日々のできごと
6種目に全力を尽くす
6月14日(火)、3・4校時の新体力テストの様子です。5・6年生が測定補助を務める中、1・2年生は担任とともに、3・4年生は自分達で6つのブースを巡り、それぞれの種目でベストを尽くしました。
高い課題での子どもの学び
5月20日(金)、放課後の授業研究会の様子です。5校時の佐藤生徒指導主事の授業を受けて協議をしました。高校入試問題と言う高い課題に懸命に食らいつき、友達同士で解き進めていく様子等から発見したことを共有することにより新たな学びを得ることができました。
少し時が流れましたが
5月20日(金)、5校時の5年生の授業研究の様子です。社会科「国土の気候の特色」の授業でした。高い課題(3つの県庁所在地の月別の平均気温と降水量のグラフを理由を基に選択する)に対して、資料を読み込んだり、グループの友達と話し合ったりしながら解決にあたることができました。子ども達は、根拠を探るために試行錯誤しながら解決を図っていました。
ホウセンカ ダイアリー②
6月13日(月)、3年生が定植したホウセンカの様子です。本葉が日光を効率よく受けるために、できるだけ重ならないように広げている様子が分かります。
せせらぎスクールに出発
6月13日(月)、4年生がせせらぎスクールで江花川へ出発する際の様子です。薄曇りでちょうど良い天候です。水生生物等により江花川の水質を探ります。
故郷への理解と愛情を
6月10日(金)、3校時、6年生のふるさと学習の様子です。須賀川市博物館の管野様を講師をお迎えし、今月23日(木)に、研修バス(午前中)と徒歩(午後)とで計画しているふるさと学習の事前学習を行いました。資料や土器をお持ちいただき、詳しい説明をいただきました。最後には、本校学区から出土した土器を持たせていただきました。今後、さらに自分たちの故郷への理解を深め、愛情を育てていきます。
偶数学年で知能検査
6月10日(金)、2校時の授業の様子です。2・4年生は知能検査を行っていました。6年生は、理科の入り分科(橋本教頭)の授業のため、1校時に済ませていました。精一杯、集中して取り組んでいました。検査結果を今後の指導に活かして進めます。
イネの成長①
6月10日(金)、5年生が植えたイネの様子です。特別非常勤講師の深谷様より手ほどきをいただいて行った田植えから1週間、しっかりと根付いた模様です。
命を守る③
6月10日(金)、正面玄関脇花壇の奇跡のアジサイの様子です。明日11日は土曜日のため、前日ですが掲載します。つぼみが出てきて、だいぶ大きくなってきました。
先日の不審な書き込みに対応した児童の送迎につきましては、ご協力をいただきまして、誠にありがとうございました。今後も、保護者の皆様の側に立った情報提供に努めていきますので、ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。
また、その日、学校付近の交差点で交通死亡事故がありました。現在、現場には花等が手向けられております。立哨指導の最後に交通教育専門員の小林様にご挨拶をして校舎に戻るのですが、その際に両手を合わせてから帰る毎日です。命を守るため、お子さんを同乗させる際には、今一度シートベルトの着用についてご確認いただければ幸いです。念のためのお願いです。
アサガオ日記⑥
6月10日(金)、1年生が植えたアサガオの様子です。つるが伸びてきたものが見られるようになってきました。子ども達は、担任と一緒に確認していました。
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