出来事・お知らせ

　前回の体育の先生からの挑戦状「ブリッジ」に挑戦してくれたかな？腰を痛めないように、少しずつおへその位置を高くできるように練習してくださいね！

　今回の体育の先生からの挑戦状は、難易度が高いですよ！「首はねおき」です！これは、今までみなさんと取り組んできた挑戦状を組み合わせた発展技です。ゆりかごでの手のつきやブリッジの体の反り、そして、手で体を突き放す力も必要になってきます。おうちの人にも手伝ってもらいながらチャレンジしてみてくださいね！

 　はじめは、腰を痛めないように、前回取り組んだ準備運動やストレッチをしましょう。また、次の日に痛みが出ないように、首や手首もしっかり回してくださいね。そして、首とう立やゆりかご、ブリッジの運動を復習して取り組みましょう。技や動きは、つながりがありますからね！

　では、始めますよ！ポイント１は、ゆりかごのように体をゆらし、頭側でしっかりうさぎの耳で床に手をつきます。ポイント２は、足を縮めて、頭側で力をたくわえます。ポイント３は、縮めた足を前方に放り出しながら、たくわえた力で、手を思いっきり突き放します。ポイント４は、ブリッジのように体を反らせながら着地をします。その際に、かかとをおしりに引きつけるようにしましょう。これができたら、かっこいいぞ！みんなに自慢できるすごい技です。ぜひチャレンジしてみてくださいね！

 　できたかな？身軽なみなさんだったら、きっとできますよ！

　来週もよい天気が続きそうです。来週の登校日に、久しぶりにみなさんに会えるので、先生方はとても楽しみにしています。みなさんに会えると思うと、体が軽くなったような気分になります。心と体はつながっているんだね。今日も体を動かして、心も体も元気にして来週登校してくださいね！今日も、自分のからだのためにできること、きっとあるよ！

第１学年保護者の方へ

登校日（5月11日、12日）に種まきをしますので、植木鉢を家庭に持ち帰ってください。

詳しくは、添付ファイルをご確認ください。

保護者の方へ(ホームページ掲載）アサガオ.docx

　６年生のみなさん、課題は順調に進んでいるかな？みなさんが、おうちでもがんばっている姿を想像しながら、先生方も授業の準備を進めています。理科の学習は、やはり学校で実験や観察をしたいですよね。みなさんが学校に戻ってきたときに調べ学習ができるように、４月に６年生の先生方で花壇や畑を整備して、たねを植えました。

　上の写真は何でしょう？校庭東側の畑に植えましたよ。

　下の写真は何でしょう？保健室前の花壇に植えました。

答えは、上の写真は、じゃがいもの芽です。下の写真は、ホウセンカの発芽です。

どちらも、「植物のからだのはたらき」の学習で使います。植物の水の通り道や植物と日光のかかわりを調べます。また、みなさんと一緒に考えたり、活動したりできる日を楽しみにしています。来週は、登校日ですね。元気な姿を先生方に見せてくださいね！

連休中はどのように過ごしましたか?

連休のうちに、校庭はたくさんの木々の緑に囲まれ、まいた種もたくさん芽が出てきました。日光をたくさん浴びて、ぐんぐん伸びています。みなさんも外で遊んで太陽の下の新鮮な空気をいっぱい吸いましょう。気分も一新できますよ。

今度のお手伝いは、洗濯物を干すに挑戦してみてはどうでしょう？

実は、洗濯ばさみは、手指の動きをスムーズにするためにとても優秀な道具なのです。

親指と人差し指は、ペットボトルのふたを開ける、お菓子の袋を開ける、鉛筆やはしを持つなど知らない間によく使っています。ある程度の力をこの指先に伝えコントロールしないと思うようになりません。その力を加える練習として洗濯ばさみが大活躍するというわけです。

靴下やはんかちなど小さめのものを干すお手伝いをやってみましょう。もちろん、乾いたときに外すのもいいですよ。

 ３組は教科書は持ち返っていません。教科書１８ページ１９ページです。参考にしてください。

　６年生のみなさん、いかがお過ごしですか？登校日に、久しぶりにみなさんに会えることを楽しみにしています！５月１１日（月）、１２日（火）の登校日の持ち物や大まかな日程についてお知らせいたします。学級によって日時が違いますので、ご確認ください。

　６－１…１１日　　９：００登校　　１１：００下校

　６－２…１１日　１３：００登校　　１５：００下校

　６－３…１２日　　９：００登校　　１１：００下校

　６－４…１２日　１３：００登校　　１５：００下校

　☆１時間目　休校中の学習について（伝達）

　　　　　　　算数の授業「分数のかけ算とわり算」

　☆２時間目　図書室の本の貸し出し

　　　　　 　　運動

〈提出物〉

◯オレンジファイル（理科プリント、社会プリント、作業帳）

◯家庭科ノート

◯漢字ノート

※卒業対策費の集金

〈配る物〉

・算数の形成プリント（答え付）

・体力カード

・計算ドリル（ ※今回の課題はありませんが配ります）

・計算ドリルノート

・自学ノート

　事故にあわないように気をつけて登校してください。登校できない場合は、事前にご連絡ください。

　ゴールデンウィークは、いかがお過ごしでしたか？家の中でどんなことをして過ごしたかな?

　前回の体育の先生からの挑戦状の「いろいろ腹筋（上体起こし）」にチャレンジしてくれたかな？足をバタバタさせたり、左右にクロスさせたり、少しずつ負荷をかけていくと、強い体づくりができていきますよ。さすがにＶ字腹筋はきつかったでしょう。回数を増やしたり、時間を延ばしていったりしてもいいね！毎日続けられることを少しずつ取り組んでいってみてください！

　今回の体育の先生からの挑戦状は、「ブリッジ」です。体で橋を作るように体を反っていきますよ！

　はじめは、腰を痛めないように、準備運動やストレッチをしましょう。体育の授業で行っている腰に手を当てて体を反る運動や両足や片足をもって反るストレッチなどに取り組んでみてください。

　ステップ１のブリッジは、「頭をつけてのブリッジ」にチャレンジしてみてください。ポイント１は、手のつきかたです。「ゆりかごうさちゃんバージョン」を思い出してください。耳のわきにうさぎの耳のように手をつけて、寝転がります。そのまま、しっかり床に手と頭をつくようにしましょう。ポイント２は、おへそを天井に向かって上げていくことです。ゆっくり、おへその位置を高くしていきましょう。

　「こんなの簡単！」という人は、体育の先生の息子からの挑戦状にチャレンジしてみてください。

　ステップ２は、「頭を床につかないブリッジ」です。さらに、おへそを天井に向かって突き出さなければなりませんよ！より大きく高い橋を作ってくださいね！

　これができた人は、ステップ３の「立った姿勢からのブリッジ」です。これは、頭を強く打ってしまう可能性があるので、はじめは、おうちの人に支えてもらったり、床に座布団を敷いたりして、頭や首を痛めないようにしましょう！

　先生が出会った子どもですごかった人は、立った姿勢からブリッジをして、次に足をけり上げて頭側から着地をして起き上がることができた人です。とても体が柔らかく、見事な柔軟性でした。ストレッチや柔軟などを行って、ブリッジがスムーズにできるようになれば、そのような高度な技もできるようになるかもしれませんよ！

　ゴールデンウィークが終わった今日も、とってもよい天気です。ちょっと風が強く感じましますが、おいしい空気を吸って、グ～ッと背筋を伸ばして、心も体もスッキリさせてくださいね！今日も、自分のからだのためにできること、きっとあるよ！

４年生の学習予定５／７（木）～５／１７（日）をお知らせします。

また、１１日・１２日登校日の持ち物も載せました。ご確認ください。

5.1 ４年生の学習予定.pdf

　５月１１日（月）、１２日（火）の登校日の持ち物や大まかな日程についての連絡をまとめましたので、子どもと確認しながら目を通していただだきたいと思います。また、学級によって日時が異なるのでご注意ください。

２－１…１１日　　９：００登校

２－２…１１日　１３：００登校

２－３…１２日　　９：００登校

２年生　とう校日のないよう.pdf

　久しぶりの登校日で、先生方もようやくみんなに会える日を楽しみにして、準備の方を進めていきたいと思います！

　誰もいない校庭には、巣作り中のツバメが高く低く忙しそうに飛んでいます。

　今朝、苗ポットを見たら、かわいい小さな芽を見つけました。やったー！気温が高くなってきたので、これからがとても楽しみです。さて、芽が出たのは、つぎのうちどれだと思いますか?　　

①えだまめ　②おくら　③えんどうまめ　④かいがらそう　　

写真を見て予想してください。答えは、今日の最後にお知らせしますよ。

昨日、引っ越しをした楽器や図工の道具もきれいに棚に入りましたよ。

　今日は、昨日の野菜を洗うほかに、少しだけ野菜を切らせてもらいましょう。

手をよく洗い、レタスやキャベツなら「ちぎる」もＯＫです。美味しいサラダや野菜炒めができるといいですね。

　もう一つは、カレンダーを見て、3日・4日・5日は何の日か調べてみましょう。ゴールデンウィークと言われるこの連休のことがわかると少し気分が違ってきますよ。

　Stay　Homeですが、外やお庭で体を動かすことはOKですよ。あたたかな空気をいっぱい吸い込んでリフレッシュしましょう。最後に、芽を出したタネは④かいがらそうでした。当たりましたか?　

