出来事・お知らせ

　職員室前を通る１年生が、いつも以上ににっこり笑顔で歩いていきます。手には図書室から借りた本が。

　図書室をのぞいてみると、１年２組の子どもたちが夏休みに読みたい本を借りていました。

　これまでは教室にある本を中心に読んできたので、図書室で本を借りるのは今日が初めてでした。本がたくさんあるので、「どれにしようかな」「まよっちゃう！」と、なんとも嬉しそうです。本の中から読みたい本を２冊決めて教室にもどりました。

　他の学年の子どもたちも、本を借りて持ち帰ります。少し短い夏休みではありますが、本にたくさん触れる夏休み、素敵な一冊に出会う夏休みにしてほしいです。

　５年生国語科「同じ読み方の漢字」の一場面。同音異義語を使ったクイズ作りをしています。

　現在は、机を合わせ、顔を向かい合わせての交流は難しい状況にありますが、席が近くの友達と言葉の意味を確認し合いながら学習を進めていました。「それ、おもしろい！」「なるほど、初めて知った」「こっちの方が難しいんじゃない」友達の意見を共感的に聞いたり、新たな考えを伝えたりして、とても楽しそうです。

　座席配置など、これまでとの違いはありますが、これからも子ども同士の関わりや対話を大切にしていきたいものです。

　今年度１回目の授業研究が行われました。

　４年生の子どもたちは「What day is it ?」の言い方を覚えて、「曜日クイズ」を楽しそうに行っていました。「Do you like ～ ?」「 What ～ ?」など、これまでに学習した言い方を積極的に使って英語でのやり取りを続ける子どももいて、学びの深まりを感じました。

　今年は、感染防止のために、交流できる相手も席が近くの友達に限られてしまいます。マスクをしての会話は、口元が見えない分聞き取りにくいこともあるかもしれません。しかし、その分、子どもたちの「なんとかして伝えたい」という気持ちも感じられます。授業形体に制限はありますが、今後も子どもたちの「伝えたい」を引き出し、コミュニケーションの楽しさを感じてもらえるよう、研究を進めていきます。

「おはようございます」「こんにちは！」元気なあいさつが廊下に響いています。

西一小では、６日（月）から「あいさつプロジェクト」が始まりました。明るく元気にあいさつをすると先生からシールをもらえます。「あいさつがまだまだ少ない」という問題点に目を向けて、代表委員会担当の６年生が考えてくれました。

もちろん、シールをもらうためにあいさつをするのは少し違う気もしますが、この取り組みがあいさつする心地よさを感じるきっかけづくりになればと考えています。

まだ２日目ですが、多くの子どもが元気にあいさつをして、シールをもらっていました。

梅雨空が続いていますが、元気なあいさつで学校がどんどん明るくなるといいなと思います。

　７月１日と３日にフリー参観を行いました。４月及び７月初めの授業参観が中止となり、今まで、学校での子どもたちの様子を観ていただく機会がつくれなかったこともあって、今回のフリー参観は１日目に１２５名、２日目には２５６名と多くの保護者･ご家族の方にご来校いただくことができました。参観時間帯の中で入れ替わりでご来校いただいたことで、通常の授業参観と比べると少しは密集を回避できたように思います。

　また、４月から延期となっていたＰＴＡ組織会議も行い、保護者の方のご協力のもと、令和２年度の組織を決定することができました。まだまだ、積極的にはPTA活動を進められない現状ではありますが、これからも保護者の方のご協力をいただきながら、教育活動の充実に向け、形態を工夫して活動してまいります。

　３年生は、きゅうりん館に見学にいてきました。

　きゅうりを入れる箱を作る機械、きゅうりを選別する機械、箱詰めする機械など

たくさんの機械を見てきました。

    また、きゅうりが関東方面にトラックで運ばれていること、　規格外のきゅうりも

漬物にされていることなど多くのことを学んできました。

　現在、学んできたことをもとに、新聞にまとめています。夢中になってまとめている姿に、

実際に見て学ぶこと大切さを改めて感じています。

　6月23日、26日に学校探検をしました。廊下の歩き方では、静かに右側を歩き、あいさつもしっかりと大きな声ですることができました。また、特別教室や他学年の教室を見学したり先生方に質問をしたりしました。

