2022年9月の記事一覧

　９月３０日（金）、２校時の授業の様子です。５年生は、外国語科の授業（ＡＬＴも参加）で、来週６年生に見てもらう“I can ◇◇.”を中心としたロボットの説明をグループの友達と協力して作成していました。

　９月２９日（木）、５・６校時の陸上現地練習の様子です。６年生がバスで鳥見山陸上競技場へ行き、来週木曜日の交流大会会場で練習をしました。会場の雰囲気やグラウンドの感触等を体感するのが主眼です。他校の児童の様子も眺めつつ、全体でのアップと自分の種目の練習に集中して取り組みました。

　９月２９日（木）、３年生が種をまいたソバの様子です。満開です。小さいながら、白くて美しい花です。

　９月２９日（木）、２校時の授業の様子です。６年生は家庭科でミシンぬいの授業（教科担任による）でした。交代しながら協力しつつ安全に進めていました。

　９月２８日（水）、放課後の陸上練習（リレーの練習）の様子です。壮行会終了後、担任（陸上主任も兼ねる）から、「今日か明日のうちにユニフォームで練習するように」との指示を受け、即実行に移しました。在校生からの激励とユニフォームの効果により、これまで以上に気合のこもった練習となりました。

　9月２８日（水）、昼休み前半の全校集会（陸上壮行会）の様子です。５年生が中心となり、来週の木曜日に鳥見山陸上競技場で開催される岩瀬地区小学校陸上競技交流大会に出場する６年生を、在校生がそろって激励しました。

　選手が登壇後、陸上主任より選手を出場種目ごとに紹介しました。児童代表激励の言葉、全校応援（５年生が１～４年生に伝授・練習した）と進み、選手代表の児童２名から決意表明があり、校長が教職員を代表して自信をもって力を出し切るように背中を押しました。閉会の言葉が済むと、そっと後片付けを始める５年生でした。壮行会を通して、５年生の団結がさらに強まるとともに、一段と成長したように感じました。

　9月２８日（水）、２校時の授業の様子です。４年生の理科では、月の動きの観察の仕方を学習していました。今後、月の動きの観察の宿題が出るものと考えます。その際には、安全に観察できるよう声掛けや見守りなどのご配慮をお願いいたします。

　９月２８日（水）、１年生が植えたアサガオの様子です。まだ、つぼみが見られますが、ほとんど、茶色くなってきています。グリーンカーテンの方は、葉の色が黄色みがかり、花の数も減り、大きさも小振りになってきました。９月は今週で終わりとなりますので、アサガオ日記は今回で終了とさせていただきます。

　９月２７日（火）、２校時の授業の様子です。全てのクラスで、真剣に集中して取り組んでいるところがうれしいです。実りの秋を迎え、教師陣も１人ひとりの児童をよく見つめて励んでいきます。

　９月２７日（火）、朝、６年生教室での読み聞かせの様子です。三本松学校司書が、『じゅげむ』と言う本を６年生に読み聞かせました。落語の有名な話で、長い名前の繰り返しが心に心地よい響きとなって残ります。５年生の時と同様の本の紹介もありました。同じタイトルの本（『赤毛のアン』と『十五少年漂流記』）で文章表現の程度や文字の大きさ、ページ数が違うものを、簡単で読みやすいものを足掛かりにして、本格的に物語に入り込むと言う読み方を伝えました。

　９月２７日（火）、朝、陸上壮行会に向けた応援の練習の様子です。５年生が、１・２年教室（昨日は３・４年教室）を訪問し、陸上壮行会で在校生がそろって６年生を激励する応援の練習をしました。事前に自分達で確認した後、両教室に入りました。まず、自分達で実演しながら説明し、最後に一緒に練習をしました。壮行会当日、“頑張れ！”の気持ちを精一杯伝えます。練習を終えて教室に帰る姿は、一段と成長して見えました。

　９月２７日（火）、朝のリレーの練習の様子です。確実性に加え、スムーズさも追求しています。スパイクを履き、当日仕様です。終了後には、自分達で反省し、次に活かします。

　６年生の後方では、ボランティア委員会の児童と教師が除草に励む姿が見えます。

　９月２６日（月）、２校時の授業の様子です。１年生はちょうど持久走の練習でした。前回は、初めてで多くの子ども達が後半歩いてしまっていたのですが、今回は誰ひとり歩くことなく走り切りました。担任の指導とともに、本人の経験の大切さを再確認しました。続けて頑張りましょう。

