本校では、毎朝「読書タイム」を設けたり、「読書カード」を活用したりと、読書指導に力を入れていますが、先日の委員会活動で、図書委員会のメンバーが自分たちの「おすすめの本」を写真入りで紹介するコーナーを作りました。
　さすが図書委員さん、良い本を選んでくれました。これを見て「自分も読んでみようかな」と本を手にとってくれることを期待しています。

　今日の６校時目、多目的Hで、４・５・６年生が参加して「前期児童会総会」を行いました。
　平成２７年度の前期児童会のめあては、「元気・やる気・根気～３つの気でもっとすばらしい白方小学校を築こう～」です。このめあてを達成するため、「運営」「体育」「給食」「図書」「保健」「放送」「環境」の７つの委員会で、様々な活動を行っていきます。今日の「総会」では、それらの委員会の活動内容・計画について話し合いました。

　今日の３校時目、多目的ホールで児童会主催の「１年生を迎える会」を行いました。
　６年生と手をつないだ１年生が、花のアーチをくぐって入場してきました。２～６年生の大きな拍手に迎えられて、ちょっと照れくさそうでした。そのあと、１年生が一人ひとり自己紹介をしました。自分で画用紙に描いた絵を見せながら、自分の好きな食べ物などを発表しました。
　次に、全校児童が縦割り班に分れて、ゲームをしました。じゃんけんをして、勝ったら相手のシールをもらえるというゲームです。画用紙で作った「しおり」を台紙にしたので、これから本を読むときに役立ちそうです。
　最後に、縦割り班で集まって、互いに自己紹介をして顔と名前を覚えました。本校では、縦割り班で活動することが多いので、早く仲良くなって、力を合わせてがんばってほしいと思います。

　今日から児童会活動の一つである「委員会活動」が始まりました。
　本校には「運営委員会」「体育委員会」「給食委員会」「図書委員会」「保健委員会」「放送委員会」「環境委員会」の７つの委員会があります。これらに４～６年生児童全員が分れて所属し活動しています。白方小をもっと素敵な学校にするために何が必要か、そのために自分（たち）は何ができるのか、を一人ひとりが考えて動いていくことができたらすばらしいと思います。

　今日の３・４校時に、体育館で「６年生を送る会」を行いました。
　校長からは「６年生といっしょに生活できるのは、あと１２日しかない。今年の６年生はやっぱりすごかった、という思い出を残していってほしい。」との話がありました。
　はじめに、縦割り班で「障害物リレー」「ボール運び」「長なわ８の字とび」の３つゲームを行いました。実行委員がやり方を上手に説明してくれたので、スムーズに楽しくゲームをすることができました。次に、６年生一人ひとりにプレゼントを贈りました。６年生からも、お返しにリコーダーの演奏とプレゼントがありました。しめくくりに、全員で「はばたけ鳥」を歌いました。最後は、全員で作ったアーチを通って６年生が退場しました。終了後、１～５年生が教室に帰ってみると、黒板には６年生からの温かい感謝のメッセージが貼ってありました。
　実行委員長の内山未羽さんはじめ実行委員の皆さん、すばらしい会の運営でした。６年生だけではなく、全校児童の良い思い出になったと思います。ありがとうございました。
　また、図書ボランティアでおいでいただいていた保護者の方にも、途中からですがご覧いただきました。重ねて御礼申し上げます。

　本校は、児童会活動で「エコキャップ運動」に取り組んでいます。
　エコキャップ運動は、ペットボトルのキャップを集めて、発展途上国の子どもにワクチンなどをおくる運動です。
　エコキャップは２㎏（約８６０個だそうです）で２０円となり、ポリオワクチン１人分が購入できます。集めたエコキャップは、福島民友新聞社の販売店が回収し、「小さな親切運動」福島県本部を通して売却されます。
　今日は、４年生～６年生の児童会運営委員会の児童が、販売店の方に集めたエコキャップをお渡ししました。そのときの模様は、民友新聞にも掲載される予定です。
　保護者のみなさま、地域の方々、婦人会の皆様、ご協力いただき、ありがとうございました。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日は「校外子ども会」を行いました。内容は、「今年の反省」と「来年度の計画づくり」です。各通学班の班長さん・副班長さんが、苦労をしながら毎朝安全に登校してくれたので、今年も事故なく登校ができました。３月からは、新しい班長さんの練習期間となります。このすばらしい「伝統」をしっかり引き継いでください。
　

　いま、放送委員会では、卒業を控えた６年生全員を対象に、昼の放送でインタビューをしています。内容は、次の三つです。
　　（１）６年間で楽しかった行事は何ですか？
　　（２）どうしたら立派な６年生になれますか？
　　（３）５年生に伝えたいことは何ですか？
　さすが６年生、どの児童も「下級生の手本になること」「目標を持ってがんばること」「先生の話を良く聞くこと」など、真剣に答えています。
　卒業式まであと１ヶ月を切りました。５年生も、あとを引き継ごうとがんばっています。

　本校では、今年も福島議定書への取り組みを行い、その結果、電気使用量は目標達成できなかったものの、水道の使用量は見事目標達成を成し遂げたことを、このホームページでもすでにお知らせしました。
　このたび、その賞品として３，０００円分の図書カードをいただきました。児童会環境委員会でそのつかい道を考えたところ、図書の先生に頼んで、みんなが楽しく読める良い本を選んでもらい、それを購入することになりました。
　環境委員会では、紹介のプリントを作って配布するとともに、今日の全校集会で、結果の報告と買った本の紹介をしました。
　二酸化炭素の削減のために「福島議定書」の活動に参加することを決め、全校児童によびかけ、経過と結果をグラフに「見える化」し、その結果いただいた賞品で図鑑を買う。この一連の活動は、持続可能な社会づくりのために、自分たちの生活を「行動」によって変えていこう、また、変えられた、という子どもたちの思いが感じられます。本校のＥＳＤが、このような活動をきっかけにもっと深まってほしいと思います。

　今日の昼休み、児童会保健委員会の児童１０名による、劇「かぜウイルスからの挑戦状　パート２」を上演しました。あらすじは、「飛行機に乗り合わせた乗客が、着陸する頃には全員インフルエンザに感染していた。果たしてその謎は？」というものです。
　劇をよく見ていると、その途中にヒントが隠されているのですが（「伏線」といいますね）、難しかったようです。答えは、（１）インフルエンザのウイルスが閉鎖された空間にいたこと、（２）飛行機の長旅で乗客が疲れていたこと、（３）換気をしなかったこと、の３つでした。
　ずいぶん前から準備をし、昨日はリハーサルまで行って今日の本番を迎えたので、とても上手にできました。

　劇中の一番盛り上がった台詞をご紹介します。
　　こどもＧ：かぜの人が多くなれば、教室の中はかぜウイルスでいっぱいだよ。
　　こどもＨ：寒いからといって、窓を開けずにいたら・・・ダメよ～、ダメ、ダメ！