こんなことがありました!

出来事

移動図書館も今年度最後です

3月1日(金)

 今日から3月だというのに、今朝は雪と雨が混ざった荒れた天気になってしまいました。そんな中、須賀川市立図書館から、今年度最後の移動図書館が来てくださいました。今日は返却だけかと思っていたら、本を借りることもできて、子どもたちはとても喜んでいました。読書は、知識を身につけるだけでなく、楽しみながら心を育てる最良の手立てですので、これからも大いに移動図書館を利用させていただきたいと思います。移動図書館の皆様、今年度、どうもありがとうございました。また来年度もよろしくお願い致します。

西二小の毎日

 今日は、西袋第一小学校と西袋第二小学校の6年生同士の交流会がありました。とても楽しい時間だったようです。帰り際、子どもたち同士で、ずっとバイバイ!と手を振り続けていたのが印象に残りました。4月からの中学校生活が楽しみですね。

本日の給食

 本日の給食の献立は、「減量コッペパン 牛乳 白菜とコーンのスープ トマトとツナのスパゲッティ」です。総エネルギーは587㎉です。今日のメインは、トマトとツナのスパゲッティでした。スパゲッティやパスタには色々な種類がありますが、トマト系のパスタは食べていて元気が出る味だなと思います。トマトとツナの組み合わせが絶妙でした。おいしい給食、いつもありがとうございます。

西一小のお友達をお迎えして:小小連携交流

 今日は、西袋一小の6年生全員に来ていただき、西二小の6年生との交流会を実施しました。西二小の子どもたちは、最初は西一小さんの人数の多さに圧倒されていたようでしたが、一緒にいろいろなレクリエーションを楽しむうちに、だんだん打ち解けることができたようです。最後の感想発表で、本校の児童が「中学校でのイメージができた」と発表していましたが、本当に不安な気持ちを打ち消す貴重な機会になりました。西袋一小のみなさん、わざわざ来てくれて、そして楽しい時間を一緒に過ごしてくれて、本当にありがとうございました。

久しぶりの外遊び

2月29日(木)

 今日は日差しがあり、校庭の状態も少しよくなったことから、休み時間久しぶりに外で遊ぶ子どもたちの姿が見られました。もう少し暖かくなると、また校庭が子どもたちの歓声でいっぱいになると思います。春が待ち遠しいですね。

3,4年生:いわせデイサービスセンターへ

 3,4年生が、総合学習で行っている福祉についての学習の一環として、いわせデイサービスセンターに行ってきました。単なる見学ではなく、利用者の皆様との触れ合うことも大切な目的の1つです。

 「福祉」とは、一方的な施しではなく、「助け合い」です。そして、「助け合い」が自然にできる世の中こそが、「いい世の中」と言えるのではないでしょうか。利用者の皆様の「ぬくもり」を実際に感じた子どもたちは、福祉の意味について、より深く考えることができたようです。

 いわせデイサービスセンターの皆様には、子どもたちを温かく迎えていただき、本当にありがとうございました。

本日の給食

 本日の給食の献立は、「麦ごはん 牛乳 納豆 大根と里芋の煮物 キャベツとほうれん草のごまあえ」です。総エネルギーは、622㎉です。今日は納豆の日でした。給食の納豆は、金山納豆を使用しています。納豆には、健康的な肌や髪の材料になる、良質なタンパク質が含まれています。ぜひ食べてほしい食材です。おいしい給食、いつもありがとうございます。

5年生:ティエン先生と英語の学習

 5年生は、ティエン先生と英語の学習でした。今日は、自分の頭にカードをつけて、友達からもらったヒントでそのカードに書かれたキャラクターを当てるゲームをしていました。自分の聞きたいこと、友達の答え、全て英語でのやりとりです。少し迷うかな?と思って見学していたのですが、みんな思った以上にすらすら答えることができていて、かなり英語の語彙力がついてきたことがわかりました。ティエン先生は、空き時間があるとき、いつも楽しく英語を教えるための準備を一生懸命になさっています。その成果が子どもたちの姿にきちんと表れていました。

カードが似合う男

 

1年生も鍵盤ハーモニカ頑張ってます!

 1年生は、音楽の時間に鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。今日は、みんなで同じ曲を弾くのではなく、少しずつパートや曲に入るタイミングを変えて、合奏していく学習でした。何度かパートを交換しましたが、誰がどのパートを担当しても、みんなぴったり曲に合わせて演奏することができており、先生から「すごい、上手!」といっぱい褒めてもらうことができました。この1年間で、1年生もすごく成長していますね。

2年生:図工「パタパタストロー」

2月27日(水)

 2年生は図工で、ストローを利用したいろいろな動き方をするおもちゃづくりに取り組んでいました。うまくストロ-を組み合わせて、動物の尻尾を動かしたり、魚を泳がせたり、自分で工夫しながら作業を進めていました。お友達に「〇〇教えて」と言われると、「うん、いいよ」とすぐに応じており、みんなで楽しみながら協力している姿が、とてもいいなあと感じました。