こんなことがありました!

出来事

2年生:生活科「おもちゃパーティーを開こう」

 前に1年生がおもちゃパーティーを開いてくれましたが、今度は2年生が開いてくれるようです。今日は、招待状づくりをしていました。大森小学校さんとの交流学習では、たくさんの「うごくおもちゃ」を作ることができました。それをみんなに楽しんでもらえるように、これから準備を進めていくようです。どんなパーティーになるか、今から楽しみですね。

校内の掲示から(クリスマスバージョン)

 12月に入り、校内のあちこちにクリスマスらしい掲示が見られるようになりました。とてもかわいらしく、学校が華やかな雰囲気になっています。2学期も残りあと2週間、よい雰囲気の中で楽しく生活していきましょうね。

3,4年生の廊下の掲示です。クリスマス風ではありませんが、教育相談に来てくださった皆様にご覧いただけるよう、子どもたちの作品が多数飾ってあります。

3年生:理科「明かりをつけよう」

 3年生は、理科で「明かりをつけよう」の実験に取り組んでいました。電気を通す物と、通さない物について、自分たちの予想をもとに実験して調べていきます。授業を見ながら、「これは〇〇なの?」と少しだけ声をかけると、「これは△△です。次は▢▢だから…」「✕✕のやり方は…」などなど、鋭い意見があちこちから返ってきました。この意欲と反応のよさは、3年生のすばらしい長所ですね。

4年生:算数「どのように変わるか調べよう」

12月8日(金)

 4年生の算数は、「変わり方調べ」の学習でした。比例や反比例の考え方につながっていく、大切な学習です。単に正解、不正解だけでなく、「なぜその答えになるのか」を説明できることが重要です。4年生もそれを十分に理解し、自分の考え方を式や図でノートにわかりやすく表していました。また、友達の説明を真剣に聞くことで、さらに理解を深めようと頑張っていました。

自分の考え方を、一生懸命に説明してくれています。

先生や友達の説明を真剣に聞く表情が素敵です。

1年生:生活科「いっしょにあそぼう」

 1年生が生活科の学習で「お店屋さん」を開き、招待してくれました。魚屋さん、パン屋さん、文房具屋さん、アイス屋さん、お弁当屋さんがそろっており、どのお店にも工夫された商品がたくさん準備してありました。「いらっしゃいませ」「何にしますか?」など、接客態度もバッチリでした。こんなかわいいお店屋さんなら、毎日通いたくなってしまいますね。

校長室の金庫に、買った品物を張ってみました。見ているだけで楽しい気持ちになってきます。

本日の給食

 今日の給食は、コッペパン、ミートボール、シャキシャキサラダ、きのこと野菜のスープで、総カロリーは600㎉でした。シャキシャキサラダは、名前の通りレンコンのシャキシャキとした食感を楽しみながらおいしくいただくことができました。スープにはキノコやほうれん草がたっぷり入っており、元気が出る味でした。おいしい給食、いつもありがとうございます。

ミートボールは、子どもたちに人気のメニューのひとつです。

5,6年生 なわとび

12月7日(木)

 体育の時間に、5,6年生がなわとびの練習を頑張っていました。前とびだけでなく、交差とびや二重跳び、あや二重跳びなどいろいろな技に挑戦しており、さすが高学年でした。中には二重跳びをしながら体育館中を走り回っている(?)子どももいて、すごい体力にびっくりしました。

 

全校集会

 今日は、給食の後に全校集会が行われました。表彰の後、校長からは言葉の使い方についてお話ししました。自分の気持ちを相手に伝えるとき、「チクチク言葉」と「ふわふわ言葉」のどちらが伝わりやすいか、子どもたちも真剣に考えてくれました。今月の歌は途中でCDが切れてしまうハプニングがありましたが、みんなしっかり最後まで歌うことができ、素晴らしかったです。やはり「元気なあいさつ」と「明るい歌声」は、西二の自慢です。

本日の給食

 今日の給食は、牛乳、キムタクごはん、海藻サラダ、春雨スープで、総カロリーは601㎉でした。キムタクご飯は、キムチの適度な辛みと旨味があり、またタクアンのシャキシャキした食感もよくておいしかったです。さっぱりとした春雨スープにもよく合っていました。おいしい給食、いつもありがとうございます。

2年生研究授業:生活科「うごくうごく わたしのおもちゃ」

12月6日(水)

 今日は、校内授業研究会として2年生が大森小学校の2年生とZoomで交流しながら生活科の授業を行いました。空き容器をロケットのように飛ばすおもちゃの作り方について、大森小学校さんに教えてもらいながら作業を進めました。「ゆるいときはどうすればいいんですか」「袋はどうつければいいんですか」など、Zoomを通して積極的にやりとりをしながら学習を進めていました。大森小学校さんが上手に説明してくれて、西二小も全員ロケットを飛ばすことができ、とても喜んでいました。これからもいろいろな場面で積極的に交流していける可能性を強く感じる授業になりました。

