カテゴリ:今日の出来事

　５年生と６年生がペアになり、休み時間や放課後などパート練習をしています。５年生は、６年生に、演奏や演技を見せてもらいながら、いっしょうけんめい覚えようとしています。６年生は、５年生に丁寧に教えてくれたり、優しく声をかけたりしてくれます。

　一人一人が自分のパートに責任をもち、６年生から引き継いだ演奏演技ができるようにがんばっていきたいと思います。

　５年生の鼓笛担当が決まり、今日は６年生、担当の先生方と顔合わせを行いました。

　鼓笛隊は一人一人が主役です。自分の担当をがんばり、かっこいい鼓笛隊になろうとやる気いっぱいです。

　６年生と先生方の話を真剣に聞いていました。これからは、演奏の仕方や動きなどを６年生に教えてもらいます。教えていただく６年生、先生方に感謝の気持ちを忘れず、取り組んでいきたいと思います。

　15日（金）社会科見学と理科見学のため、日産工場に行きました。日産工場では、担当の方から歴史や工夫などを丁寧に説明していただきました。その後、実際にエンジンを作る作業や工場内のロボットを見せてもらいました。体験コーナーでは、一人一人が部品を触ったり、釘を回したりすることができました。アクアマリンでは、元気に泳ぐ魚を見たり、ヒトデやナマコを触ったりすることができました。

　今回の学習は、教科書で学んだことを確かめたり、さらに興味をもったりする機会になりました。これから、新聞にまとめていきたいと思います。

　11月8日(金）5年3組外国語授業研究会が行われました。総合「いろいろな国を知ろう」の学習で、自分が行ってみたい国を決め、その国のよさ（建物、食べ物など）を本やインターネットで一人一人詳しく調べています。その内容にあった写真も探すことができました。クラスの友だちに教えるだけでなく、外国語を一緒に勉強しているベン先生にも英語で伝えたいという気持ちをもち、その国のよさを英語で伝えようという学習に取り組んでいます。

　今日は、どうしてその国に行きたいのかという理由を付け加える学習に取り組みました。今日、はじめて覚えた気持ちや様子を表す言葉（delicious、exciting）今まで学習したこと（I like～．）（It's～）や自分が知っている英語の言葉（red、big）を使って、表現するために、グループで話し合いながら、よりよい表現を熱心に考えることができました。教科書のWORD　LISTやノートを見たり、和英辞典を使ったりする姿も見られました。グループで考えた英語を友だちに発表することもできました。

　次の時間には、ベン先生に、英語で自分が行ってみたい国のよさを紹介する予定です。

　外国語活動は、来年度から教科「英語科」になります。「話してみたい！伝えてみたい！書いてみたい！」という気持ちを大事にして、外国語活動を楽しんでいきたいと思います。

　11月5日（火）晴天の中、持久走１０００Mに挑戦しました。

　「昨日よりも今日。一番速く、自己ベストをめざそう！」

　「全力の応援で、友だちの背中を押してあげよう！」

　「友だちの周数を正しく数えて、全員でゴールをめざそう！」

　３つの目標をもち、全員が最後までがんばることができました。高学年らしい力強い走りを見せてくれました。友だちの名前を呼び、大きな声で応援をすることもできました。

　本日は、フリー参観ということで、たくさんの保護者の方々に応援をしていただきました。ありがとうございました。

　体育の時間には、ボール蹴り遊びを楽しんでいます。「手を使わないのは難しいね。」「ボールを蹴るのは楽しいね。」と意欲的に取り組んでいます。子どもたちは、寒さに負けず、外でも元気に体を動かしています。

　7日（木）1年生のなわとび記録会が行われました。

　個人種目は、1分間持久跳び、前跳び、後ろ跳びです。友だちやおうちの方々が応援してくれたので、最後までがんばることができました。

　団体種目は、クラス対抗長縄跳びです。体育の時間や休み時間に、みんなで練習をしたり、励ましたりしながら取り組んできました。当日は、各クラス最高記録を出しました。同じ目標をもって、協力するすばらしさを味わうことができました。

　生活科の時間、一人一人が凧を作り、友だちと一緒に凧揚げを楽しみました。凧揚げの遊びを通して、風によって起こる現象の不思議さや、風を利用して遊ぶ楽しさに気付くことができました。

　図画工作科の時間、いろいろな材料をどんどん並べました。並べながら思い付いたままに進めたり、友だちの作品とつなげたりする姿が見られました。また、想像を膨らませ、ストーリー性が生まれる場面もみられました。身近な材料を並べてできる形のおもしろさや大きさ、色などを楽しむことができました。

　国語の時間、「ものの名まえ」を読み、ものについている名前に興味をもち、こ

とばのおもしろさを学習しています。まとめとして、おみせやさんごっこをしまし

た。パン屋さんやアイスクリーム屋さん、文房具屋さんなどになり、お客さんとの

ことばのやり取りを楽しむことができました。