　学校が始まってから、１カ月が過ぎ、大きな成長がみられました。

　絵の具を使った後、子どもたちは水道でパレットを洗います。気をつけてはいても、みんなが洗い終わると、水道前はびしょびしょです。そんな時、この２人は雑巾でこぼれた水を拭き取ってくれました。

彼らがこぼしたわけではありません。でも、拭いてくれました。

 　６月18日（木）、ムシテックワールドに行ってきました。各クラスごとに分かれて活動しました。「フィールドたんけん」では、悪戦苦闘しながらも楽しく体験することができました。また、「放射線を調べよう」の学習や「ビーカーポップコーン」の実験を楽しみました。初めて見る物の変化などに驚きながらも楽しく実験することができました。

　休み時間、理科室で備品の整理をしていると、元気な３年生が声をかけてきてくれました。「手伝いますか」

なんだかとっても嬉しくて、手伝ってもうらうことにしました。それを見た５年生も手伝ってくれました。

　そう言えば、昨日も。廊下ですれ違った子が、荷物を持っていた私に「持ちましょうか？」と声をかけてくれました。

　手伝おうとは思っていても、はずかしくてなかなか声をかけられない。そんな経験がある方も多いと思います。「手伝いますか」「持ちましょうか」こういった言葉を自然と言える子どもたちは立派です。人の気持ちを推しはかる力、正しく判断して行動する力が身についているなと嬉しく思いました。

　教室でも、お家でも、こういった言葉が増えてくると素敵だなと思います。

　３・４校時、生活科の学習として、学年で町たんけんに行きました。例年通りですと、班ごとに分かれ、興味があるお店や施設に訪問してインタビューを行う…予定なのですが、やはり新型コロナウイルスの感染防止の観点から、町の様子を歩いて見学していくことになりました。

　行ったことがあるはたけんぼや新屋敷公園も、友だちと行くと新たな発見がたくさんありました。こまめに水分を補給しており、大きな事故やけがもなく無事に学校に帰ってくることができました。

　「三密」を避けるために、全校集会は放送で行いました。教頭先生からは感染防止を意識した「新しい生活様式」について、生徒指導の先生からは「あいさつの大切さ」について話がありました。声だけの放送でしたので、子どもたちは各教室でどのように聞いているかなと、１階の１年生の教室に向かいました。中を見てみると・・・

　みんな、よい姿勢で話を聞いていました。うなずいたり、「はい」と返事をしたりする子もいて、後ろ姿だけでも話をよく聞いていることが分かりました。「聞く」姿勢がしっかり身についている１年生。きっと、いろいろなことを学び吸収して、どんどん成長できるはずです。

　この写真、掃除の時間のものではありません。これは今日の昼休みに撮ったものです。

　昼休み、自主的に掃除をしてくれているのは６年生です。本校は、なかよしタイムがある月曜日とフッ化物洗口がある水曜日は掃除がありません。そこで、６年生が校舎をきれいにしてくれていたのです。校庭で走り回りたいはずの昼休み、食後にゆっくりしたいはずの昼休み。そんな昼休みだけれど、みんなのために動いてくれる最高学年の姿、かっこいいです！

　昨年度に引き続き、今年も江藤文子先生に来校していただき、俳句教室が開かれました。気温が３０度になる中、初夏の季語を校庭で見つけながら、５・７・５になるように一生懸命考えていました。先生からは「去年よりもレベルアップしていますね」と嬉しい言葉をいただきました。

　江藤先生、本日は暑い中、各学級の一人ひとりに助言をしながら俳句を見ていただき、本当にありがとうございました。

　今日は、今年度２回目の運動タイムがありました。２時間目の休み時間に校庭に出てみんなでなわとびをします。音楽が流れている時間できるだけ跳び続けます。時間は５分間。これがかなり長い！！

　校庭横の温度計は３４度を超えていましたので、少し跳んだだけで、もうへとへとです。私も他の先生も活動を終えて職員室に戻る時にはもうぐったり。（いろいろ考えて写真は撮りませんでした。）でも、子どもたちは・・・。

そのまま元気に走り回っていました。鉄棒にぶら下がっていました。なんともたくましい！

（我々とは対照的！？）休み時間を終えて教室にもどる子どもたちはまだまだ元気！みんな笑顔でした。

水分補給と汗の始末をよびかけて次の授業が始まりました。

　昨日の１年生を迎える会。迫力ある演奏に１年生は目をきらきら輝かせていました。

鼓笛のリズムに合わせて足踏みしたり頭を動かしたり、体全体で６年生のお祝いの気持ちを感じていたようでした。会が終わって教室に戻る１年生は「かっこよかった！」「すごかった！」