　９月２６日（月）、５年生が植えたイネの様子です。穂の色が緑から、少しずつ黄金色に近づき始めています。

 ９月２２日（木）、３年生が種をまいたソバの様子です。３週間で花が咲きました。つぼみは多数です。驚きです。

　９月２２日（木）、業間時の移動図書館の様子です。秋晴れとはいきませんでしたが、すがすがしい気候の中、思い思いに本を借りていました。借りたい本がなかなか見つからず、時間をかけて探している子に、拍手を送りたい気持ちになりました。

　また、図書館の方より、「東小さんでは、他校に比較して、高学年向けの本が良く借りられています。次回は、増やして持ってきます。」と言ううれしい報告をいただきました。上学年の児童が、発達段階に応じて、あるいは読み甲斐を求めて本を選んでいるとのことです。子ども達の頑張りに、頭の下がる思いです。ご家庭でも褒めてあげてください。

　９月２２日（木）、２校時の授業の様子です。６年生は、理科で地層のでき方について、実験を通して学んでいました。

　９月２１日（水）、１年生が植えたアサガオの様子です。種が成熟し、第２世代が本葉を増やしています。

　９月２１日（水）、２校時の授業の様子です。３・４・６年生ではテストを行っていました。テスト前・後それぞれにタブレット端末を効果的に利用する様子が見られました。

　９月２１日（水）、朝、５年生教室での読み聞かせの様子です。三本松学校司書が、『馬の耳に念仏』と言う本を５年生に読み聞かせました。物語の筋の展開に沿って、場面に応じた「ことわざ」が織り込まれている、読んでいてためになる本でした。また、例によって本の紹介もありました。同じタイトルの本（今回は、『赤毛のアン』と『ロビンソン・クルーソー』）で文章表現の程度や文字の大きさ、ページ数が違うものを、簡単で読みやすいものを足掛かりにして、次に本格的に物語に入り込むと言う読み方を伝えました。

　９月２０日（火）、５年生が植えたイネの様子です。台風の被害は若干で、刈り取られるのをひたすら待っています。

　９月２０日（火）、朝の校庭や花壇の様子です。最小限の被害で済みそうですが、この後も油断ぜずに家庭で安全に過ごしてほしいです。

　倒されても、きれいに咲いているコスモスに、心より拍手を送ります。

　９月１６日（金）、放課後の授業研究会の様子です。５校時の西間木学力向上主任の授業を受けて協議をしました。東京都足立区作成の学習教材を参考にアレンジした高い課題に、「わからない」と声を漏らしながらも諦めずに、友達同士で聞き合いながら解き進めていく様子等から発見したことを共有することにより新たな学びを得ることができました。

　９月１６日（金）、５校時の３年生の授業研究の様子です。算数科「１００００より大きい数を調べよう」の授業でした。高い課題（６枚の数字カードを全部使って、２番目に大きな数を答えたり、指定の数より小さい数の個数を求めたりする）に対して、カードを実際に並べてみたり、友達同士で聞き合ったりして、解決を図っていました。

　９月１６日（金）、２校時の授業の様子です。６年生は、先日の地層観察を受けて、様々な岩石の標本を見たり、採集した石を手にしたりしていました。

　９月１５日（木）、５・６校時の６年生の社会科の授業の様子です。先日、タブレット端末や資料集で調べた奈良の大仏を原寸大で校庭に平面的に表しました。完成予想図を基に手分けして描き、完成させました。

　９月１５日（木）、３・４年生の岩瀬地区音楽祭（第２部合奏）の会場（須賀川市文化センター）での様子です。演奏前に最後のリハーサルをして、保護者の方々に楽器を運んでいただき、演奏発表を行いました。堂々とした態度で、心をひとつにして、これまでで最高の演奏を披露しました。会場に駆けつけてくださった保護者の方々の心に深く刻まれたものと確信しています。楽器運搬やセット、片付け等にご協力をいただきましたＰＴＡ役員の皆様、保護者の方々に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　９月１５日（木）、３年生が種をまいたソバの様子です。背丈が目に見えて伸び、葉の数が５枚以上になったものが見られました。

