日々のできごと

　１月１１日（水）、休み時間に２年生が校庭で元気に遊ぶ様子です。融け残った雪で遊んでいました。見ていると元気をもらえました。昨日、１年生が投げた雪玉が残っていました。固められた雪は融けにくいことを改めて確認しました。

　先月末、三本松学校司書より１２月の図書利用冊数の掲示がなされ始め、先週末に完成しました。詳しくは、本日付けの学校だより第４６号に掲載いたしました。ゆっくりご覧願います。

　なお、三本松学校司書が図書室前廊下の掲示スペースに福を呼び込む“招き猫”を飾ってくれました。図書館に来て本を借りて読書をすれば、福がやって来ること間違いなし！　と、“１人１週間に１冊本を読む”を読書に関するスローガンにして励ましていきます。どうぞ、ご家庭でも奨励や称賛の言葉かけをお願いいたします。

　１月１０日（火）、雪が降り風が強い中、雲の晴れ間から太陽が顔を出し、暖かな日差しが入る時間帯がありました。１年生は、４校時のそのような時間帯をしっかりと活用して、校庭で冬を楽しむ学習を行いました。「誰も足跡を付けていないところは気持ちいいよ。」という担任の投げかけを受け、元気に走り回ったり、雪を投げたりする子ども達でした。

　１月１０日（火）、２校時の第３学期始業式の様子です。子ども達は１人１人、新年の抱負や３学期の目標を胸に、誰１人話をすることなく校長の話を聞き、１番のみではありましたが校歌を元気に歌い、飛躍の年のスタートを上手に切ることができました。教職員チーム、一致団結して、子ども達の成長・目標の達成を目指し、進んでいきます。昨年同様、変わらぬご理解・ご協力をいただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　１２月２８日（水）、三本松学校司書が、１２月の図書利用冊数等の掲示更新の作業をしています。詳しくは年明けに学校だよりで紹介いたします。

　１１月４日（金）、放課後の授業研究会の様子です。５校時の山本人権教育主任の授業を受けて協議をしました。教科書と資料とにあたりながら、しかも、隣の友達とつながりながら学んでいく姿を共有することにより、教師自身が新たな学びを得ることができました。

　１１月４日（金）、５校時の１年生の授業研究の様子です。国語科「じどう車くらべ」の授業でした。教科書に加え、資料から自動車の仕事とそのためのつくりを調べました。難しい課題に集中を切らさずに取り組む中で、友達とつながる場面が見られました。

　１１月１日（火）、放課後の授業研究会の様子です。５校時の八代研修主任の授業を受けて協議をしました。いつも同様の本校教師による事後研究会に、当日同行されたカンボジアの学校の教頭をお務めされている後藤氏にも参加していただきました。後半は、永島アドバイザーより、「調べ学習」と「主体的・対話的で深い学び」との違いや子どもを見とる力の実際、ねらいから逆算する課題づくり、効果的な資料のつくり方等々、ご指導をいただきました。

　１１月１日（火）、５校時の６年生の授業研究の様子です。社会科「戦国の世から天下統一へ」の授業でした。織田信長・豊臣秀吉・徳川家康の政策を比較し、江戸幕府が長い間続いた理由を考える授業でした。難しい課題に対して、諦めることなく、資料や参考図書を駆使し、時間一杯学び切る子ども達でした。

　なお、午前中の３・４校時には、本市学校教育アドバイザーの永島氏に全学年の授業を参観して「授業と授業研究を第一優先にした学校づくり」の現状を見ていただき、昼休みの時間にアドバイスをいただきました。

　１２月２３日（金）、２校時の第２学期終業式の様子です。校長の２学期の総括等（頑張へりの称賛や新年の抱負・３学期の目標設定の必要性、改善策へのアドバイス等）の話の後、児童を代表して１・３・５年生の児童３名が２学期の頑張りを中心とした反省をしっかりと発表することができました。校歌を１番だけ代表児童の伴奏で歌い、式を閉じました。