５月７日（木）～１０日（日）分の学習の進め方です。

教科書に書き込みながら学習してください。

5-1 １年生の学習の進め方.pdf

　臨時休校が延長となりました。これに伴いまして，5月11日（月）と5月12日（火）を登校日とします。学級によって登校する日と時刻が異なりますのでご確認をお願いします。

　なお，校長より文書が出されましたので，添付いたします。詳しくはそちらをご覧下さい。

5-1臨時休校中の登校日について.pdf

保護者の皆様への須賀川市教育委員会からメールで連絡がありましたとおり，本校でも当面の間，臨時休業期間を延長いたします。

詳しくは本校校長より文書がでましたので，添付します。

5-1臨時休校延長のお知らせ.pdf

臨時休校延長に伴って，須賀川市教育長から保護者の皆様にメッセージが届きましたので，お知らせします。

5-1臨時休校延長に伴う市教育長メッセージ.pdf

　５月がスタートしました！５月もみなさん、元気に過ごしますよ！

　体育の先生からの挑戦状～その９の「◯◯キャッチ」にチャレンジしてくれたかな？キャッチするものは何でもＯＫですので、おうちの人にも協力してもらいながら、楽しんでくださいね！また、いろいろな動きを工夫しながら取り組んでみてください。集中力や瞬時に反応するする力など、すごい力がついていきますよ！

　今回の体育の先生からの挑戦状は、「いろいろ腹筋（上体起こし）」です。

　連休が続き、体育の先生は、おなかが気になってきてしまいました。みなさんは、大丈夫かな？体力テストでも、上体起こしに取り組んできましたが、いろいろな運動をする上で、また、健康に生活するためには、筋力はとても必要なものです。５月は、筋力アップにも取り組んでいきましょう。少しずつ、きつくしていきますよ！

　まずは、レベル１（左写真）とレベル２（右写真）を見てください。レベル１は、「バタ足」です。足を上下にバタバタ動かしてください。その際、足や肩を床につけてはいけませんよ。それができた人は、レベル２の「クロス」です。足を開いたり、左右の足をクロスさせたりします。もちろん、その際、足や肩を床につけてはいけません。はじめは、少ない回数からはじめてみてくださいね。

　「そんなの簡単！」という人は、レベル３の「Ｖ字腹筋」に挑戦です！これは、きついですよ！

　手と足でバンザイの姿勢から、足と上体を同時に起こして、アルファベットのＶの字を作るようにしていきます。Ｖ字から戻して体を伸ばした際は、もちろん足や肩を床につけてはいけません。まずは、目標５回をめざして挑戦してみてください。

　体育の先生が、もっともきついと感じたレベル４を紹介します。それは、「Ｌ字歯みがき」です。みなさん、毎日食後に歯みがきをしますよね。その歯みがきの時間にきたえましょう！これは、なかなかきついですよ。残念ながら体育の先生は、「Ｌ字」にするのがきつかったです。体を起こし、足は、床と平行になるようにまっすぐ伸ばしましょう。これを毎日、毎回続けていったらすごいぞ！

　これから、ゴールデンウィークが始まります。今年は、やりたいことができず、辛いですよね。今、体育の先生の家でブームになっているのは、卓球です。テーブルの上に、マンガの本を並べてネットをつくり、家族で卓球大会をしています。何か楽しいことはないかと、考えて生活をしています。ちょっと工夫してみると、楽しいことが見つかるかも知れません。「我が家では、こんなことをして楽しんでいるよ！」というものがあれば、体育の先生や友だちに教えてくださいね！今日も、自分の体のためにできること、きっとあるよ！

　今日は、先生方で、新校舎にたくさん荷物を運びました。新しいところで学習しているみなさんの顔を思い浮かべながら頑張りましたよ

　桜の木の根元には、あたたかな太陽の光を浴びて若葉がたくさん出てきました。さわると柔らかくて、色はきれいでやさしい黄緑色です。みなさんは、どんな葉をみつけましたか？何という名前の植物なのか調べるのも楽しいですよ。新しく知った植物があったら、教えてくださいね。

　さて、みなさんは学校の給食はほとんど残さずに食べていましたよね。おうちでも出された食事は、好き嫌いなく食べていますか?学校と同じように野菜を食べていますか？あんまり食べていない人も調理のお手伝いはしてみましょう。あなたは、何番まで挑戦できるかな。

　挑戦①　野菜を洗う・・・・スーパーで買ってきたり家庭菜園で採った野菜を洗います。

　挑戦②　生で食べる野菜と火を通す野菜を分ける・・・・おうちの人にメニューを聞いて、クイズだと思って分けてみる。答えは、おうちの人に聞いてくださいね。

　挑戦③　サラダを作る・・・・火や包丁を使わずに食べられる野菜を中心に、まかせてもらう。

包丁を練習するにはハムやソーセージ、ちくわなどだと簡単です。缶詰をあけるのをやったことが無い人は、この機会に挑戦するのもいいですね。包丁も缶あけも必ずおうちの人と挑戦しましょうね。

みなさんの作ったサラダが食事のメニューになったら、笑顔がいっぱいになりそうですね

　もうすぐ端午の節句ですね。今回は楽しく作れる「こいのぼりサラダ」をご紹介します。

ぜひご家庭でお試しください。

★パクパク通信　№3.docx

　福島県教育委員会HPにて、福島県内の小・中学生のみなさんのために、家庭学習の取り組み方「学びのススメ」の動画が公開されました。家庭学習の充実に、ぜひご活用ください。

家庭学習応援プログラム（福島県内の小中学生対象）https://www.pref.fukushima.lg.jp/site/edu/rinjikateigakusyu.html

※「学びのススメ」の閲覧には、次のパスワードが必要になります。⇒　gimu-katei@02

　４月の最後の日を迎えました。４月中は、みなさん元気に過ごすことができましたか？

　体育の先生からの挑戦状～その８の「紙鉄砲」にチャレンジしてくれたかな？おうちの人に勝てたかな？外で思いっきりボールを投げたい気持ちをもう少しがまんして、投げる練習をしてくださいね。タオルを使って、投げなくても練習することができます。①うでを大きくふること。　②手首を返すこと。　③地面をしっかりふみこんで、足を開くこと。④体をひねること。これを意識して取り組んでみてください。遠くに飛ばすイメージを持ってね！

　今回の体育の先生からの挑戦状は、「◯◯キャッチ」です。

　キャッチするのは、どんなボールでも、新聞紙やガムテープなどを使って手作りしたボールでも、何でもＯＫです。

　必ず、最初は準備運動から始めますよ！キャッチする際に、ひざを柔らかく使えるように、ひざの屈伸をしましょう。うでや肩などのストレッチも大切ですよ。

　次に、気をつけることは、周囲の安全です。ぶつかってしまうものはないか、自分の周りを確認しましょう。

　さあ、始めますよ！体育の挑戦状を１つずつクリアしていってくださいね！だんだんむずかしくなりますよ！

　レベル１～「３回手拍子キャッチ」（左の写真）ボールを自分の上に投げて、手を３回たたいてキャッチしよう！

　レベル２～「１回転キャッチ」（右の写真）　ボールを投げたら、体をひねって１回転させてキャッチしよう！

レベル３～「背中でキャッチ」これは、むずかしい！ボールを投げたら背中でキャッチしますよ！

　さらに、レベルアップ！２つの動きを組み合わせるよ！

　レベル４～「３回手拍子しながら、１回転キャッチ」　

　レベル５～「３回手拍子しながら、背中でキャッチ」

　しっかり、ボールをつかむことができたら、合格ですよ！

　「こんなの簡単」という人は、おうちの人に投げてもらって、キャッチすることにチャレンジしてみてください！

　今日も天気がいいですね！今日は、とてもあたたかくなるようです。少し玄関先に出て、外の空気をたくさん吸って、体いっぱいに太陽の光を浴びてみましょう。手をう～んと空に向かって伸ばして、背筋も伸ばしてみましょう！とっても気持ちいいですよ！それだけでも、自分の体によいことです。今日も自分の体のためになること、きっとあるよ！

朝からきれいな鳥の鳴き声が響き渡っていた校庭でした。途中で急な雨があったので、花だんの花はすこしびっくりしたようでした。いつも黄色の大きな実をつけるカリンの花が咲きました。桜が散っても色々な花が私たちのまわりに咲きますので、どんどん観察をしましょう。

※静かな校庭⑩にあったごぼうのようなパセリの根の写真を載せました。太いですね

さて、みなさんはゴミを分けて捨てていますか?

プラスチック、紙、生ごみ（水分をなくして）、カン・ビン、燃えないゴミなどなど。

おうちの人に捨てる場所を確かめて、自分でできるようにしましょう。

できるだけゴミは少なくなる方がいいですよね。 再利用できるものやまだ捨てなくてもいいものもあるはずです。 大事に片づけておいて、ゴミにならない工夫もできたらいいですね。                                

　音楽室にあったグランドピアノを新しい音楽室に移動させました。

　グランドピアノのお引越し。どのように運ぶか興味津々（きょうみしんしん）です。

　まず、譜面台などを外して脚を１本外します。ふたなどを固定してピアノ本体を立てます。それから残り２本の脚を外して、本体をていねいに梱包して台車に乗せます。音楽室は２階なので、階段を下ります。なんと、業者の方３人でピアノをかついで下りました。そして今度は新校舎の２階へピアノをかついで上がりました。新校舎の音楽室。置く位置を決めて梱包を外し、組み立てて引っ越し完了です。この間３０分！業者の方のプロの技を間近で見学させてもらいました。

ピアノを大事に手際よく、力強くピアノを運んでくださる業者の方々は、「ワンチーム」という言葉がぴったりで、ラグビー日本代表選手のようでした。重いピアノを運んでくださってありがとうございました。その後、音にくるいがないように調律師さんに調律してもらいました。心を込めてピアノを弾き、楽しく音楽の学習をしたいと思います。

　昨日、ウグイスの色のことをみなさんにしょうかいしましたが、先生たちも「ふしぎ？」が生まれて、図かんなどで調べてみました。まず図かんで調べたところ、たしかに茶色にも見えますね。

　次に「うぐいす色」について調べてみました。「うぐいす色とは、はい色がかったみどりかっ色」で、「黄みどり色」を思いうかべる人が多いようですが、じつは、鳥の「ウグイス」のはねの色が、本らいの「うぐいす色」なんだそうです。

　ですから、別のお友だちが何人か調べてくれましたが、「メジロ」という目のまわりが白い鳥を「ウグイス」とまちがえてしまう人も多いそうです。

　あらためて、子どもたちの新しいことを学ぶ意欲や素直な心を感じました。そういう気持ちを、先生たちもわすれないようにしたいです。

　今日も、ウグイスの鳴き声が聞こえました。まどを開けたら聞こえるかもしれませんね。

　体育の先生からの挑戦状～その７の「片足回せん」ができた人はいたかな？この運動は、体の動かし方を考える必要がありましたね。また、体を支える力や柔軟性、リズム感も重要です。スムーズに足を回せんできるようにチャレンジしてみてくださいね！できた人は、友だちに見せてくださいね！

　今回の体育の先生からの挑戦状は、「紙鉄砲」です。運動の前に、説明を見ながら紙鉄砲を作ってくださいね。紙をもって、地面にたたきつけるように腕を大きくふって、大きな音がでるようにします。毎年、体力テストを行っていますが、ボール投げ（投力）が苦手な人が多いようです。ドッジボールや野球などの投げる運動が好きな人は得意かも知れませんが、普段、投げる運動をしていない人が多いと思います。そこで、室内でもできる投げる動作の練習を「紙鉄砲」でしていきましょう。

