日々のできごと

持久とびに挑戦しています。

４年生の選択種目です。

３年生の持久とびが始まりました。

　２月２日（水）、三本松学校司書より、図書室黒板掲示の月別読書冊数の更新がありました。１学年が４６冊、４学年が３８冊、２学年が３５冊、３学年が３２冊と拮抗していました。１人当たりの読書冊数に直すと、２学年３．９冊がトップで、４学年３．２冊、１学年３．１冊と続きました。個人の上位者につきましては、学校だよりでお知らせします。

１年、２年合同のアトラクション　なわとびリレーです。

低学年のなわとびチャレンジを開催しています。選択種目に挑戦しています。

　２月３日（木）、２校時の授業の様子です。３年生は、算数の３けた×２けたのかけ算（筆算）の授業でした。ちょうど、筆算で解いた問題を前のＰＣで１人１人確認する場面でした。ちょっぴり特別感を得て、以降の計算練習にも集中を継続して取り組んでいました。

　２月２日（水）、６校時の上学年生による児童会委員会活動の様子です。２校時の学習を活かして、５年生が進行や書記を務め、中心になって進めていました。頼もしい５年生です。

　２月２日（水）、全校集会で賞状を伝達した須賀川市新春書道展席書大会で入賞した吉田兄弟の作品です。練習を積み重ねた様子が伝わります。新型コロナウイルス感染症感染拡大防止対策の一環で表彰式並びに作品展が中止となり、学校での表彰となりました。正面玄関前廊下に掲示しています。

　２月２日（水）、昼休みの全校集会の様子です。感染予防対策のため、校長の話は割愛しました。あいさつの後の賞状伝達は、２件３名を一括して登壇させ、授与しました。指導事項は、感染防止対策の徹底に絞り、阿部養護教諭から伝えました。①マスクの正しい方法（鼻出し・あごマスクでなく、隙間なく）による常時（体育の授業や休み時間も）着用 ②給食時の黙食の再確認 ③水分補給時・歯磨き時の無言の徹底且つ終了後即マスク着用 です。加えて、家にある場合は不織布（使い捨て）のマスクを着用することで、自分や大切な家族を守ることになると言う話をしました。

　２月２日（水）、２・３校時、３年生の森林環境学習「木工教室」の様子です。森林組合から２名の講師に来校いただき、前半に森林の働きや大切さについて話を聞きました。後半は、本立ての製作を行いました。２人組になり支える子とくぎを打つ子とで交代して行いました。活動する中で、森林への関心が高まったものと考えます。

　２月２日（水）、２校時の授業の様子です。５年生は、６年生から伝統を引き継ぐために、心構えを聞いたり、委員会活動での運営の分担を決めたりしていました。今後、様々な面で先頭に立って活動していく５年生を応援しています。同時に、６年生の皆さんには、ナイスアシストを期待しています。

　２月１日（火）、１年生のチューリップの球根を植えた植木鉢の様子です。朝、登校してきた１年生女子児童が３人、植木鉢を見ていました。近くによると、「芽が」と指さして教えてくれました。変化を見つける目、すばらしいです。「あいさつが先でしょう。おはようございます。」と言う子がいて、こちらにも感心しました。

　１月２８日（金）、放課後の授業研究会の様子です。５校時の松山教務主任の授業を受けて協議をしました。ふりこの実験をする様子や、実験結果を基に考察する姿等の子ども達の学びの姿から発見したことを共有することにより新たな学びを得る中で、子どもを見る目を一層深めることができました。

　１月３１日（月）、２校時の授業の様子です。６年生が令和４年度のカレンダーをタブレットを活用しながら作成していました。総合的な学習の時間を利用し、本校に残していくもので、伝統として続いてるものです。感謝の心を表す１つの手段として、応用・発展させていくことを期待しています。

　１月２８日（金）、５校時の５年生の授業研究の様子です。理科「ふりこのきまり」の授業でした。ふりこの長さは変えずに、ふれはばの違いによるふりこが１往復する時間を調べたり、考察し合ったりしていました。

　１月２７日（木）、昼休みの６年生の写真です。正面玄関の前で、渡邊教頭に２階のベランダから集合写真をとってもらう際の様子です。休み時間特有の和気あいあいとした表情がよく、脇からシャッターを切らせてもらいました。

　１月２８日（金）、２校時の授業の様子です。低学年の合同体育では、短なわとびの授業でした。昨日から須賀川市内の学校の行動基準における対応が「レベル２」に引き上げられたため、長なわとびの学習は見合わせることとしました。練習に熱が入り、各学年での記録が更新を重ねていただけに残念ですが、まずは感染防止による安全安心の確保を最優先にさせていただきました。

　１月２７日（木）、５校時の食育授業の様子です。１年生が、主任栄養技師の木原様より、本日の給食の食材を切り口にした食育の指導を受けました。担任に加え、阿部養護教諭も参加し、豪華な体制での学習となりました。子ども達は、食材を箱から取り出して分類したり、それぞれの栄養素（「あか・き・みどり」での分類）の働きを聞いたり、学習したことをワークシートにまとめたりと、最後まで学びきりました。バランスの良い食生活につながるよう期待しています。

　１月２６日（水）、５校時の薬物乱用防止教室の様子です。室井学校薬剤師様を講師にお招きし、６年生が、たばこや酒類、覚せい剤等の健康への被害や依存症等々について学習しました。真剣に話に耳を傾け、時折「あー」と頷き、納得しながら聞いている様子が見て取れました。