　９月１５日（木）、出発前の最後の合奏練習の様子です。３・４年生は岩瀬地区音楽祭（第２部合奏）に向けた最終練習をしています。１１時３６分には、堂々とした態度で、心に響く演奏をしてくれるものと確信しています。楽器運搬やセット、片付け等にご協力をいただきますＰＴＡ役員の皆様、保護者の方々に心より感謝申し上げます。

　９月１５日（木）、朝の読み聞かせの様子です。三本松学校司書が、２年生に『パンどろぼうＶＳにせパンどろぼう』と『まちのねずみといなかのねずみ』の２冊を読み聞かせました。子ども達は、時を忘れ、本の世界にひたっていました。

　９月１４日（水）、５・６校時、６年生の校外学習の様子です。６年生は、研修バスにて野球場近くの斜面に、地層の学習に行ってきました。遊水会の佐藤様を講師にお迎えしてご指導をいただきました。当地層の簡単な説明の後、地層の土砂を採取して日陰に移動しました。班ごとに協力して、土砂を洗って泥やごみを捨て去り、地層を形成する基本的な鉱石（石英や長石等）を観察しました。強い日差しの中での活動でしたが、水分を補給しながら、無事活動を終えることができました。

　９月１４日（水）、１年生が植えたアサガオの様子です。今日は、アングルを変えてみました。

　９月１４日（水）、２校時の授業の様子です。３・４年生は昨日の励ます会での中間発表の反省を活かして、さらに高いレベルでの仕上げにつなげていました。

　９月１３日（火）、５年生が植えたイネの様子です。ずっと穂が垂れ下がってきました。しっかりと実っているという感じです。

　９月１３日（火）、昼休み前半の励ます会の様子です。今週１５日（木）、須賀川市文化センターにて開催される岩瀬地区音楽祭（第２部合奏）に出場する３・４年生を励ます会を実施しました。児童の進行の下、校長の話、児童代表の励ましの言葉の後、『島唄』が演奏されました。練習の成果がはっきりと示され、心に響く音色でした。また、堂々とした発表態度で感心しました。終了後の楽器の片付けでは、上学年生が進んで手を貸し、あっという間に終えてしまいました。重ね重ねの感動でした。

　９月１１日（日）、日曜参観日の午後の６年生の親子活動の様子です。小学校最後の学年として、保護者の方々の強い願いで、親子活動を実施しました。

　引き渡し訓練後、昼食を済ませ、体育館等で行いました。前半は、ドッジボールとドッジビーを行いました。当てられて悔しがる子、当てて喜ぶ子、逃げてかわし切る子等々、大盛り上がりでした。後半は、校舎外も含め、校内オリエンテーリングをしました。用紙のなぞ解きをしながら、指定のカード（平仮名が書いてある）を探し、「ろくねんさいこう」のキーワードを解き明かすものでした。

　日曜日の午後、親子での触れ合いの時間をたっぷりと過ごして、また１つ思い出作りができました。

　９月１１日（日）、日曜参観後の引き渡し訓練の様子です。大雨特別警報の発令を想定して、児童１人ひとりを安全かつスムーズに保護者に引き渡せるようにするための訓練です。児童全員が帰る用意を整えて、兄弟が複数在校する場合は１番下の児童の学年で待機が完了した後、メールを配信しました。車の中でメールを確認して入場した保護者に児童との続柄を確認し、時刻を記入して引き渡しました。帰宅後には、実際の発令を想定して、家族間での確認をしていただいたご家庭が多かったものと確信しています。

　９月１１日（日）、日曜参観の様子です。多くの保護者の方々に児童の学習する様子を見ていただき、大変有意義でした。１年生のむし歯予防教室の講師に降矢様をお招きし、歯磨きの重要性と実際の歯磨きのポイント等を具体的に教えていただきました。感染症対策として、磨き残しを確認するための染め出しを行わずに、ご家庭で実施していただくよう、変更をして実施しました。

　９月１０日（土）、中秋の名月に満月が重なったこの夜、６年生の児童と保護者が長沼まつりに参加（希望者を募ったところ全員になりました）しました。地域の方々の指導の下に制作した金魚ねぶたを、こちらも公民館の方に製作していただいた飾り棚に取り付けて点灯し、野球場の特設コースを、練習していた４パターンを繰り返して跳ね歩きました。保護者の方々のサポートに頭の下がる思いでした。心より感謝申し上げます。

