日々のできごと
この地層は・・・?
6年生が理科の学習で野外観察に出かけました。
遊水会の佐藤さんにゲストティーチャーとして教えていただきながら、
長沼運動公園にある露頭で地層の観察や、地層に含まれる成分の調査を行いました。
全校集会、鼓笛練習
今日は、朝の時間、全校集会を行い、表彰と校長の話、そして3人の児童の作文発表を行いました。
3校時は、校庭で鼓笛の練習です。少しずつ上手になってきています。
応援練習
今日の昼休み、体育館から応援の声が聞こえました。
行ってみると白組、紅組の応援団が体育館で練習をしていました。
大きな声で、迫力があります。本番もみんなをまとめて、がんばってほしいと思います。
運動会のための鼓笛練習
運動会のための鼓笛練習を校庭で行いました。
動きを入れながら練習、まだ課題もありますが
練習を重ねて少しでもよい演奏になるようにがんばっていきたいと思います。
陸上練習
今日は、午後6年生が鳥見山陸上競技場で陸上の練習をしました。
タクシーの乗ったときは、豪雨ではたして練習ができるか心配しましたが、
到着して、しばらく待つと青空が見えてきて、練習することができました。
5年生 理科の授業
5年生の理科の授業です。朝顔の花について調べました。
子ども達は、真剣におしべやめしべを調べたりしていました。
今日の授業から
今日の授業から。3年生は書写の授業です。無駄話をせず、真剣に筆を動かしていました。
4年生はパソコン室で調べ学習、5年生は社会の授業で稲作の勉強です。
鼓笛の練習
今日は、運動会に向けて鼓笛の練習をしました。
少し蒸し暑い中でしたが、子ども達は集中して練習に取り組んでいました。
金魚ねぶたを展示
6年生が作成した金魚ねぶたをアスクに展示しました。
今年は長沼まつりが中止となってしまいましたが、披露する場所を設けていただきました。
子ども達の作品をぜひご覧ください。期間は本日から9月22日までの予定になっています。
6年生 まほろん
今日、午前中、6年生が福島県文化財センター「まほろん」に行って歴史の勉強をしてきました。
竪穴式住居などを見学したり、長沼の遺跡などのお話を聞いたりしてとても勉強になったようです。
特に「長沼の遺跡」のお話は、長沼地区の遺跡や桙衝神社などのお話を具体的に聞くことができ、
長沼地区の誇れるところということを強く感じました。見学させていただき、本当にありがとうございました。
A・B・C アルファベット
3年生は外国語活動の時間にアルファベットの学習をしました。
アルファベットカードを切り取って、一つ一つ読み方を確かめました。
自分のイニシャルも分かるようになりました。
水道の水はどこから?
私たちの水道の飲み水はどこから来ているの?
4年生が社会科の時間に調べ学習をしました。
タブレットを使って、須賀川市の浄水場について検索し、
いろいろな事が分かりました。
どっこいしょ!
5・6年生がよさこいの練習をしました。
踊る曲は「よっちょれ」です。
キレのある踊りと共に、
「どっこいしょ、どっこいしょ」の掛け声も元気でした。
色水で遊ぼう!
1年生が生活科の時間に「色水で遊ぼう」の学習をしました。
育てたアサガオの花を袋の中でよく絞って、きれいな色水をつくりました。
次に、その色水で絵や文字を書いて遊びました。
きれいな作品ができました。
5年生 ムシテック体験
今日は5年生がムシテック体験に行ってきました。
子ども達は水生生物の観察など、熱心に取り組んでいました。
メダカの雌と雄の判別など、興味をもって真剣に話を聞く姿が見られ、
子ども達は充実した時間を過ごすことができました。
終わったら、みんなで楽しくランチタイム。
6年生 理科
6年生の理科の授業です。葉のデンプンを調べようという課題です。
実験になると、子ども達は一生懸命、サポーティーチャーの方もお手伝い。
4年生 書写の時間
4年生の書写の時間。教室に入ると、集中して筆を動かしています。
ピーンと張り詰めた空気が流れていました。
「左右」という文字を練習していました。
特別支援教育研修会
今日は放課後に須賀川市教育研修センターの七海千加先生をお呼びし、
「学ぶことは楽しい!」という題でご講義していただきました。
インクルーシブ教育や合理的配慮、「できること探しができる目を育てよう」等について
お話していただきました。とても充実した時間を過ごすことができました。
ヘチマの花粉ってどんな形?
5年生が理科の時間にヘチマの花粉について調べました。
一体どんな形をしているのか?
顕微鏡を使って観察してみました。
すると、こんなものが見えました。
「米粒みたい」「モンシロチョウの卵みたい」「ラグビーボールみたい」
「黄色い」「すじが見える」
大変盛り上がりました。
授業研究
今日は、5年生の授業研究でした。国語の授業の「対話の練習」で「立場を明確にしながら討論し、
多面的に物事をとらえることについて、考えを広げることができる」というねらいです。
5年生の山本先生が授業を行いましたが、子ども達も一生懸命に自分の意見を発表していました。
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