〈作り方〉

材料は、新聞紙や広告、コピー用紙でも大丈夫です。

１　新聞紙をたてと横に半分折る。

２　四つの角を半分の線に合わせて折る。

３　半分に折り、さらに半分に折る。

４　内側を広げるように折る。

５　もう一つの方も同じように、内側を広げながら折る。

６　折ったものが内側になるように…

７　三角形になるように折ったら…完成。

８　折ったものが開くと音が出るよ。

　必ず、最初は、準備運動から始めますよ！大きな音を出すために、うでを大きくふったり、手首を使ったりします。手首や肩を大きく回したり、肩やひじのストレッチをしたりして、うでを痛めないようにしましょう。

　次に、気をつけることは、周囲の安全です。近くにいる人にぶつかったり、ものに当てたりしないように自分の周りをよく見て、確認しましょう。また、大きな音が出ると耳が痛くなったり、おうちの人がびっくりしてしまったりするので、前もって紙鉄砲をすることを伝えておいてくださいね！

　さあ、始めますよ！ポイント①は、うでを高く上げて、地面に向かって力強く、紙鉄砲をふり下ろすようにしましょう。ポイント②は、紙鉄砲をふり下ろす際に、手首を返すようにしてみましょう。「パンッ」と音が鳴ったら合格です！より大きな音を出すには、どんなうでや体の使い方をすればよいか考えたり、工夫したりしてみましょう。うでだけでなく、体のひねりや両足の使い方も大切かも知れませんよ。

　「こんなの簡単」という人は、おうちの人と対決してみてください！

体育の先生もおうちで対決してみました。元野球少年の体育の先生　ＶＳ　現野球少年先生の息子

どっちが大きい音を出せるか！！

体育の先生...「パシャッ」　先生の息子...「パァ～ンッ」判定は…　息子の勝利でした！

体育の先生は、本気で負けてしまいました...悔しい～！気持ちよい音が出せませんでした。

大人だから、勝つというわけではありません。ぜひ、おうちの人と対決をしてみてくださいね！「パァ～ンッ」と音が鳴れば、気分もスカッとしますよ。先生は不完全燃焼...おうちで練習しなきゃ！

今日もよい天気です。１日もはやく、体全身を使って、おもいっきり運動したいですね。その日までがまん！今日もおうちでできること考えて過ごしてくださいね！自分の体のためにできること、きっとあるよ！ 

「子供の学び応援サイト～臨時休業期間における学習支援システム～」（文部科学省）が４月２７日に更新されました。学校腫・教科ごとにアクセスできる使いやすいコンテンツです。

ＬＩＮＥ公式アカウントの活用方法を添付しますので，ぜひ活用してください。

公式アカウントの活用について.pdf

文部科学省「こどもの学び応援サイト」LINE公式アカウント活用イメージ.pptx

桜の花びらが全部なくなり、校庭の木々は黄緑色の若葉を揺らしています。これから、木の葉の緑色がどのようにかわっていくのでしょうね。

緑色と言えば、、、

あすなろ・けやきのかだんの前には、三年前に種をまいたパセリが大きくなっているのを、覚えていますか?

とても気になっていたので、根を掘り返してみました。するとどうでしょう。ごぼうのような色、形をした根が４０ｃｍくらいも出てきたのです。タンポポも長い根をはる植物です。どのくらいになっているのか調べてみるのも、春にしかできない観察ですよ。

さて、天気が良くなってきたと同時に、風がふいて砂やほこりなどが玄関にたまってきていませんか?

今回は、玄関や勝手口、おうちの人が車をいつもおいている場所をはきそうじしてみましょう。

はくときには、床や地面をなでるように静かにゴミを集めます。ほうきを大きく動かすと、ごみやほこりが散らばってしまうので、少しずつほうきを動かすようにしましょうね。

これができるようになったら、学校のおそうじで掃き当番を頼まれても大丈夫になりますよ。

　みなさん、お元気ですか。先生たちは、みなさんが出してくれた家てい学習のノートを見ながら、にこにこしたりお休み中よくがんばったなあとかん心したりしています。

　さて、理科のかんさつのすてきなノートをしょうかいしますね。３年生のお友だちのノートです。

　うぐいすは茶色なんですね。うぐいす色からそうぞうするとびっくり！ですね。ダンゴムシのせ中がつるつるしているのが分かったのは、さわってかんさつしたからですね。テントウムシがはっぱや花の中に多いのはなぜでしょう？なにか理由があるのかもしれませんね。ヒメオドリコソウもたくさんさいていますね。色をよく見てかんさつしていますね。ほかのお友だちのノートからも、先生たちは、たくさんのことを知ることができました。

天気もよいですし、本当は外に出てかんさつしたいところですが、図かんやインターネットでも調べることができます。春のしぜんについてわかったことを、また教えてくださいね。

　４月の最後の週を迎えました。みなさん、体調はどうですか？今週も元気に過ごしてくださいね！

　週末は、体育の先生からの挑戦状～その６の「おうちでストレッチ」をしてくれたかな？体育の先生は、みんなに挑戦状を出していますが、自分の体の固さにがっかりしている毎日です。あらためて、ストレッチの大切さを感じています。子どものうちは、ストレッチや柔軟運動に取り組むと柔軟性が身につきますので、毎日少しずつ取り組んでくださいね！柔軟性があると、けがをしにくくなります。また、これから、いろいろなスポーツにチャレンジしたいと思っている人は、さらなる上達への可能性が広がってきます。今の時間を大切にして、取り組んでいってくださいね！

　さあ、今回の体育の先生からの挑戦状は、「片足回せん」です。

　必ず、最初は、準備運動から始めますよ！この運動は、手で体を支えるので、両手を組んでしっかり回して手首を痛めないようにしましょう。また、前かがみになるので、座って足を伸ばし、つま先に手がつくようにゆっくり前にたおす柔軟運動をしましょう。

　次に、気をつけることは、周囲の安全です。ぶつかってしまうものはないか、自分の周りをよく見て、確認しましょう。

　さあ、始めますよ！ポイント①は、片方の足を回して、もう片方の地面についている足で飛び越えるようにします。ポイント②は、足を回す際に、体を支えている手がじゃまになってしまうので、片方ずつ手を床から離します。自分の足で、自分の手をけってしまったり、体勢を崩して顔から倒れたりしないように、はじめは、ゆっくり行いましょう。
　３回、足を回せんさせて、倒れなかったら合格です！

　「こんなの簡単」という人は、左右の足でできるようにチャレンジしてみてください！

　今週は、天気が良いそうですね。今日も風が強いようですが、時々、外の空気を吸って、手を高～く伸ばして、気分も体もスッキリさせてくださいね！今日も、自分の体のためにできること、きっとある！体育の先生は、みんなに負けないようにストレッチをします！

今回は、免疫力を高めてくれる食材を使った給食の人気メニューをご紹介します。

ぜひご家庭でお試しください。

★パクパク通信　№２.docx

　体育の先生からの挑戦状～その５の「ゆりかご」にチャレンジしてくれたかな？

　また、体育の先生の息子からの挑戦状「ゆりかご１回立ち」はできたかな？ゆりかごができる人は、前転や後転の運動がスムーズにできるようになります。特に後転がむずかしいと思う人は、うさちゃんバージョンで、しっかり床に手のひらをつけることができるようになると、達成が近づきますよ。しっかり体を丸めることも大切だね。勢いをつけて立ち上がれると、むずかしい技にもチャレンジできますよ！できた人は、今度学校で、みんなと一緒に、シンクロにチャレンジしてみてください。ゆりかごのリズムをみんなと合わせたり、手をつないでみんなと立ち上がったりすると楽しいよ！

 　今回の体育の先生からの挑戦状は、「おうちでストレッチ」です。最近、体育の先生は、休校になってしまってから、いすに座って仕事をすることが多くなってしまいました。みんなやおうちの人も同じかな？だんだん姿勢が悪くなってきたり、体がかたくなってしまったり･･･体によくないなあ～と実感しています。

　そこで、今日は休日なので、家族の人と一緒に「おうちでストレッチ」をしましょう！今回は、腰や背中を中心としたストレッチをしたいと思います。ストレッチのポイントは、①ゆっくり、時間をかけて！②伸ばしているところを意識して！③リラックスをして気持ちよく！です。

　さあ、始めますよ！「ちょっと痛いなあ。」、「これはきついぞ。」と感じることもあると思いますが、無理せず、少しずつ伸ばしていってくださいね！「こんなストレッチが気持ちよかった！」というものがありましたら、先生に教えてくださいね！

　今日は、とってもよい天気です。ちょっと強く感じますが、おいしい空気をたくさん吸って、心も体もリフレッシュしてくださいね！今日も、自分のからだのためにできること、きっとあるよ！

校庭が広くなりました。整備が終わって、平らになった校庭はいかがでしょうか？

みなさんはここで、何をしたいと思いますか？こんなにも広い校庭を見ると、わくわくしますね。

今日は、大豆とオクラの種まきをしました。

なんと、オクラは種が青色！本当は白なのですが、買ってきた種は消毒用の薬がついているので青色でした。先生たちも袋を開けてびっくりしました。みなさんのおうちで種まきをする時には、種の色を見てくださいね。

今日もみなさんは、学校から配られたプリントやドリルの学習をやったことでしょう。

さて、使ったものは元の場所や袋に入れましたか？

これからもおうちでの学習が続きます。学習用具も課題も大事なものです。

元の場所に戻して、明日もすぐに学習に取り組めるようにしておきましょう。

　コロナウイルス感染防止の臨時休業のため、５月6日まで全国各地の様々な施設が休業・休館を余儀なくされています。しかし、そんな中でもインターネットを使うことで、家庭にいながら展示を鑑賞しているような体験ができるところも増えてきています。

　東京の上野公園にある国立科学博物館では、3Dビュー映像とVR映像を使った「おうちで体験！かはくVR」というコンテンツの無料配信がスタートしました。https://www.kahaku.go.jp/VR/

　すばらしい展示をじっくりと見ることができ、たくさんの驚きと発見ができるはずです。外出ができず気も滅入るかと思いますが、だからこそおうちでできる体験や活動に取り組んでいきましょう！

