2020年1月の記事一覧

　読書タイムの時間（8：15～8：30）に支援員さんと学校司書さんによる読み聞かせを行っていただいています。本日は２年生教室で支援員さんによる「昔話」の読み聞かせでした。「読んだ言葉で心は創られる。書いた言葉で未来は創られる。聞いた言葉で心は創られる。未来は話した言葉で創られる」と聞いたことがあります。今後も、良書に親しませられるように環境整備を行い、読後の話す・書くを充実させて豊かな心の醸成を目指していきます。

 　今日も業間の時間に長なわの練習を行いました。中学年、５年、６年の練習が中心でしたが、どの学年も日頃の練習の成果を活かし、好記録を出していました。高速で長なわを跳び越える子どもたちの華麗な姿にご期待ください。

　　　　　５年生　　　　　　　　　　　　　　　３・４年生　　　　　　　　　　　　　６年生

　なわとび大会（２月７日）に向け、本格的に練習が始まりました。２時間目終了後の休み時間（業間時間）は、全学年で取り組む個人の種目と他学年と交流を深める長縄跳びの練習に取り組んでいます。今日は、１～３年生の長縄跳びの練習の様子を覗いてきました。テンポよく長縄を跳び越える１年生。２・３年生も負けじと素速く跳び越えていました。予想以上に上手に跳ぶ姿が見られ、新記録を予感させます。本番当日が楽しみです。

   元気な顔が勢揃いし、教室には活気がみなぎっていました。雨模様の中、全員出席して第３学期始業式を迎えることができました。あと３ヶ月足らずで、進級・進学となりますので、学習だけでなく、学校や家庭での生活全般にわたって、目標を定め、さらに実力を蓄えていく時期です。そのためには、まず、健康が第一！これから寒さは、一段と厳しくなってきますので、体調には十分留意して欲しいと思います。始業式では、代表で１年生が新年の抱負を発表しました。話をしっかり聞くこと、力を合わせることを目標に頑張っていきたいと力強く発表することができました。

　本日の職員研修では、来年から必修となるプログラミング教育の実技研修を行いました。プログラミング教育の目的は、「コンピュータはプログラミングで動いている」ことを体験し、「プログラミング的思考」を身に付けていくことです。スクラッチと呼ばれるソフトを活用しながら、自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組み合わせが必要であり、一つ一つの動きに対応した動きを、どのように組み合わせたらいいのか、試行錯誤しながら取り組みました。