出来事・お知らせ

　
　　生活科の時間に、ご家庭から材料を持ち寄って、動くおもちゃ作りをしました。
　ゴムや風、磁石を使って動くことができるように工夫することができました。
　　２８日（土）地域開放授業参観では、保護者や地域の方々に来ていただき、
　『おもちゃパーティー』を開きました。
　　子どもたちに寄り添って、優しく声をかけていただいたり、がんばりを認めていただいたり、
　ありがとうございました。
　　たくさんのお客さまが来てくれた上に、今までの準備や練習を実践するできたことに
　たいへん満足しています。
　　保護者の方々には、材料の準備をして持たせていただき、お世話になりました。

　　ふくしまっ子体力向上プロジェクトの一環として、レクリエーションインストラクターの方々に
　来ていただき、2年生も体力向上に取り組みました。
　　おしりを片方ずつあげて、おしり歩きをしたり、両腕で体を支えながら、片足ケンケンで歩
　いたりする運動を行いました。また、グループやクラスごとに、よりよい方法を考えながら、　　
　「なべなべそこぬけ」を楽しみました。
　　これからも、さまざまな運動を取り入れながら、頭と体を一緒に育てていきたいと思いま　
　す。

　天候に恵まれ、青空のもと、2年生の持久走記録会を行うことができました。
　子どもたちは、2学期になり、体育や休み時間に、自分から進んで走っていました。
　自分の記録をカードに累積し、自己ベストをめざして練習を続けてきました。
　当日は、子どもたちの強い気持ちと保護者の方々の応援のおかげで、
　全員が完走をすることができました。
　いつも温かく見守っていただき、ありがとうございます。
　
　　

　　２校時目に、第４学年の持久走記録会を実施しました。練習の成果を発揮して
　最後まで諦めずに走りぬく児童の姿が見られました。転んでも立ち上がり、ゴールを
　目指す児童へ友だちから、大きな声援がありました。
　　今後も、火曜と金曜の業間では運動タイムを利用して、持久走をしたり、なわとび
　をしたりして体力向上を図っていきたいと思います。
　　度重なる日程の変更にも関わらず、応援に来てくださった保護者の皆様、誠にあり
　がとうございました。
　

　　晴天のなか、１年生が持久走記録会を実施しました。１年生は
校庭を２周走りました。 途中で走るのがつらくなってきた子どもた
ちも、 たくさんの保護者の方々の声援を受け、 最後まで力いっぱ
い走ることができました。
　保護者の皆様、 お忙しいなか、 応援に来て下さりありがとうご
ざいました。

　台風の後，通学路点検を行いました。倒木や落下物など，危険な物は
ありませんでした。明日は，通常通りの登校をお願いします。子どもた
ちに会えるのを楽しみにしています。


　

　２日目の５年生の宿泊学習も、雨の１日になりましたが、野外炊飯や室内でのビジュ
アルオリエンテーリングに取り組みました。野外炊飯では、なかなか火がつかなかった
り、ご飯が焦げてしまったり、大変なこともありましたが、みんなで力を合わせて準備
したり作ったりしたカレーの味は格別だったようでした。片付けも最後までみんなで一
生懸命行う姿が立派でした。最後のオリエンテーリングは、制限時間内で館内を回り、
写真と同じ場所を見つける活動をがんばっていました。この２日間で、友達の気持ちを
考えたり、仲間の力になろうと努力したり、活動を行う度に成長していく様子が感じら
れました。子どもたちそれぞれに、大切なことを学ぶことができたと思います。次は、
学んだことを普段の学校生活に生かすことができるようにがんばらせていきたいと思い
ます。宿泊学習にあたり、ご協力いただいた保護者のみなさま、ありがとうございまし
た。

　５年生が、那須甲子青少年自然の家に宿泊学習に行ってきました。残念ながら悪天
候のため予定していた茶臼岳登山が中止になってしまい、屋内のプログラムに変更し
ました。なすかしチャレンジランキングに挑戦して各班で競い合ったり、焼き加減を
考えながら焼き板作りに取り組んだり、屋内でも意欲的に活動していました。夜は、
キャンプファイヤーを行い、各班のスタンツで楽しみました。火の神から健康、努力、
友情、感謝の火をもらい、宿泊学習の経験を生かして、これからの学校生活にやる気
をもつことができました。

　「ふくしまっ子体力向上総合プロジェクト」の一環で、２学期から本校に、
レクリエーションインストラクターの先生方が指導に来てくださっております。
今回は５年生が、体力向上のための活動を行いました。速く走ることができる
ようになるための正しい体育座りの仕方やペアやグループで協力して立ち上が
る運動などを教えていただきました。体だけでなく、頭を使ったり、仲間と助
け合ったりしながら運動することの大切さを学びました。試行錯誤しながら、
楽しく運動することができました。今後の活動にも役立てていきたいです。

