今日の昼休み、６年生が、自分たちが作ったビデオレターを他の学年の子どもたちに見せてくれました。来週の卒業式に向けて忙しい毎日を送っている６年生ですが、今日の発表会は、下級生に自分たちの学習の成果を引き継ぎ、さらにESDやその学びの一つであるビデオレタープロジェクトをさらに継続してほしいという思いから行ってくれたものです。全て英語でのビデオレターでしたが、下級生達は、映像や聞いたことのある単語をヒントに何とか理解しようと真剣に見ていました。
　最後に、「感謝のつどい」で披露した「ダンス」を、今日もサプライズで披露してくれました。

　３月１２日（日）に会津若松市で行われた「第２回福島ＥＳＤコンソーシアム交流会」に、校長、教頭、福本教諭の３名で参加しました。
　本校からは、これまで行ってきた「ビデオレターでの交流」について、福本教諭が発表を行いました。これから同様の取り組みを行う学校や団体のため、どのような工夫をしながら、どのような流れでビデオレターを作っていったのかを、坂本先生の撮影した映像も交えて説明しました。
　この交流会には、本校がご指導いただいている法政大学の坂本旬先生をはじめ、東洋学園大学の坂本ひとみ先生もおいでになり、来年度のご指導・ご支援についてもお話しすることができました。

　今日は、法政大学の坂本旬先生をお迎えして、６年生が今年制作に取り組んできたビデオレターの発表会を行いました。この授業には５年生も参加しました。
　３校時目は、多目的ホールでの発表会を行いました。班ごとに制作の意図を説明したあと、全員でビデオレターを見ました。アメリカの学校Chicago HOPESへのものですので、子どもたちの台詞は全編英語です。その後は、５年生から「工夫が見られたところ」「わかりにくかったところ」などについて発表したり、６年生から５年生に制作の過程を説明したりしました。
　４校時目は教室に戻り、６年生は発表会を終えての感想をまとめました。坂本先生からは、「ここまでやるとは思わなかった」とのおほめの言葉をいただきました。
　６年生の子どもたちは、これまで、ナマステ小学校やシカゴホープス、ルーズベルト大学からのビデオレターを読み解くところからスタートして、アメリカについて知っていることを互いに出し合ってイメージマップにまとめたり、テーマを決めて調べ学習を進めたりしてきました。それら一連の学習を経て制作作業に入ることで、子どもたちは「どんなメッセージを送ったら興味を持って見てもらえるか」「どんな素材をどう使ったら理解してもらえるか」という、相手意識をもった思考や表現の工夫をしようとしました。このことは、将来のグローバル社会を生きる子どもたちにとって必要な意識・能力です。⇒＞＞続きを読む　で、写真もご覧ください。

　本校では、今年も、１年間のＥＳＤ研究に関する実践内容や研究経過等をまとめた研究集録『ＥＳＤ研究ノート　地域に根ざし、持続可能な未来を切り拓く児童の育成～ＥＳＤの日常的な実践を目指して～』を、須賀川市教職員研究物展に出品しました。
　これを更に広くご覧いただき、本校ＥＳＤ研究についての示唆やご意見をいただきたく、本ＨＰにデータをアップしました。ページトップの《学校案内・ＥＳＤ・小中一貫》からご覧ください。
　＊　下の方に隠れていますので、「＞＞続きを読む」をクリックしてください。

　本校はユネスコスクールとして、「ＥＳＤの推進拠点として研究・実践に取り組み、その成果を積極的に発信することを通じて、ＥＳＤの理念の普及に努める」（ユネスコスクールガイドライン）という役割を負っています。
　そこで、これまで本校で行った研究会や本校が発表した研究会等での本校作成の資料については、可能な範囲でこのホームページにアップして、全国のユネスコスクールやＥＳＤを研究・推進する多くの方々からご意見をいただいたり、交流をさせていただいたりできれば幸いと考えています。
　上の《学校案内・ＥＳＤ・小中一貫》（トップのユネスコロゴマークの下部）を、ぜひ一度ご覧ください。