　体育の先生からの挑戦状～その４の「頭とう立ステップ１」にチャレンジしてくれたかな？

　また、体育の先生の息子からの挑戦状「頭とう立ステップ２」はできたかな？頭とう立を成功させることができる人は、残念ながら少ないです。おうちの人に手伝ってもらいながら、休校中に一人でも多くできる人が増えるといいなと思っています。技はつながっています。よりステップアップした技にチャレンジできるようにするために、こつこつ練習していきましょうね！できた人は、みんなに自慢してくださいね！

　今回の体育の先生からの挑戦状は、「ゆりかご」です。はじめは、「だるまバージョン」です。

　必ず、最初は、準備運動から始めますよ！この運動は、体のどの部分を使うのか考えることができるようになって、そこを意識しながら自分で準備運動やストレッチができるようになるとすばらしいね！今回は、手首と首を使いますので、両手を組んでしっかり回したり、首を大きく回したりして、次の日に痛みが出ないように気をつけましょう。

　次に、気をつけることは、周囲の安全です。ぶつかってしまうものはないか、自分の周りをよく見て、確認しましょう。背中が痛いという人は、座布団などを敷くといいですよ。

　さあ、始めますよ！ポイント①はひざを両手でしっかり抱えて、だるまのように体を小さく丸めましょう。ひざの前で手を組んでもいいですよ。その際に目線は自分のおへそを見るようにすると小さくなりますよ。ポイント②は、おしり→背中→両肩→頭の後ろの順番で後ろに向かって、はじめはゆっくりでいいので転がってみましょう。戻ってくるときは、その逆の順番で体がつきます。

　おしりから頭にかけて３回、「ゆうら、ゆうら」とゆりかごになれれば合格です。

　次は、「うさちゃんバージョン」です。

　ポイント①は、両手をうさぎの耳にして、そのままゆりかごをした際に床に手のひらをつくようにしましょう。ポイント②はだるまバージョンよりも、動きを大きく、ややスピードもつけてみましょう。

 　うさちゃんバージョンは、３回ゆりかごをした後に、立ち上がることができたら合格です。できるかな？ひょっとしたら、１，２年生のみなさんは得意の運動かも知れませんね！

　そんなの簡単！という人には、体育の先生の息子からの挑戦状です！それは、「ゆりかご１回立ち」です！たった１回のゆりかごで立ち上がらなければならないため、勢いが必要です。ポイントは「かかと」です。かかとを素早く床に落とすようにして、勢いをつけましょう。その際、かかとをおしりに引きつけると立ちやすくなりますよ！

　できましたか？３回から２回。２回から１回とゆりかごの回数を少しずつ減らしてみるといいですね！おうちの人もチャレンジしてみてください。できた人は、先生に「ゆりかご◯回で立てたよ！」と教えてくださいね！

　今日もさわやかな朝です。少し風が強いようですが、窓からちょっと顔を出して、外の空気を吸ってみましょう！やる気スイッチをオンにして、金曜日も自分の体のためにできることをやっていくよ！今だからできること、きっとあるよ！

３年生の担任たちで、「ホウセンカ」「ひまわり」「ピーマン」「オクラ」の種をまきました。

みなさんに会えるころには、芽がでているといいなと思います。

今回、理科の課題で、上の４つの種の観察がでました。どんな芽が出るのかを楽しみにしながら、学習を進めてください。

　昨日は、久しぶりの学校でしたが、元気に登校することができましたか？やっぱり、みんなの元気な声が響く学校はいいなあと思いました。笑顔いっぱいのみんなに会うことができて、先生方の職員室も笑顔いっぱいになりましたよ！５月も元気いっぱいに登校するみんなに会えることを楽しみにしています！

　さあ、昨日は、体育の先生からの挑戦状～その３の「かえしとび」にチャレンジしてくれたかな？「ん？」「どうすればいいの？」「あれれ？」という人も多かったと思います。特設運動部の人も苦戦した技ですので、できたらすごいぞ！なわとびが苦手な人でも、考えて、コツをつかめばできる人もいます。頭を使って体を動かすことはとても大切なことなので、あきらめずにチャレンジしてみてくださいね！

　ちなみに、「かえしとび」には、前と後ろがあります。体育の先生は、後ろのほうが簡単なように感じます。感じ方は人それぞれなので、試しに取り組んでみてください。もちろん目指すは、「前かえしとび」と「後ろかえしとび」の両方達成！です。ステップも加えられたら達人ですよ！できたら、友だちに教えてあげてくださいね！

　では、今回の体育の先生からの挑戦状をお伝えします。今回の挑戦状は、「頭とう立ステップ１」です。

　第１回の「首とう立」と第２回の「かえるとう立」ができた人は、達成に近づきますよ。運動にはつながりがありますので、少しずつステップアップしていきましょう！

　必ず、最初は、準備運動から始めますよ！手首を使いますので、両手を組んでしっかり回して、手首を痛めないようにしましょう！また、首を痛めないように、首をしっかり回したり、両手を組んだ手で、頭の後ろをゆっくり前に押したりしましょう。

　次に、気をつけることは、周囲の安全です。一度、両手を伸ばして床に寝転んでください。ぶつかるものはないですか？テーブルなどがあると危険なので、安全確認をお願いします。おでこをつく際に痛くならないように、座布団などを敷くといいですよ。バランスを崩して、首を痛めないように、おうちの人に見てもらうといいですね！

　さあ、始めますよ！ポイント①は、頭とう立といっても、「おでこ」を床につけるようにしてください。頭のてっぺんだとバランスを取ることがむずかしくなります。ポイント②は「おでこ」と「両手」で三角形を作ってください。バランスが取りやすくなります。ポイント③は、バランスをとりながら、少しずつ腰を天井に向かって上げていってください。両ひざは閉じてくださいね！

　三角形を作ってね！　△　（おでこ）　　　　　　横一列はだめね！

　　　　（左手）◯　　　　　◯（右手）　　　　　（左手）◯　　　△（おでこ）　◯（右手）　

　この姿勢で、３秒動きを止めることができたら合格ですよ！さあ、できるかな～？

　「そんなの簡単！」という友だちは、先生の息子からの挑戦状にチャレンジしてください！今回の挑戦状は、「頭とう立ステップ２」です。ポイントは、「つま先」を「ピンッ」と伸ばすことです。つま先を天井に向かって伸ばすとバランスがとれ、きれいな姿勢になります。ひざが曲がってしまうと、バランスがとれませんので、ひざにも気をつけてくださいね！この姿勢で、３秒動きを止めることができたら完ぺき！すごいぞ！「頭とう立」完成！です。

　はじめは、下の写真の先生のように、危なくないようにおうちの人に補助しもらってくださいね！ひざが伸びて、つま先が「ピンッ」と天井を向いた、格好いい「頭とう立」を学校で見せてくださいね！

　今日は、天気がいいですね！窓を開けて、外の空気をいっぱい吸って、気分をスッキリさせてくださいね！心と体はつながっています。家でできる運動で体を動かして、心も元気にしていきましょう！今日も自分のためにできること、きっとあるよ！

　今日は子どもたちが久しぶりに登校してきました。登校するとすぐに、友だちに会って

うれしそうに話している姿が見られました。

　３０分という短い時間でしたが、家庭での様子を聞いたり今後の課題について話をした

りしました。どんなことをするのか真剣に聞くことができました。

　また、３階の窓から完成している新校舎や広くなった校庭を見つけて、とてもうれしそ

うでした。今後新校舎を使って学習することが楽しみですね。５月７日にまた元気に会う

ことを約束して下校しました。

　３年生１１１人、全員が元気に登校しました。

　教室に「おはようございます」と元気な声が響き渡り、担任一同とてもうれしくなりました。

　今日は４月８日からの休校中の課題を出してもらったり、今後の課題について話をしたりしました。３０分ほどの短い時間でしたが、子どもたちの真剣に話を聞く姿が見られ、これから一緒に学習していくことが、また、楽しみになりました。

　４月８日からの課題の取り組みの様子を見ましたが、丁寧に理科の植物の観察をしたり、漢字の練習に取り組んだりしていました。３年生になったばかりで、なかなか一人で取り組むことが難しいお子さんもいたと思いますが、おうちの方の声かけのおかげで、がんばったんだなと感じました。ありがとうございます。

　今日、渡した課題も一人で行うことが難しい部分もあるかと思いますが、外に出かけられない分、お子さんの学習の様子を見ていただけたらと思います。特に、時計の学習は、実際に時計を動かすことで理解につながります。算数セットの時計の模型を活用して、今の時刻から◯分前、◯分後、学習した時間は何分間？など実際に動かしたり日常の中で声をかけたりしていただけると理解が深まります。よろしくお願いします。

　帰りに、友だちの机を並べてくれた子どももいました。さりげない姿に、うれしくなりました。

　昨日はお忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。短い時間ではありましたが、おうちの方々に直接会って子どもたちの健康の様子等をお聞きすることができ、担任一同安心しました。

　配付しましたふうとうの表面をもう一度提示しておきますので、紛失した場合などにご確認ください。（細部は変わっておりません）

また、学年だよりでもお知らせしましたように、体を動かしたくて持て余している人も多いかと思います。

ラジオ体操、パプリカなどのダンス、なわとび、腹筋運動などを生活の中に取り入れていってほしいと思います。

５月７日の休み明けに、また久しぶりに元気な姿が見られることを楽しみにしております。引き続きよろしくお願いいたします。

　体育の先生からの挑戦状～その２の「かえる倒立」にチャレンジしてくれたかな？体育の先生の息子たちからの挑戦状「うしろかえる倒立」はできたかな？できた人は、担任の先生に、自慢してくださいね！

　今日は、久しぶりの登校でしたが、先生方や友だちに元気な姿を見せることはできたかな？さわやかなあいさつができたかな？先生方は、みなさんに会える日を首を長～くして、楽しみに待っていました。次に会える日に、さらにできることを増やして、たくましくなって学校に戻って来てくれることを楽しみにしていますね！

　今日は、短い時間の登校でしたが、少し疲れたなあと感じている友だちもいると思います。今回の体育の先生からの挑戦状は、なわとび運動です。西一小の友だちは、なわとびが得意な人が多いですね。個人の技も、みんなで跳ぶ大なわもレベルが高く、いつも驚かされています。逆に、「たくさん跳ぶのはつらいなあ」「あまり跳べなくて苦手だなあ」と感じている人もいると思います。