「そうじの班長がいた！」「先生は９７点って言ってたけど、ぼくの中では１００点満点だった。」

「ぼくもあんなふうになれるかな。」

と、嬉しそうに感想を述べていました。直接ふれ合ったり、気持ちを伝え合ったりすることはできなくても、６年生の気持ちは１年生にしっかり伝わっています。

　２ヶ月遅れの１年生を迎える会を行いました。休校により、１年生を歓迎することができなかったことを、とても心苦しく感じていました。そこで、３ヶ月ぶりに６年生が練習を再開し、鼓笛の演奏・演技で、１年生に入学おめでとうの気持ちを伝えようということになりました。とてもさわやかな青空の下、たくさんの保護者の方々が見守る中、１年生に６年生からの思いを伝えようと、一生懸命鼓笛の発表を行いました。迫力ある演奏・演技に１年生は驚いた様子でした。６年生は、ようやく１つ思いを実現することができて、満足そうな表情でした。

　次が最後の鼓笛の発表になりますが、それは、秋に行われることになりました運動会です。最後を納得いく発表で飾ることができるように、また練習に励んでいきたいと思います。ぜひ、楽しみにしていてください！

　今日は、朝からたくさんの保護者の方々にご声援をいただきましてありがとうございました。

　６年生が、総合学習「ふるさと　再発見」で、史跡めぐりをしてきました。芭蕉記念館や須賀川絵のぼり、和田の大仏、大塚古墳、乙字ヶ滝へとたくさんの場所に見学に行ってまいりました。芭蕉記念館の方や須賀川博物館の学芸員の方から説明をいただいたり、絵のぼりの大野さんには、作業の様子を見せていただいたり、たくさんの方々にご協力いただいて、とても充実した活動になりました。久しぶりの研修バスで、みんなでお弁当を食べることができるとあって、笑顔いっぱいの子どもたちでした。これから、さらに須賀川の魅力を発見することができるよう、一人一人が課題をもって調べ学習を行っていきます。そして、ふるさと須賀川のよさをたくさん見つけ出すことができればよいと思います。活動には、数々の制限がありますが、これからも約束を守って取り組むことができるよう努力していきたいと思います。

　今日は暑い中、ご協力いただいた芭蕉記念館さん、大野さん、学芸員さん、本当にありがとうございました。また、お弁当などの準備をいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

６月４日

　図書室が新校舎に移り、本の貸し出しが以前よりも増えてきました。休み時間になると、図書委員の子どもたちが図書室の鍵を開けて貸し出しを始めます。

　今日も、図書委員の子どもが職員室に鍵を取りにきました。担当は５年生。「失礼します」「ありがとうございました。」しっかりとあいさつをして出ていきました。みんなマスクをしているので顔の半分はかくれてしまいますが、それでも、こちらの顔をみてあいさつしてくれると、目元だけであっても表情はわかります。気持ちも伝わります。

　当たり前のことではありますが、あいさつをしっかりできる高学年はやはり「かっこいい！」です。対応していた職員も、それを見ていた職員も、気持ち良くなりました。

　６校時、晴れた空の下に太鼓の音が鳴り響きました。６年生の鼓笛練習です。４月に予定されていた「１年生を迎える会」は中止になってしまいましたが、それでもなんとか１年生の入学をお祝いしたいという思いから、この鼓笛演奏の披露が決まりました。本番は来週８日（月）に行われます。

　今年度は新型コロナウイルス感染拡大の影響を受けて、鼓笛パレードも中止になってしまいましたので、６年生のかっこいい姿を観ることができるこのような機会を設定でき、とてもよかったです。４５分間、最後まで緊張感を保ったまま練習が終わりました。さすが６年生です。迫力があり、十分素晴らしい演奏でしたが、担任の先生からの「笑顔で。まだまだよい演奏になる。」という言葉に、子どもたちもしっかりうなずいていました。来週の演奏が楽しみです。

　地域の方、保護者の方もお時間がありましたら８日（月）１校時に、ぜひご覧下さい。

    なお、敷地内に駐車場はありません。路上駐車や他の公共施設への駐車など絶対に無いようお願いいたします。また，必ず検温し、マスク着用でご来校下さい。