　特設運動部員が、円谷幸吉メモリアルマラソンに参加しました。これが本校の運動部の今年度最後の
大会となります。４月から体力作りに取り組んできた成果を発揮しようと、子どもたちは全力で駆け抜
けました。保護者の方々をはじめ、沿道からの声援を受け、出場者全員がすがすがしい表情でゴールす
ることができました。今年度、保護者の方々には、お忙しい中、送迎や大会の応援などご協力をいただ
きありがとうございました。

　４学年では、１学期に理科の学習でヘチマの苗を植えました。月日が経ち今では大変、立派に成長しました。大きいものでは、６０ｃｍ程まで成長し、きれいな花も咲かせています。
　今後も、理科の学習ではヘチマの観察を行っていきます。成長がとても楽しみです。

　本校の先頭を切って、５年生が持久走記録会を行いました。たくさんの保護者の
方々の声援を受けながら、力いっぱい走っていました。代表の児童のめあての発表
にあったように、最後まで全力を尽くす子どもたちの姿がたくさん見られました。
いよいよ、来週は宿泊学習です。茶臼岳の登山も最後まであきらめずに、頂上目指
して力を合わせてがんばってきたいと思います。保護者の皆様、たくさんの応援あ
りがとうございました。

　十月十日に福島空港公園へ秋さがしに行きました。公園の木々はすっかり
紅葉していて大変きれいでした。子どもたちは、いろいろな色の落ち葉を探し
たり、木の実を探したり目を輝かせて活動していました。最初はなかなか木の
実を探せないでいましたが、最後は見つかって大喜びの子どもたちでした。
　 天候にも恵まれ自然の中で伸び伸びと活動することができました。探してき
た落ち葉や木の実でこれからお面を作ったり、おもちゃを作ったりする予定です。

先日３年生は、学年行事で「かめまん」さんに来ていただき、「上菓子」作りを行いました。
最初に、デモンストレーションとして、菊の花やきのこの上菓子つくりを見せていただき、匠の技に感動しました。
その後、今の季節にぴったりの紅葉した葉の上菓子つくりを子どもたちと保護者で行いました。ココアパウダーで、葉に空いた穴の様子も表現し、自分達の作った和菓子に満足したようでした。
最後に、試食し、
「今まで餡が苦手だったけど、食べてみたらおいしかった。」
と感想を述べる児童もいました。
お忙しい中、材料の準備等、「かめまん」さんには大変お世話になりました。
ありがとうございました。
 

　　「ふくしまっ子体力向上総合プロジェクト」の一環で、レクリエーションインスト
　ラクターの先生方がご指導に来てくださいました。
　　授業では、運動身体づくりプログラムを取り入れたご指導をしていただきました。
　普段、自分たちが使っていない筋肉を使ったり、頭を使う行動をしたりすることが
　できました。楽しそうに授業を受ける子ども達の姿が印象的でした。
　

　　講師の工藤先生をお招きして、４年生が俳句教室を行いました。授業の中でも俳句
　に親しんでいますが、先生からは、季語の使い方や表現の仕方など専門的なことを教
　わりました。はじめに作った句よりも一段とよくなって自信をもって書くことができ
　ました。先生、お忙しい中ありがとうございました。
　

　お昼休みに、明日の岩瀬地区合奏コンクールに出場します合奏部を激励する会を行いました。式では、校長先生から「聞いている人を感動させられるようにがんばってください」とのお話をいただきました。その後、全校生の前で堂々と演奏することができました。
　明日の合奏祭、がんばってください！
　

　　来月３日(火)に予定されています、いわせ地区小学校陸上交流大会の壮行会を
　行いました。式では、５年生によるエールや教頭先生のお話がありました。お話では
　「練習は嘘をつかない」「自分で自分を信じることが大切である」というお話があり
　ました。６年生の堂々とした態度が立派でした。大会当日が楽しみですね。
　

　５年生が、郡山市立美術館で芸術鑑賞をしてきました。学芸員の方のお話に
真剣に耳を傾けながら、優れた芸術作品に触れることができました。また、美
術館での鑑賞のマナーや美術館施設の仕組みなどを学ぶことができました。こ
れから、地区の造形展へ向けての活動を始めます。今回鑑賞し、感じ取ったこ
とを生かしながら取り組ませたいと思います。
　美術鑑賞の後は、平成記念郡山こどものもり公園に行き、お弁当を食べたり、
自然に触れたりしてきました。気持ちの良い秋空の下、おもいっきり自然を満
喫することができました。

　6年生は「昔語り　すかがわ昔話の会　会長　安田きよ子様を講師としてお迎えし、「ふるさと再発見」の授業を行いました。
　私たちの住む須賀川の歴史や地名の由来、お祭りのことなど、子どもたちの知りたいことに合わせて講話していただきました。
　子どもたちの調べ学習でなかなか解決しなかったこともこの授業を通して解決できたようです。