　でも、今回の挑戦状は、そんな人でも大丈夫！「疲れないなわとび運動」です。「何それ？」「そんな技ってあるの？」というみんなの声が聞こえてきました。それがあるのです。その技は、ロープを跳ばないとび方「かえしとび」です！この技は、体は疲れないのですが、頭は疲れます。つまり、体の使い方や動かし方を考えなければいけないのです。体育は、考える学習でもあります。今日は、頭の運動もしていきましょう！

　第３回目は、「かえしとび」に挑戦！チャレンジしてみてくださいね！

　必ず、最初は、準備運動から始めますよ！なわとび運動ですので、手首を使います。軽く両手を組んで回して、手首を痛めないようにしましょう！頭も使いますので、首を回してほぐしたり、リラックスしたりしましょう。

　次に、気をつけることは、周囲の安全です。ロープが人にぶつかったり、大切なものに当たったりしないように気をつけてください。家の中でやってよいかは、おうちの人に聞いてくださいね。危なくないように、おうちの人に見てもらうといいですね！

　さあ、始めます！ポイント①は、ロープが体の前まできたとき、右手を前に、左手はひじを曲げて体の後ろへ回します。ポイント②は、背中に回した手はそのままに、①の右手を左側へ回すとロープは頭の上を回ります。ポイント③は左側へ回ったロープで床にたたくようにします。その後、右手は顔をぬぐうようにしながら右へ戻し、左手ももとへ戻すと、左側のかえしが終わります。

　 この動きの逆を行うと右側のかえしになります。動きを想像することはむずかしいですね。でも、頭の中で動きをイメージすることはとても大切なことですよ！

　左右交互に３回ずつ回すことができたら合格です！おうちの人も一緒にチャレンジしてみてください。合格したら、担任の先生に、「かえしとびができたよ！」と、お知らせください。体育の時間に手本を見せてもらいますよ！

　そんなの簡単！という人には、難易度アップ！「かえしとびステップ」に挑戦です！

　ポイント①は、かえしとびをしながら、左右にステップをします。ポイント②は、ステップの際、なわに足が当たらないように、なわが床に当たる逆方向にステップするということです。例えば、なわが自分の左側の床についているときは、右側に軽くジャンプしてください。はじめは、片足を上げたり、横に移動したりして、なわをよけてみるといいですよ。このむずかしい技、みんなにできるかな？

　運動したあとは、手首を回して次の日に痛みが出ないように体のケアをしてくださいね！頭を使った運動も楽しいですよ！さあ、これから、どんな運動が家の中や庭などでできるかな？自分の体のためにできること、きっとあるよ！

　国語の教科書で使っている光村図書さんが、「臨時休業中の児童生徒に向けた学習支援コンテンツ」として、学校の先生が普段使用しているワークシート、音声・動画教材をアップしました。休業中の学習課題として、特に「音読」の宿題では、ぜひお手本としてご活用していただければと思います。

　文部科学省の「子どもの学び応援サイト」⇒「小学校における学習う支援コンテンツ」、または「光村図書」のホームページからアクセスすることができます。

https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shien_taio/s_kokugo/index.html

昨日の雨でたいらになった校庭の周囲では、砂の山がいくつかあります。鉄板を取り除いたでこぼこや水たまりをなくすためにこの砂を入れて、ならすお仕事をされています。

さらに、雨上がりでできたいい泥を持ち運びながらせっせと巣を作るつばめ。今日は、休憩中の写真を撮れましたよ。のどが赤くなっているのがわかりますか？

 みなさんは、ご飯を食べる前にどんなお手伝いをしていますか？お料理を作るのは、なかなか難しいこともあるとおもうので、少しできることを考えてみました。

　・食事をするテーブルを片付ける。

　・台ふきをぬらして、しっかりしぼり、テーブルをふく。

　・使うはしやスプーンなどを並べる。

　・家族の分のご飯をお茶わんによそう。

　・できたお料理を、テーブルに運ぶ。

　・「一緒にご飯を食べよう。」とみんなをさそう。

　・日直さんのように「いただきます。」と声をかける。

学校での給食は、みんなで準備をしてみんなで食事をするので、とても楽しい時間ですよね。おうちでも楽しい時間を過ごせるように、食事の前のお手伝いをしてみましょう。

　体育の先生からの挑戦状～その１の「首倒立」にチャレンジしてくれたかな？

　今日も学校には行けませんが、体育の先生からの挑戦状にチャレンジしてみてくださいね！

　第２回目は、「かえる倒立」に挑戦！です。

　必ず、最初は、準備運動から始めますよ！この運動は手首を使いますので、両手を組んで回したり、

手と手を合わせておへその下に向かってゆっくり下げたりして、手首を痛めないようにしましょう！

　次に、気をつけることは、前かがみに倒れて、おでこや顔を床にぶつけないように、座布団などを

床に置いてから始めましょう。けがをしなように、おうちの人に見てもらうといいですね！

　さあ、始めます。ポイント①は、肩幅に両手を開いて、手のひらををしっかり床につくことです。

ポイント②は、ひじを体の外側に開いて、ひじの上にひざを乗せるようにして、体重を前にかけてい

きます。ポイント③は、急に体重を前にかけると、頭や顔を床に「ゴンッ」とぶつけてしまう可能性

があるので、少しずつバランスを取りながら両足を浮かすようにします。３秒間、動きを止めること

ができたら合格です！おうちの人も一緒にチャレンジしてみてください。合格したら、担任の先生に、

「かえる倒立できたよ！」と、お知らせください。体育の時間に手本を見せてもらいますよ！

　そんなの簡単！という人には、体育の先生の息子たちからの挑戦状です！これは、とても、むずか

しい運動です。「うしろかえる倒立」です！

　ポイント①は、両足の内側から、両手を入れます。ポイント②は、かえる倒立と同じように、両ひ

じを外側に向けて、今度はひじの上に両ひざのうら側を乗せるようにします。ポイント③は、バラン

スです。この運動も、バランスを取るのがむずかしいです。後ろに転がって、床に頭の後ろをぶつけ

てしまう可能性があります。後方に座布団などを置いておくといいです。周りの安全を確かめながら

行ってくださいね！これも３秒間、動きを止めることができたらすごいですよ！

　運動したあとは、手首を回して次の日に痛みが出ないように体のケアをしてくださいね！

 　今日は、家の中でどんな運動ができるかな？今日も、自分の体のためになることを考えて過ごして

くださいね！明日は、登校日です。みなさんの元気な姿を楽しみにしています。

　学校に行けない日が続き、体をおもいっきり動かしたいのを我慢している人が多いと思います。

そこで、体育の先生からみんなに挑戦状です！おうちでできる運動にチャレンジしてみましょう。

　第１回目は、「首倒立」に挑戦！です。

　まず最初に、けがをしないように、首を回したり、上下左右に首を曲げたりして、首周辺の筋肉な

どをほぐしましょう。

　次に、おうちの中のやや広い場所を探しましょう。倒れてテーブルの角などにぶつかって、けがを

しなように気をつけましょう。おうちの人に見てもらうといいですね！

　さあ、始めます。ポイント①は、腰をしっかり上げて、両手で腰を支えることです。おしりが床に

ついていてはいけません。ポイント②は、つま先をピンッと天井に向かってまっすぐ伸ばすことです。

横から見ると、アルファベットのＬの形になります。３秒間、動きを止めることができたら合格です！

おうちの人も一緒にチャレンジしてみてください。合格したら、担任の先生に、「首倒立できたよ！」

と、お知らせください。体育の時間に手本を見せてもらいますよ！

　そんなの簡単！という人には、おまけの挑戦状です！これは、少しきつい運動です。両手で、床を

押すようにしながら、つま先を天井に向かって上げたり、下ろしたりします。その際に、腰を床から

離し、首倒立のようにＬ字の形を作ります。これを５回続けてできたらすごいです！

　運動したあとは、首を回したり、伸ばしたりして、次の日に痛みが出ないように体のケアをしてく

ださいね！

　家の中でも、自分の体のためになることを考えて取り組むことが大切ですね。体育は、考える力も

必要です。「こんなことやったよ！」「続けたらできるようになったよ！」という運動があったら、

体育の先生に教えてくださいね！楽しみにしています。

　３年生の書写は、１，３，４組は金澤智美先生、２組は鈴木豪展先生が教えます。

　金澤先生が、子どもたちの毛筆の作品をはさむ作品バッグを作ってくださいました。

　早く毛筆の学習を始めたいですね。

こんにちは。今日は朝からあいにくの天気ですね。

臨時休業の延長、そのための登校日が設けられました。

私たち教職員は、みなさんに会えるのを楽しみにしながら、今後の休業の際にどのような課題を進めてもらったらよいか学年で話し合い、準備を進めているところです。

また、新校舎が完成し、引き渡しされる日が近づいてきました。今日は、給食の調理員さんたちが、パソコン室に片付けた本を、理科室に移動してくださっています。新しい図書室を早く準備したいと思っています。

どしゃ降りの雨の中、工事のおじさんたちは、車の通り道にしいてあった大きな鉄の板を取り除く仕事をしていました。

いつもは地面に敷かれていたので大きさはわかりにくかったのですが、写真の中の大人の人と比べるとかなり大きいのがわかりますね。きっと、これが取り除かれた校庭は、とても広く感じるでしょうね。

５月６日までの休業が決まりましたので、何をして過ごそうか考えている人もいるでしょう。

お手伝いをかねて、またはおやつに、おにぎりを作ってみませんか?

　①手をきれいに洗う。

　②お茶わんにラップをしく。（ここはおうちの人にやってもらっていいですね。）

　③お茶わんに半分くらいのご飯をよそい、真ん中にくぼみをつける。

　④くぼみに好きな具を入れる。

　⑤具をかくすようにごはんを少しのせる。

　⑥ラップごとこはんを取り出し、てるてるぼうずの頭を作るようにぎゅっとねじる。

　⑦お好みで、塩やふりかけをまわりにつけたり、のりをまいてできあがり。

みなさんの好きな具はなんですか？おうちの人に食べてもらいたい具はなんでしょうか？

作りながら、ご家族の中での会話が増えるといいですね。

もちろん、使った道具は片づけましょうね

臨時休業延長に伴い、３～６年生では２２日を登校日とします。１・２年生は保護者のかたに来校していただきます。家庭学習の課題、総会資料等を２２日にお渡しします。詳しくは以下の添付ファイルをご覧下さい。

4.20【３～６年】臨時休業延長による課題等配付について.pdf

4.20【１，２年】臨時休業延長による課題等配付について.pdf

４月２０日（月）～２１日（火）の学習予定を載せましたので、ご確認ください。

4.17第４学年学習課題.pdf

今日は、たくさんのはたらく車が校庭に入ってお仕事をしていたので、いつもとは違ってエンジンや地面が削られるような音がひびいていました。校庭の写真で、どこが変わったのかわかりますか？工事のおじさんたちは、みなさんが校庭で思いっきり運動や遊びができるように、一生懸命にはたらいてくださったので、変わったところがたくさんありますよ。

今日は、インゲン豆とカイガラ草の種まきをしました。芽がでるのかどうか楽しみにしていてくださいね。そして、今年もバジルや枝豆の栽培もいっしょにやりましょう！

さて、みなさんはどのようなお手伝いをしていますか?