　式後には、生徒指導主事より、冬休みに向けた全体指導を行いました。５年生８名が指導内容を視覚に訴えるサポートをしてくれました。新年１月１０日（火）に８５名全員が登校できるように、休み中の無事と健康を祈っております。

　先週の１２月１４日（水）、全校集会の様子です。１１の作品展やコンクールで良い成績を収めた児童の代表に賞状を渡しました。交通安全ポスターコンクールでは、優秀学校賞をいただきました。ご家庭でのご支援や励ましに感謝申し上げます。

　１２月２１日（水）、３・４校時の６年生の調理実習の様子です。栄養バランスの良いメニューを自分たちで考えて実習に臨みました。２年目の今年は、手際が良くスムーズに実習を進めていました。食材をご準備いただき誠にありがとうございました。

　１２月２１日（水）、２校時の授業の様子です。多くの学年で学期の総復習的な学習が行われていました。５年生の調理実習では試食を終え、後片付けに入っていた姿が見られました。

　１２月２１日（水）、１校時の５年生の調理実習の様子です。３班に分かれ、それぞれ作業の分担をしながら、手順を考えてご飯とみそ汁を作っていました。食材をご準備いただき誠にありがとうございました。

　１２月１６日（金）、放課後の授業研究会の様子です。５校時の松山教務主任の授業を受けて協議をしました。前回の砂糖の実験結果を基に予想したり、生活経験から予想したりする考え方や、分担し協力し合って実験する過程等を共有することにより、教師自身が新たな学びを得ることができました。

　１２月１６日（金）、５校時の５年生の授業研究の様子です。理科「ものの溶け方」の授業でした。１００ｍｌの水に食塩やミョウバンを１０gずつ溶かしていき、限界があるのかを確かめました。まず、予想（理由を基に）をして、実験を行いました。作業を分担して行い、溶け残るまで続けました。最後には、ミョウバンが溶け残ったものの水温を上げるとどうなるのか？まで実験をしてまとめました。

　先週の１２月１４日（水）の正面玄関脇花壇の奇跡のアジサイの様子です。１１日が日曜日でしたので、災害時等の非常代替食として備蓄していた「温めずにおいしい野菜カレー」が更新にあたり提供される（実際には給食センターで温めていただきました。）この日にしました。お昼の放送で養護教諭が、本日の給食提供の意義を伝えた上で、防災教育の一環として提供しました。子ども達は災害への意識を高めながら、おいしいカレーをほおばっていました。当日、子ども達に、＜学校給食用備蓄食品の提供について＞のお便りを配付いたしました。裏面には、「やっておきたい防災対策！」について書かれています。ご家庭によりましては、その内容以上に備蓄等をお進めのところもあると思いますが、今一度確認をされますよう、また、不足があったり、まだ整っていなかったりするご家庭ではご準備をいただきますよう、子ども達と一緒に取り組んでいただければ幸いです。

　１２月１６日（金）、２校時の授業の様子です。４年生は、市役所環境課の職員３名と食生活改善推進員３名の方々においでいただき、環境教育講座「なくそう！　食品ロス」を実施していただきました。まず（２校時には）、パワーポイントとワークシートを活用した座学により、「食品ロス」の定義から、ロスの内容や現状、原因等まで学びました。

　１２月１４日（水）、３・４校時、５・６年生の俳句教室の様子です。講師の先生の話を集中して聞き、冬の俳句をどんどん作って（中には２桁作った児童も）いました。最後には、１人１人の発想の仕方や具体的な言葉の選び方等の良いところを褒めていただき、自信を深めていました。（４年生は、前回の２校時の中で既報です。）

　１２月１４日（水）、２校時の授業の様子です。６年生は理科（教頭が担当）でプログラミングの学習でした。ＩＣＴ支援員が子ども達の学習を助けてくれていました。