　９月１１日（日）、朝の登校の様子です。どの班も“車道から離れたところ”を縦１列で整然と登校しています。しっかりと身に付いているので、校地に入ってからも、校舎が左手にあるため、通路の左側を歩いています。

　９月１１日（日）、正面玄関脇花壇の奇跡のアジサイの様子です。先日、浜尾用務員が剪定をしました。新たに、葉が芽吹いてきています。

　本日は、授業参観後に引き渡し訓練を予定しています。大雨特別警報の発令を想定して実施します。緊急メールをご確認後、「実際に発令されたとしたら」と状況を想像しながら、焦らずに安全においで願います。そして、帰宅後には、実際の発令を想定して、家族間での確認をしていただければ幸いです。

　９月９日（金）、放課後の授業研究会の様子です。５校時の佐藤生徒指導主事の授業を受けて協議をしました。難しい問題にも諦めずに取り組み続けていたり、友達と交流し合いながら取り組んでいたり、確認のプリントを素早くやり終えたりする児童の姿から発見したことを共有することにより新たな学びを得ることができました。

　９月９日（金）、５校時の５年生の授業研究の様子です。算数科「図形の角を調べよう」の授業で四角形の１つの角の角度を求めました。高い課題（１つの鈍角を含む３辺の長さが等しい四角形の指定の角の角度を求める）に対して、既習事項を活用したり、ヒントカードを利用したりして、課題を解決していました。

　９月９日（金）、朝、４年生教室での読み聞かせの様子です。三本松学校司書が、『ランドセルは海を越えて』と言う本を４年生に読み聞かせました。アフガニスタンの学校には黒板しかないところがあり、送ってもらったランドセルを机代わり（本などをしまっておく）にも使う子ども達がいることやランドセルが教育を受けたい・受けさせたいという気持ちになるきっかけとなっていることなど、心に残る内容でした。最後に、『ワンダー』と言う重い障がいのある子どもに関する物語を紹介しました。自分を含め、周りの人間の多くの視点から語られる興味深い本です。１０歳のときのエピソードなので、４年生にぴったりとのことです。家庭科室前廊下にディスプレイしてあります。

　９月８日（木）、３年生が種をまいたソバの様子です。１週間でほぼ芽が出揃い、本葉が大きくなっているものまで見られました。

　９月８日（木）、２校時の授業の様子です。６年生は、社会の授業でした。教師は、ＰＣからの情報をプロジェクターよりマグネット式のスクリーンに投影するとともに、児童は各自のタブレット端末を調べ学習に活用していました。

 　９月８日（木）、朝、３・４年生が水泳学習に出発する際の様子です。マイティスイミングスクールでの３回目の学習です。前回までの練習をふまえ、１人１人がめあてをもってバスに乗り込み、出発しました。

　９月７日（水）、５校時の小中一貫教育事業（小小連携も兼ねる）の中学校教師による陸上指導の様子です。市の研修バスを利用して中学校へ行き、長沼小学校の６年生とともに、保健体育科の佐々木先生に陸上競技で必要とされる動きのポイントや練習方法等を教えていただきました。雨模様のため、体育館での実施でしたが、基礎的な内容を丁寧にご指導いただき、雨天が功を奏したように感じました。最後のまとめで、「つらい時・疲れた時こそが、向上へのチャンスである。乗り越えて、力を伸ばしていこう。」と激励を受けました。肝に銘じておきたいと感じた、心に響く言葉でした。佐々木先生にはもとより、段取りをして見守ってくださいました須藤校長先生、小豆畑教頭先生に心より感謝申し上げます。

　９月７日（水）、業間の陸上競技交流大会に向けたリレーの練習の様子です。リレーで重要なポイントとなるバトンパスの練習をしていました。

　９月７日（水）、２校時の授業の様子です。１年生は、「１２を一目でわかる」ようにする表し方を、２年生は、２桁たす２桁で１００の位に繰り上がるたし算について学習していました。どちらも大切な考え方を学んでいました。しっかりと身に付けて、以後の学習に活かせるよう、指導を継続します。