ふきんやぞうきんをしっかりとしぼれるようになると、お手伝いできることが増えますよ。

正しいしぼり方をたしかめてみましょう。

　　①ぬらしたふきんやぞうきんを棒のように細くたたむ。

　　②両手を上と下に互い違いにしてもつ。

　　③うちがわにひねる。

　　④ぞうきんやふきんから水が出なくなるまで②と③を繰り返す。

横に持つよりも力がかからずにしぼれるようです。しかも、ふきんやぞうきんをしぼっていると、握力がついて字が上手に書けるようになるといわれていますので、どんどんやってみてください。

　須賀川市教育委員会の方から、先ほど各家庭にメールが配信されたかと思います。以下に同じ内容を掲載しておきます。

　今後の学校再開については、当初、本日（１７日）までに判断し、お知らせする予定でした。

　しかし、昨夜の国の緊急事態宣言の発令を受けて、検討協議する必要があることから、学校再開の判断については、２０日月曜日に、このメールにてお知らせすることとします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　須賀川市教育委員会

　メールにつきましては、学校で 送信者を確認するため、登録名の入力は

「１年２組　西袋一郎（児童名）」のように，学年・学級とお子さんの名前での登録にご協力ください。
※ニックネームや保護者名のみでの登録はお控えくださいますようお願いします。

気温が上がって、つばめの巣作りもどんどん進んでいます。

みなさんが学校に来る頃には、出来上がるかもしれませんね。

今日の校庭の様子で、昨日と違っているところがわかりますか？

最近、何時にお布団に入って眠っていますか？学校に行っている時のように、決まった時間に眠れていますか？

いつも通りの生活をしていないと、体は疲れやすくなってしまいます。

朝とお昼の気温の差が大きくて、風邪をひきやすくなったりだるくなったりします。

自分の体の調子を整えるために、決まった時間に布団に入る約束を守っていきましょう。

校庭の違いがわかりましたか？なくなったものがあります。

それは、工事のためにはられていた青いネットです。

なくなったので、校庭が広く感じるようになりましたよ。

　福島県教育委員会より提供されている「活用力育成シート」及び「定着確認シート」が、各家庭でダウンロードができるようになりました。これらの問題は、福島県の小・中学生のためにつくられたもので、学校でも活用されているものです。学年からの課題と合わせて、家庭学習にご活用ください。

「活用力育成シート」及び「定着確認シート」の提供について.pdf

活用力育成シート・定着確認シート　⇒　https://www.pref.fukushima.lg.jp/site/edu/rinjikateigakusyu.html

須賀川市一斉の臨時休校。電子レンジで子どもたちでも作ることができるメニューをご紹介します。

ぜひご家庭でお試し下さい。

4.15 西一小パクパク通信.pdf

　去年から工事が行われている新校舎に、先生たちで一足早く見学に行きました。新校舎には児童会室・図書室・図工室・音楽室があります。写真で見ても分かるように広く、とても使いやすそうです。新しい校舎で新しい学びをたくさん発見できることを楽しみにして、完成までもう少しお待ちください。

きょうは、いつもと違って西側から校庭を見ました。

音楽室、児童会室、図書室、図工室が新しくなりましたよ。みんなで入れるようになったら、いっしょに探検しましょうね。

いいお天気なので、みなさんのおうちにもたくさんのお洗濯ものが干してあるのではないでしょうか？

今日のお手伝いは、洋服たたみはどうでしょう。

学校では毎日給食着をたたみますよね。自分の洋服よりもずっと大きな給食着です。

きっと、お父さんやお母さんの洋服は、大きくてちょっとたたむのが大変かもしれませんが、学校での様子を思い浮かべながら、やってみましょう。

　釈迦堂川の桜もきれいに咲いていますが、去年の秋にみんなで植えたチューリップも校庭できれいに咲いています。来週の２２日、久しぶりに学校に来た時には、ぜひ自分のチューリップを確認してみてください！　

休校に入ってから1週間。あすなろ・けやきのみなさんは、元気に過ごして運動やお手伝いをしていますか？

校庭の様子が変わりましたよ。写真を見て、どこが違っているのかわかりますか?

花だんの中にある白いものは、なんでしょう？

校庭の西側でなくなったものは、なんでしょう？

このヒント以外のことでも見つけたら、学校に来た時に教えてくださいね。

さて、皆さんは自分でつめを切ることができますか?

汚れやバイ菌は長くしているつめの間にかくれています。

この休みのうちに、おうちの人に見てもらいながら練習をしてみましょう。手のつめを切れる人は、足のつめにも挑戦しましょう。

写真を見て違っていたのは、、、、、

花だんに桜の花びらがおちていること　２つつぼみが出ていたチューリップのくきがのびてきたこと

体育館に行く通路がなくなったこと

学校は、少しずつ変化をしながら皆さんを待っています。　　

　５月３０日に予定されておりました運動会ですが，現在の感染拡大状況から，予定通りの実施が難しい状況にあります。つきましては，運動会の実施を秋に延期することといたします。また，運動会以外の行事･活動につきましても，以下の添付ファイルのように対応して参ります。

4.13 運動会の延期について.pdf

　先ほど更新しました「３年生　学習課題」の理科ノートの画像が不鮮明だったので、ノートの画像を表示します。参照くださいますようお願いします。

　来週からの臨時休業の延長に伴い、取り組んでいただきたい学習課題を学年ごとに提示いたします。子どもたちが積極的に学習に取り組めるよう、ご家庭での声かけをよろしくお願いいたします。なお、あすなろ・けやき学級は、個別に連絡をして対応いたします。

１年生　学習課題.pdf

２年生　学習課題.pdf

３年生　学習課題.pdf

４年生　学習課題.pdf

５年生　学習課題.pdf

６年生　学習課題.pdf

　４月８日から実施しております臨時休業についてですが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、市教育委員会から臨時休業期間を４/１３（月）～２１（火）まで延長するとの連絡がありました。（状況により、更なる延長も考えられます）同様に、児童クラブも閉館となります。

　２２日（水）からの学校再開につきましては、４/１７（金）までの状況を踏まえたうえでの再開か延長かの判断をメール等で連絡いたします。また今後、各学年で休業中にご家庭で取り組んでいただきたい課題を提示していく予定です。

　保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

今日の校庭は、鳥の鳴き声が響いています。つばめもやってきて、忙しく飛び回っていますよ。

あすなろ・けやきの花だんの昨日のチューリップと今日のチューチップの違いがわかりましたか？気温が上がったので、あっという間に開きました。桜は、昨夜の雨の強させいか花びらが落ち始めていました。

さて、おうちでも手洗いを頑張っていることでしょうね。今日は、学校で手洗いをする時に使うハンカチの準備をしてみては、どうでしょう？

　　　①おうちに、自分で使えるハンカチは、何枚あるのか数えましょう。

　　　②名前が書いてあるのか確かめます。

　　　③まとめて置いておく場所を考えます。　　　

　　（学校に持っていくときに、どこに置いてあれば一人で準備ができますか?おうちの人と相談しておきましょう）

おうちの人に洗ってもらったら、自分で決めた場所におくのも大事なお手伝いです。やってみてくださいね。

　本日から突然の臨時休校となり、驚きもあったかと思います。ご家庭でのご協力に感謝申し上げます。授業が始まった学級もあったかと思いますが、このような状況になってしまい、授業が思うように進められず、子どもたちがいない中で学校再開に向けて準備を進めているところです。再開したときに、子どもたちがスムーズに学びに向かえるよう、家庭学習を中心にした学習習慣を続けていただきたいと思います。

　ご家庭でぜひ取り組んでいただきたい学習内容を例示しますので、参考にしていただければと思います。よろしくお願いいたします。

臨時休業中の学習について（お願い）.pdf

突然の休校のお知らせに戸惑っているお友達も多いのではないでしょうか。

昨日、元気な声の聞こえた校庭もなんだか寂しそうな朝を迎えました。

それでも、あすなろ・けやきのお友達が昨日観察をした草花は、たっぷりの太陽の光を浴びて、たった1日のうちに変化をしていましたよ。

学校がお休みでも、ちょっとずつできるお手伝いや運動を続けていきましょうね。もちろん、手洗いうがいも忘れないでくださいね。

　本日届きました、須賀川市教育委員会教育長からのメッセージです。保護者の皆様にお知らせします。

保護者の皆様へ.pdf

　また、本校学区内の飲食店従業員に感染が確認されました件について、現時点で確認されている内容に関しましては以下の通りになります。明日お子様を通してプリントとして配付致します。

新型コロナウイルス感染症に係る対応について（お願い）.pdf

　新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、不安や心配も多々あるかと思いますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　４月６日（月）、新学期がスタートしました。在校生は放送集会による始業式が行われ、新しい友だち、新しい先生と明日から学校生活が始まります。

　その後、ピカピカのランドセルを背負った新１年生が初めて登校しました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、規模を縮小して挙行しました。入学式では、担任の先生からの呼名に大きな声で返事する姿が見られました。新１年生９６名と保護者のみなさん、本日はご入学おめでとうございます。

　４月６日（月）始業式・入学式が行われます。児童の下校時刻は６年生が９：１５頃、２～５年生は９：００頃となります。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、始業式は放送集会、下校時間の繰り上げ、入学式は規模の縮小にて実施します。ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

　久しぶりの登校日となった本日、令和元年度の離任式が実施されました。コロナウイルス感染防止のため、放送集会となりましたが、離任される先生方の最後の話に耳を傾けて聞いていました。

