2022年2月の記事一覧

　２月２８日（月）、２校時のジャンプアップ研修の授業の様子です。本日は、道徳科の授業でした。池江璃花子さんの「花丸手帳」を切り口に、努力と強い意志について考え自分を顧る内容でした。授業後、面川指導主事よりご助言をいただきました。今年度１年間、継続してお世話になり、担任も子ども達も有意義でした。本当にありがとうございました。

　２月２８日（月）、２校時の授業の様子です。低学年合同での６年生を送る会の練習は、今回は１年生の練習タイムでした。歌を歌ってからの呼びかけでした。見守る２年生のお兄さん・お姉さんのまなざしに優しさがあふれていたのが、印象的でした。朝、５年生が会場の装飾等の準備をしてくれて、機運が高まってきています。明後日が本当に楽しみになってきました。

　２月２５日（金）、放課後の授業研究会の様子です。５校時の佐藤安全教育主任の授業を受けて協議をしました。資料を活用して課題解決にあたる姿や友達同士で特定した際の根拠を確かめ合う様子等から発見したことを共有することにより新たな学びを得ることができました。継続してきた授業研究会も、残すところあと１回です。

　２月２５日（金）、５校時の６年生の授業研究の様子です。社会科「世界の中の日本」の授業でした。高い課題（日本と関係の深い５か国を輸出額上位５品目から、理由を基に特定する）に対して、多くの資料を活用するとともにグループの友達と確認し合って解決することができました。

　２月２５日（金）、２校時の授業の様子です。低学年では、合同で６年生を送る会の練習を体育館で行っていました。ちょうど、２年生の練習の場面でしたが、１年生は２年生のハンドベルの演奏と呼びかけを集中して見聞きしていました。企画・運営を担当する５年生をいろいろな準備（飾りやプレゼント）で１～４年生が盛り立ててくれています。このような学習を経験し、進級していきます。

　２月２４日（木）の校庭の様子です。１時間ごとに撮影したかったのですが、ｗｅｂでの校長協議会《記録を担当》等々があり、かないませんでした。しかしながら、気温の低い１日の中で、「太陽の光は偉大」ということを改めて実感（日陰に置いた１年生の色水氷はまだ凍ったままです←最後の写真は今朝・２５日のもの）することができました。太陽高度が高くなり、太陽の日差しが強くなってきています。新年度まで残り、およそひと月となりました。各学年のまとめをしっかりとしなければと思わずにはいられません。

３時間経過

２時間経過

　２月２４日（木）、５校時に６学年が、長沼中学校の生徒指導主事・小山悟先生の話を聞いている様子です。小中一貫教育須賀川モデル・長沼中学校区の取り組みの一環で、本校の後、６校時に長沼小学校でも、同じ内容をお話しするとのことでした。いつも以上に気を引き締めて聞いていた子ども達でした。

　２月２４日（木）、１年生が作った色水氷の写真です。火曜日の体験を踏まえ、場所を校舎北側に移動して２晩置き、成功させました。きれいに凍り、子ども達は大喜びでした。

　２月２２日（火）、３・４校時、低学年の生活科の授業の様子です。「むかしからつたわるあそびをたのしもう」の学習で、竹とんぼやこま、だるま落とし等々、多くの遊びを体験しました。コロナ以前は、地域の方々から教えていただいていましたが、今年も教職員が分担して遊び方等を指導しました。子ども達は、最後まで興味・関心を切らさずに遊んでいました。

　２月２２日（火）、２・５校時の授業の様子です。時期的にテストの頻度が高くなり、シャッターチャンスが難しくなってきています。先生方が、時間を有効に使っているためです。

　２月２２日（火）、１年生のチューリップの球根を植えた植木鉢の様子は、今週、積雪のためお休みします。その代替として、同じ１年生の色氷を発見しましたので、ご紹介します。昨日、降った雪を牛乳パックに入れ、色水と混ぜ合わせて犬走に一晩出しておいたものです。表面が凍っていた（上から見て）ので、取り出してみると下や中の方は凍り切れていなかったとのことです。空気によって冷やされ、上方や側方から凍っていくことが分かりました。

　２月２１日（月）、２校時の授業の様子です。５年生は、理科の「電流のうみ出す力」の学習でした。各家庭からご負担いただきました実験キットを使い、１人１人が実験を行いながら学習を深められるように進めています。

　２月１８日（金）、参観後の学級懇談会の様子です。ご都合をつけてくださった保護者の方々にお残りいただいて、貴重な話し合いや情報共有ができました。これからも、子ども達のため、よろしくお願いいたします。

　２月１８日（金）、５校時の授業参観の様子です。可能な限り保護者の皆様においでいただき、約１０か月半の子ども達の成長を見ていただけたものと考えます。継続した子ども達の頑張りと保護者の皆様のご支援に心より感謝申し上げます。

　２月１７日（木）、２校時の授業の様子です。１・２学年は、奇しくも子ども達が挙手している場面になりました。４学年は、明日の授業参観に向けて、跳び箱運動に取り組んでいました。