かわいいクリスマスツリー

 1年生が、生活科で作ったクリスマスツリーを校長室に持ってきてくれました。とっても可愛らしいツリーで、さっそく飾らせてもらいました。1年生は先日、アサガオのつるでクリスマスリースも作って廊下に飾ってあります。楽しいクリスマスが待ち遠しいですね。

本日の給食

 今日の給食は、食パン、タンドリーチキン、ツナサラダ、ワンタンスープで、総カロリーは650㎉でした。タンドリーチキンはスパイシーな濃いめの味付けで、パンと一緒に食べるととてもおいしかったです。3校時目には調理中のおいしそうな匂いが漂ってきて、理科の授業中だった某5年生は大騒ぎでした。おいしい給食、いつもありがとうございます。

タンドリーチキン!!

1年生:体育「ボールけりゲーム」

12月5日(火)

 今日は朝から寒い日でしたが、1年生が元気に体育館で体育「ボールけりゲーム」を行っていました。運動のテーマは「ボールは友達!」あまり強くけりすぎず、ボールを上手にコントロールしながら動くことが目標です。みんな体育館中を使って、元気に走り回っていました。

本日の給食

 今日の給食は、牛乳、麦ご飯、スタミナ納豆、田舎汁、プリンで、総カロリーは662㎉でした。スタミナ納豆は、納豆にニンニクを刻んだ具材を混ぜて食べます。食欲をそそる香りで、とてもおいしかったです。納豆と刻んだニンニクを別々にご飯にのせて食べてもおいしいそうです。私も初めて食べるメニューで、給食って楽しいな、と改めて思いました。

刻んだニンニク。そんなに匂いは強くありません。

納豆に混ぜると、こうなります。別々にご飯にかけてもOK。

12月の掲示から

 12月の玄関の掲示は、「クリスマス」がテーマでした。じっくり見ると、人形の表情やクリスマリの飾りなど細部まで作り込まれていることがよくわかります。スクール・サポート・スタッフの橋本さん、いつも素敵な掲示をありがとうございます。

今日の学びの様子から

12月4日(月)

 今日から教育相談のため、B日程となります。少し慌ただしいですが、子どもたちは元気に学んでいます。欠席者もだいぶ少なくなり、一安心です。

 4年生は、算数で分数の学習をしていました。みんなが一斉に同じ課題に取り組むのではなく、ひとりひとりが自分の課題を順番に解決していくような方法で授業を進めていました。子どもたちは個に応じた学習を、自分のペースで進めることができていました。

 

 2年生は、生活科で動くおもちゃづくりに取り組んでいました。友達と協力しながら進めていましたが、材料や道具の使い方のことでちょっとうまくいかない場面もあったようです。どうすればいいのか…。うまくいかない場面を乗り越えるのも、大切な勉強ですね。

本日の給食

 本日の給食は、牛乳、麦ご飯、親子煮、みちのく汁で、総カロリーは610㎉でした。親子煮は、卵がたっぷり入り、しっとりとしたそぼろのようで、そのまま食べてもご飯にかけて食べてもおいしかったです。みちのく汁は、なめこがたっぶり入って、子どもたちも大好きな味だったと思います。おいしい給食を、いつもありがとうございます。

「全日本砂鉄集め協会」発足!

 本校内に新たな団体「全日本砂鉄集め協会」が発足したもようです。今日の休み時間は、会長と副会長とCEO(?)が活動していました。3年生が理科で学習した砂鉄に興味を持ち、学校のあちこちを探し回っています。「あそこでいっぱい取れるよ」「ほら、こんなに取れた!」活動しながら、何となく「砂鉄が取れそうな場所」もわかってきたようです。子どもにとって、学習は遊びであり、遊びは学習です。このような姿が見られることを、とても嬉しく思いました。(ちなみに、団体名や役職は、3年生たちが自分で名乗っていたものです。どこで覚えるの??)

3年生:算数「重さをはかって表そう」

 3年生の算数は、重さの学習でした。はかりの正しい使い方と重さの単位について勉強していました。「先生、重い重さをはかるときはどんな単位を使うの?」という友達の疑問に、ほかの子どもが「それはt(トン)だよ」とすぐに答えていたのがすごいなあと思いました。でも、その後に先生が「トラックにもtを使うんだよ」おっしゃったとき、すぐに「軽トラ!」という答えが返ってきたのには思わず笑ってしまいました。本校の子どもたちにとって、軽トラは身近な存在なのだと思います。

2年生:算数:かけ算を使った問題を考えよう

 2年生の算数は、「かけ算を使った問題づくり」でした。「〇〇がいくつ分」というかけ算の考え方を生かして、かけ算を使って解ける問題づくりにグループで取り組んでいました。「えんぴつがいくつ分かな?」「それだとかけ算にならないよ」など、友達との交流を通して、かけ算に対する理解を深めていました。支援に入っている高崎先生にも積極的に質問する姿が見られ、2年生のやる気を感じました。