　転出される先生方の今後ますますのご活躍を心より願っております。

　福島県教育委員会より令和元年度の人事異動が発表されました。須賀川市職員を含めて、本校からの転出者は次の通りになります。

［転　出・退　職］

・主幹教諭　田中　知　　県中教育事務所へ

・教　　諭　水沼　宣子　須賀川市立柏城小学校へ

・教　　諭　伊藤　礼子　須賀川市立仁井田小学校へ

・教　　諭　齊藤　美優　福島大学附属小学校へ

・講　　師　鈴木　邦章　福島市立庭塚小学校へ（新採用）

・講　　師　石井　麻生　いわき市立小名浜東小学校へ（新採用）

・講　　師　古川　朋美　須賀川市立小塩江中学校へ

・調理員　　佐藤美和子　須賀川市立仁井田中学校へ

・S　S　S　鈴木　佳奈　退職

［転　入］

・主幹教諭　鈴木　豪展　田村市立船引南小学校より

・教　　諭　阿部　貴子　新採用

・教　　諭　鈴木　麻実　新採用

・講　　師　吉田久美子　須賀川市立大森小学校より

・調理員　　大内かおり　須賀川市長沼給食センターより

・S　S　S　田中美智代　新採用

 ２０２０年３月２３日（月）

　令和元年度の卒業証書授与式を無事に行いました。
　
　近日の新型コロナウイルス感染症により、一時は実施自体が危ぶまれる状況でした。しかし、何とか開催できることになり一安心しました。

　今年度は卒業生と保護者、教職員のみの参加となり、例年にはない対応を迫られました。卒業していく子どもたちに何かできることはないかと、先生方が考えてくださり、急遽「特設西一小教職員合奏団」を結成し、卒業式で披露するために猛練習を重ねていただきました。

　入場や退場が今年度は生演奏となり、子どもたちだけでなく卒業担任もとても驚き感動しました。このような卒業式はいつまでも忘れることはないでしょう。

　本日はご卒業、誠におめでとうございます。これまでの本校の教育活動へのご理解とご協力に感謝し、中学校での更なる活躍を祈念しております。

　臨時休業前の予定通り、離任式を３月２６日（木）に実施いたします。全校生、８時１０分登校、学級指導、離任式を行い、９時３０分下校予定となります。

　なお、例年実施しておりました教室移動につきましては、今年度は実施いたしません。また、１～５年生は学級指導の時間の中で、通知表などをお渡しします。離任式は学級指導終了後、体育館へ移動せず、放送にて実施します。持ち物は、ランドセル、上履きとなります。

　離任式実施にあたり、転出・退職職員に対しましての花束等は自粛いただきますよう、よろしくお願いいたします。

　須賀川市教育委員会の指導を受け、検討してまいりました卒業証書授与式を３月２３日（月）に挙行いたします。新型コロナウイルス感染拡大防止の様々な対策を講じながら実施することになりますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

・日時　令和２年３月２３日（月）　午前１０時００分　開式

・会場　須賀川市立西袋第一小学校　体育館

〇保護者の方のご入場は２名以内とさせていただきます。保護者の方の健康を守る観点から、感染、また重篤しやす　い高齢者の方のご入場はご遠慮いただけますよう、お願い申し上げます。合わせて兄弟姉妹のご入場もご遠慮ください。

〇保護者の皆様は、午前９時３５分には式場に入場することになりますので、９時３０分までには受付をおすませください。上履き（スリッパ等）のご準備もお願いします。

〇入口は東児童昇降口になっております。各控え室教室前廊下で受付を済ませ、控室（下記のとおり）でお待ちください。

　・６年１組の方の控室・・・１年３組教室

　・６年２組の方の控室・・・２年１組教室

　・６年３組の方の控室・・・・・・理科室

　その他詳細につきましては、下記のpdfファイルをご参照ください。

　令和元年度卒業証書授与式のご案内.pdf

　本日３月４日より、コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業が始まりました。３月２日より、文部科学省のホームページに、臨時休業中における学習支援ポータルサイト（子どもの学び応援サイト）が開設されております。

　臨時休業中における子どもたちの学習に、ぜひご活用ください。

https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/mext_00452.html

　本日３月２日（月）、須賀川市教育委員会教育長より市内小・中学校の臨時休業の実施と臨時休業期間中の対応について通達がありました。

市内小・中学校の臨時休業の実施と臨時休業期間中の対応について.pdf

　なお、学校より保護者の皆さんに現段階での本校の対応を示した文書を配付いたしましたので、詳細は文書をご覧いただければと思います。よろしくお願い致します。

臨時休業の実施と臨時休業期間中の対応について（お願い）.pdf

須賀川市教育委員会より以下の内容のお知らせがありました。本日お子様に文書を渡しましたのでご覧ください。

「２月２７日に開催された新型コロナウイルス感染症対策本部会合で、内閣総理大臣から新型コロナウイルスの感染拡大を防止するため、３月２日から春休みが明けるまで、全国の小中学校を臨時休業にするよう要請がありました。

　須賀川市教育委員会としましても、国を挙げて感染の拡大防止に取り組むべき状況にあることを踏まえ、臨時休業の期間を県教育委員会と協議しているところです。

　つきましては、３月２日（月）は通常通りの授業日とし、臨時休業期間等の詳細については３月２日（月）にあらためてお知らせいたします。」

・３月２日（月）は授業日、予定通りB5日課の給食有りになります。

・３日（火）以降の日程等に関しましては2日に改めてお知らせします。

　６年生の卒業をお祝いして、５年生が中心になって全校生で６年生を送る会を実施しました。鼓笛や児童会、清掃班の引継ぎや、１～５年生による創意工夫を凝らした感謝の気持ちの発表などがありました。

　今学期も残すところあと一ヶ月を切りました。一年間取り組んできた学習・生活のまとめに励み、悔いの無い年度末を過ごしていただければと思います。

　5年生は、在校生代表として、卒業式に参加します。卒業式では、「大空を迎える朝」を歌います。すばらしい卒業式になるように、毎朝１０分、高音低音に分かれてパート練習をしたり、学年全員で全体練習をしたりしています。少しずつ正しい音で歌えるようになったり、おなかから声を出したりすることができるようになってきました。当日は、すてきなハーモニーを響かせたいと思っています。　

２０２０年２月１０日（月）

　これまでインフルエンザの流行などにより延期されていた、６年生のなわとび記録会を実施しました。

　小学校最後のなわとび記録会ということもあって、だんだんと競技が白熱。クラス対抗長なわとびでは、声援が多く飛び交いました。

　結果の詳細は後日、学年通信でお知らせいたします。記録会にお越しいただいた皆様、ありがとうございました。

　３年生が１４日になわとび記録会を行いました。個人種目は、かけ足跳び（１分間）・あや跳び（１分間）、団体種目は長なわとび（３分間）に挑戦しました。

　子どもたちは今まで、冬休みや体育の授業で練習を重ねてきました。なわとび記録会では、練習の成果を出そうとがんばって跳んでいました。団体種目では、みんなで力を合わせて長なわを跳ぶ姿が見られました。

　保護者の皆様には、お忙しい中多数応援にきてくださりありがとうございました。

　１０日（月）2校時、5年生なわとび記録会を行いました。

個人種目では、全員があや跳び（1分間）、交差跳び（1分間）、二重跳び（1分間）や持久跳び（5分間）に挑戦しました。一人一人が自己ベストをめざして最後までがんばることができました。

団体種目は、クラス対抗長縄跳びでした。去年までの5年生の最高記録は921回でしたが、1組が994回という新記録を出すことができました。この長縄跳びを通して、クラスの団結力も高まり、さらに、みんなと一緒に体を動かすことの楽しさも味わうことができました。

　寒い中、おうちの方々には、温かい励ましとたくさんの応援をしていただき、ありがとうございました。

　図画工作科では、鏡のおもしろさや不思議さを生かした作品作りに取り組んでいます。ミラーシートの立て方や向きを工夫したり、どんなふうに鏡に映るのかを試しながら作ったりしています。鏡に映ることによる見え方の変化や空間の広がりなどの効果を生かそうと、いっしょうけんめいに作品を作る姿が見られます。仕上がったら、互いの作品を見合ったり、よさを認め合ったりする時間を設定していきたいと思います。

　2月１０日（月）5年生なわとび記録会があります。個人種目（あや跳び1分間＋交差跳び1分間＋二重跳び1分間＝合計回数、持久跳び連続5分間）と団体種目（長なわとび5分間Aチーム＋Bチーム＝合計回数）を行う予定です。

　なわとび記録会に向け、クラスごとに、朝の時間や休み時間、昼休みなどを使って、長なわとびの練習をがんばっています。互いに励まし合ったり、「こうすると、いいよ。」とアドバイスをしたりする姿が見られます。なわとび運動の楽しさを味わわせるとともに、クラス全員で一つの目標をもち、最後まで一緒にがんばる気持ちも育てていきたいと思います。

　火曜日に１年生のなわとび記録会を実施しました。冬休みや授業、休み時間に一生懸命練習した成果を発揮しました。みんな最後まで頑張ってとんだのはもちろんのこと、整列や移動の仕方も上手にできるようになりました。

　足元の悪い中、学校にお越しくださり、応援や回数数えのご協力をしてくださった保護者の皆様、誠にありがとうございました。お家の方に数えてもらって子どもたちもうれしそうでした。ご家庭で、朝励ましの言葉をかけて送り出してくださった保護者の皆様、子どもたちみんな頑張りましたので、どうぞほめてあげてください。

　早くも「２年生のなわとび記録会も頑張る！」とお家の方に宣言した子もいます。寒い冬は続きますが、なわとびを元気に続けたいと思います。

　１年生は、先週と今週、昔遊びをしました。だるま落としやこま回し、めんこやおはじき、けん玉やお手玉にチャレンジしました。保育所でこま回しをした経験があるお友達が見事にこまを回したり、フリー参観でいらしてくださった家族の方が一緒にお手玉をしてくださったりと、子どもたちも楽しく活動することができました。

　週末、持ち帰った凧を家族と公園で揚げたら、糸がなくなって空に小さく見えるくらい高く揚がったと作文を書いた子もいました。昔遊びを家族で楽しむのもいいですね。

　学区に住んでいて、箏教室と書道教室を開いている後藤札子先生が全員分の箏と三味線を持ってきてくれてました。

　まず、箏のしくみや歴史、宮城道雄さんと箏との関係などを詳しく教えていただきました。　次に、コマを並べたり、右の親指にツメを付けてもらったりしました。それから、実際に、一人ひとりが箏や三味線で「さくら」を演奏しました。最後には、「春の海」「祭りの太鼓」を演奏していただき、箏のすばらしさを味わうことができました。