選択種目にチャレンジしています。１分間、あきらめずに頑張っています。

持久とびの２グループの頑張りです。

高学年の持久とびが始まりました。

中学年の最終種目です。

中学年の選択種目です。

中学年の２回目のチャレンジが始まりました。頑張れの声が４年生から聞かれました。さすが、上学年です。

低学年最終種目です。

低学年の選択種目です。

低学年の２回目のチャレンジが始まりました。

低学年の２回目のチャレンジが始まります。

６年生がＥＳＤ環境教育学習として、市環境課や福島発電の皆様のご協力のもと、福島空港メガソーラー発電所を見学してきました。

前半は再生可能エネルギーについて説明を聞き、風力発電の理解のため風車づくりを行いました。

途中、いいタイミングで北海道行きの飛行機が滑走路に移動したので、作業を一時中断して離陸する瞬間を見学しみんなで見送りました。

後半はソーラーパトロール隊員となってソーラーパネルの点検作業を行いました。

パネルに傷や汚れがないか、パネルの表面温度の測定、検電検査、ケーブルの確認などを行いました。専門的な器具を扱いながら真剣に活動ができました。

　２月１５日（火）、６年生が、ＥＳＤ環境学習の一環で、再生可能エネルギー施設（メガソーラー発電所）見学に出発する際の様子です。登校時には雪が飛ばされてきていましたが、出発時は薄曇りでした。４校時までの計画です。

　２月１５日（火）、１年生のチューリップの球根を植えた植木鉢の様子です。芽がほどけ始めて、２枚目の葉が出てくる予感です。

　２月１４日（月）、２・３校時の授業の様子です。５年生は、音楽の合奏の授業でした。担当パートの友達同士、確認したり練習したりする姿が見られました。６年生は、図画工作科の授業で、卒業制作の意味も兼ねて、「未来のわたし」について、粘土での立体表現に取り組んでいました。

　２月１０日（木）、業間時に移動図書館（うつみね号）から本を借りる様子です。粉雪が舞い散り、寒空の下でしたが、おのおの本を選んで借りていました。今日も、次回に読みたい本を予約する児童が見られ、読書意欲の高まりを実感させられます。

　２月８日（火）、１年生のチューリップの球根を植えた植木鉢の様子です。３本の芽が一段と伸びてきました。特に右下（真上から見て）の芽が元気です。

　２月７日（月）、２校時の授業の様子です。１学年の算数では、「どちらが　ひろい」の学習で陣取りゲームを通して、同じ広さのマスの数の多少で比べられることを学んでいました。また、５学年の理科の「ふりこのきまり」の学習は、ジャンプの課題（発展的な学習）として、１往復の時間が１秒になるふりこの長さを調べる実験でした。

　２月４日（金）、放課後に希望者を募って実施した第３回漢字検定の様子です。希望者全員が、精一杯問題に取り組みました。本人のチャレンジ精神と、ご家庭の後押しに心より感謝いたします。全員の合格を心から祈っています。

選択種目に挑戦しています。

持久とびに挑戦しています。

４年生の選択種目です。

３年生の持久とびが始まりました。

　２月２日（水）、三本松学校司書より、図書室黒板掲示の月別読書冊数の更新がありました。１学年が４６冊、４学年が３８冊、２学年が３５冊、３学年が３２冊と拮抗していました。１人当たりの読書冊数に直すと、２学年３．９冊がトップで、４学年３．２冊、１学年３．１冊と続きました。個人の上位者につきましては、学校だよりでお知らせします。

１年、２年合同のアトラクション　なわとびリレーです。

低学年のなわとびチャレンジを開催しています。選択種目に挑戦しています。

　２月３日（木）、２校時の授業の様子です。３年生は、算数の３けた×２けたのかけ算（筆算）の授業でした。ちょうど、筆算で解いた問題を前のＰＣで１人１人確認する場面でした。ちょっぴり特別感を得て、以降の計算練習にも集中を継続して取り組んでいました。

　２月２日（水）、６校時の上学年生による児童会委員会活動の様子です。２校時の学習を活かして、５年生が進行や書記を務め、中心になって進めていました。頼もしい５年生です。

　２月２日（水）、全校集会で賞状を伝達した須賀川市新春書道展席書大会で入賞した吉田兄弟の作品です。練習を積み重ねた様子が伝わります。新型コロナウイルス感染症感染拡大防止対策の一環で表彰式並びに作品展が中止となり、学校での表彰となりました。正面玄関前廊下に掲示しています。

　２月２日（水）、昼休みの全校集会の様子です。感染予防対策のため、校長の話は割愛しました。あいさつの後の賞状伝達は、２件３名を一括して登壇させ、授与しました。指導事項は、感染防止対策の徹底に絞り、阿部養護教諭から伝えました。①マスクの正しい方法（鼻出し・あごマスクでなく、隙間なく）による常時（体育の授業や休み時間も）着用 ②給食時の黙食の再確認 ③水分補給時・歯磨き時の無言の徹底且つ終了後即マスク着用 です。加えて、家にある場合は不織布（使い捨て）のマスクを着用することで、自分や大切な家族を守ることになると言う話をしました。

　２月２日（水）、２・３校時、３年生の森林環境学習「木工教室」の様子です。森林組合から２名の講師に来校いただき、前半に森林の働きや大切さについて話を聞きました。後半は、本立ての製作を行いました。２人組になり支える子とくぎを打つ子とで交代して行いました。活動する中で、森林への関心が高まったものと考えます。

　２月２日（水）、２校時の授業の様子です。５年生は、６年生から伝統を引き継ぐために、心構えを聞いたり、委員会活動での運営の分担を決めたりしていました。今後、様々な面で先頭に立って活動していく５年生を応援しています。同時に、６年生の皆さんには、ナイスアシストを期待しています。

　２月１日（火）、１年生のチューリップの球根を植えた植木鉢の様子です。朝、登校してきた１年生女子児童が３人、植木鉢を見ていました。近くによると、「芽が」と指さして教えてくれました。変化を見つける目、すばらしいです。「あいさつが先でしょう。おはようございます。」と言う子がいて、こちらにも感心しました。