　後藤先生のおかげで、今回、このような貴重な体験をすることができてました。感謝の気持ちを忘れずに、これからも和楽器に親しみ、日本的な音楽を学んでいきたいと思います。

　４年生のときにも来ていただいたので、「メイ先生、久しぶりですね。」「元気でしたか？」と子どもたちも再会を喜んいました。

　今回は、西袋二小の五年生も一緒に学習をしました。大空メイ先生は、子どもたちに、世界に通じる英語の音を身につけさせてあげたいという思いから、本をプレゼントしてくれたり、発音教室を開いてくれたりしています。日本語にない音の読み方を中心に、発音記号の読み方、口や舌の動きなどを丁寧に指導してくれました。子どもたちも、発音記号、メイ先生やベン先生の口や舌の動きをよく見ながら、繰り返し声に出していました。最後の発音クイズでは、発音に気を付けながら、元気よく声を出すことができました。

　メイ先生に教えていただいたことを日々の外国語の授業に取り入れていきたいと思います。

　３年生が１月２０日に消防署の見学に行ってきました。社会科で「火災からくらしを

守る」の学習をしているので、それぞれに調べたいことを決めて見学をしました。

　消防署の方が、消防署で働く人々がどのような仕事をしているのか、詳しく説明して

くださったり、子どもたちの疑問に分かりやすく答えてくださったりしました。

　また、実際に消防署の方が防火服を着る様子を見せてくださいました。着替えがあま

りにも速くて子どもたちから「おー。」という驚きの声があがっていました。速く着替

えるのは消火活動に少しでも速くとりかかるためだと知ることができました。

　消防署の方々には、お忙しい中、詳しく説明していただきありがとうござしました。

子どもたちは大変貴重な体験をすることができました。

　５年生の書写は、講師の先生に来ていただき、学習に取り組んでいます。一人一人、自分の目標をもって、丁寧に書いています。課題である「希望」は、これまでに学習したことを生かして書く単元です。穂先の動きと点画のつながり、筆順と字形、部分の組み立て方、文字の配列、用紙に対する文字の大きさに気を付けていました。

　６年生がクラスで発表した「アナと雪の女王」のペープサート劇を１年生の３クラスに見せてくれました。

音楽に合わせて、次々と様々なアナやエルサなどの登場人物が出てきます。

背景も場面によって変えられ、見ている大人の担任たちも感心しきりでした。

子どもたちも

「お～。」

「アハハハ！！」

とその世界に入り込んで存分に楽しみました。

　「次は、アナ雪２がみたい！」

と６年生にお願いする１年生でした。

　本校は、大規模校のため、なかなか他学年との交流が難しいのですが、このような交流から始めていければと感じる一時でした。

　　先日、給食の先生より「カルシウム」についてのお話がありました。

　　カルシウムは、骨や歯をつくる素になっていること、１日に６００㎎摂取しなければならないこと、給食では、３００㎎摂取できるように日々工夫していることをを教えていただきました。

　そして、身近な飲み物の中に、どれくらいのカルシウムが入っているか、１年生にわかりやすく

　提示していただきました。

　○　オレンジジュース　１３㎎

　○　コーラ　３㎎

　○　ヤクルト２８㎎

　そして、なんと牛乳には２７７㎎

　給食に、なぜ牛乳が出ているのかがよく分かったようでした。

　お話の後の、牛乳は、ひと味違ったようです。

　遅ればせながら…明けましておめでとうございます。今年も２学年は、何事にも元気いっぱい全力で取り組んでいきます！よろしくお願いいたします。

　１月１０日（金）、西袋公民館にて団子さし体験を行いました。西袋地区の皆さんや公民館の方々のご協力のもと、紅白の団子を全員で水木にさすことができました。完成した作品は学校に持ち帰り、それぞれの教室の入り口に飾っています。また、昔のお正月の様子や昔話なども聞かせていただきました。ありがとうございました。

 　さて、２月５日（水）に第２学年縄跳び記録会を行う予定です。当日お手伝いいただける保護者の皆様にはお世話になります。また、これからご協力いただける方は担任までご連絡ください。お待ちしております！

２０２０年１月８日（水）

　朝、道路や空き地の草の上にうっすらと雪が積もり、やっと冬らしくなってきたかなと感じています。

　本日、第３学期始業式を行い５１日間の学校生活がスタートしました。須賀川市内の小中学校では、２０１９年の改元に伴う大型連休により、授業日数が不足してしまう事態に対応するため、夏休みに２日間と今回の冬休みに１日間、登校日として授業日数を確保することになりました。

　校長先生からは、第２学期終業式のお話を振り返り、改めて「One Team 西一小」として、お互いに良いところを認めあいながら、ともに成長していきましょうとお話しされました。また子どもたちの３学期の抱負発表では、自分の苦手なものにもチャレンジしたいと話してくれました。

　生徒指導の先生より、元気に挨拶をしましょうとお話がありました。挨拶ひとつで一日の心持ちが大きく変わります。ぜひ自分から挨拶をしてほしいと思います。

　「まとめの３学期」といわれるように、学習だけでなく、自分の生活をもう一度見つめなおし、来年度に向けての直すべきところを見つけてほしいと思います。

２０１９年１２月２５日（水）

　クリスマスです。皆さんはどんなプレゼントをもらえたでしょうか？

　私は、新しいハンコをもらいました。

　このハンコたちで３学期を乗り切りたいと思います！

　さて２０２０年１月７日（火）についてですが、この日は通常登校となります。登校は通常通り朝の８：１０までに登校してください。給食なし１１：５０下校の予定です。この日は３学期の出席日数に入りますので、欠席の際は必ず学校に連絡してください。

　本年のHP更新は、今日で終了させていただきます。２０１９年も格別のご理解とご協力ありがとうございました。

　次回更新は１月８日（水）を予定しております。２０２０年も西袋一小をよろしくお願いします。

　それでは、みなさん良いお年を！！

２０１９年１２月２３日（月）

　１２月２３日が終業式なのは、いつ以来でしょうか？　今日をもって第２学期の８２日間が終了しました。

　校長先生のお話では、今年の流行語大賞「One Team」になぞらえて、「One Team 西一」として、子どもたちが一つになって、学校のきまりやルールを守ったり、友達の良いところを見つけることができるようになってほしいと、お話がありました。

　また、生徒指導の先生から、「ふ・ゆ・や・す・み」のあいうえお作文で、休み中の過ごし方のお話がありました。外で元気に体を動かしてほしいとも思いますが、ケガやインフルエンザで残念な冬休みにならないよう、気を付けて過ごしてほしいと思います。

　さて、あと１週間ちょっとで令和元年が終わりを迎えます。この１年はいかがだったでしょうか？

　来年も新しい時代に向けて、子どもたちへの指導や教育活動を進めてまいります。今後もご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

２０１９年１２月１８日（水）・２０日（金）

　１８日に、助産師の吉岡りえ先生をお招きして、性や思春期に関する授業をしていただきました。

　「あなたたちはどうやって生まれてきたんだろうね？」から始まり、どのように成長するのかなどを詳しくお話しいただきました。

　また思春期についてもお話しいただき、思春期真っただ中の６年生に対して、みんなの考えていることに間違っていることは何一つない。その気持ちを大切にしてほしいと、お話していただき、子どもたちも改めて自分の気持ちに向き合う姿が見受けられました。

　２０日には、須賀川法人会の方にお越しいただき、税に関するお話をしていただきました。

　日常では、あまり意識することのない、身近にあるゴミステーションや道路、交通信号など、生活の中に税金で賄われているものが多くあります。もし税金がなくなったら・・・？などを考え、税金の存在の大切さを改めて認識することができたようです。

 　今回、お忙しい中お越しいただきました、吉岡先生と須賀川法人会のみなさん、貴重なお話本当にありがとうございました。

　理科の時間には、理科室の正しい使い方を守り、安全に真剣に取り組んでいます。

　5年生は、「物のとけ方」の単元を学習しました。食塩が水に溶けるシュリーレン現象をじっくりと観察したり、食塩やミョウバンがどのくらい水に溶けるか、温度を上げたり下げたりりすると溶ける量がどのように変化するのかなどの実験を行いました。また、水溶液を冷やしたり、蒸発させたりして何が残るかを調べる実験も行いました。実験を通して、物の溶け方の規則性や水に溶けている物を取り出す方法について、まとめました。実験用ガスコンロやメスシリンダーの使い方、濾過の仕方もしっかりと身に付けることができました。

　１２日（木）、理科の学習の一環として、スペースパーク（郡山市ふれあい科学館）へ見学に行きました。学年でA・B班に別れ、ギネス認定されたプラネタリウム鑑賞と展示ゾーン体験を行いました。上学年理科だけでなく、中学校の理科の学習にもつながる星の動きや宇宙について、様々な活動や体験を通して学ぶことができた一日になりました。

　お忙しい中ご対応していただきましたスペースパークのスタッフの皆様、本当にありがとうございました。

　図画工作科の時間、「刷り重ねて表そう」では、木版画に楽しく取り組んでいます。クラスごとにテーマを決めて、人物画や物語の絵「銀河鉄道の夜」「大造じいさんとガン」「花さき山」に挑戦しています。

　子どもたちは、どのような彫り方をすればいいのか、どのように色を付けていけばよいのかを考えながら、常に自分が表したことを表現しようとしています。お互いにアドバイスをしたり、よさを認め合ったりする姿も見られます。また、彫刻刀の安全な使い方に気を付けています。すてきな作品ができあがりそうです。

　５年生と６年生がペアになり、休み時間や放課後などパート練習をしています。５年生は、６年生に、演奏や演技を見せてもらいながら、いっしょうけんめい覚えようとしています。６年生は、５年生に丁寧に教えてくれたり、優しく声をかけたりしてくれます。

　一人一人が自分のパートに責任をもち、６年生から引き継いだ演奏演技ができるようにがんばっていきたいと思います。

　５年生の鼓笛担当が決まり、今日は６年生、担当の先生方と顔合わせを行いました。

　鼓笛隊は一人一人が主役です。自分の担当をがんばり、かっこいい鼓笛隊になろうとやる気いっぱいです。

　６年生と先生方の話を真剣に聞いていました。これからは、演奏の仕方や動きなどを６年生に教えてもらいます。教えていただく６年生、先生方に感謝の気持ちを忘れず、取り組んでいきたいと思います。