最近の出来事

速報！


９月２９日（火）・３０日（水）の２日間に渡って開催される、岩瀬支部中体連新人総合体育大会の組合せ抽選が決まりましたのでお知らせいたします。











男子　軟式野球部は、２９日（火）　９：００より　牡丹台球場にて　対　天栄中戦


女子　卓球部は、須賀川アリーナにて　参加全女子チームによる総当りリーグ戦



となります。






なお、詳しい組合せや日程は、下記のとおりです。



【男子　軟式野球　組合せ】




【女子　卓球組合せ】














１，２年生　諸君　いよいよです！


思う存分力を発揮し、頑張ってきてください。


みなさま、応援どうぞよろしくお願いします。

時間はちょうどお昼過ぎ。。。

生徒はもうお腹ペコペコ(+_+)

席に着くなり
「ナマステ～～～～～(^^♪」
＊インドでは「いただきます」も“ナマステ”と言います。


お世話になったシェフの皆さんと会食。

ちなみに今回みんなのプレートに乗ってるスイカは・・・

このどれか？
このスイカは前PTA会長さんが夏の終わりにと、ご自分の畑で育てたスイカを学校に提供してくださったものです。
（いつもお気遣いいただきありがとうございます。）


今回は感謝の気持ちを込めてご招待(^^♪

どうぞお召し上がりください。。


ところで・・・・君たち・・・・もうちょっと感情を出したほうがいいんじゃないかな？



このように

うま～～～～～い!(^^)!　イぇ～～～イ♪

本当はむちゃくちゃ美味しくて無言だったんだよね!(^^)!

いっぱいオカワリしてたもんね!!

そんな楽しい時間もあっという間・・・

いろいろ教えていただいたり、ヘルプしてもらった皆さんとのお別れのとき・・・(T_T)




でも明るく楽しく送り出すのが小塩江中(^^♪

今回もいろいろな趣向を凝らして送り出す生徒と

・・・・・!!　〇田先生(@o@)


神々しい立ち姿をもう一度!!


ではでは生徒代表からお礼の言葉





ここまでは流暢な日本語でのあいさつ(^^♪


最後に生徒会長より

何と英語でのご挨拶(@o@)

実はこの日の朝。職員室には挨拶の練習をする生徒会長の姿が


しっかりとダニ〇ル先生に確認していただいて準備万端だったのです。



やりきった会長の表情をご覧ください(^^♪

それにしても〇田Tの存在感・・・・後光が差しそうな・・・・スミマセン(._.)

その後オーナーさんからのご挨拶

「私は１年生の教室でお世話になったのですが生徒の“おいしい～～(^^♪”という言葉が一番うれしかったです。」

へぇ～誰だろう？




あッ!!　君ね(^^♪
（すぐ顔に出てしまう１年生）

シェフ
「ぜひ、今度はお店に来てください。今日よりもさらに美味しいカレーをごちそうします。」
今日よりも美味しいの？　行く行く行く行きます絶対!!

生徒の背中がそう言ってます(^^♪

さてさていよいよフィナーレ!!

みんなで写真撮影。。。。


「ナマステ～～～(^^♪」

生徒代表２名も「サリー」を試着してパチリッ

・・・それにしてもピンクのサリーの君!!
まるで本物のお坊さんみたいだね(*^。^*)

生徒共々貴重な体験をさせていただき誠にありがとうございました。
また、どんな問にも気さくにお答えいただきうれしく思っています。
郡山のお店にはぜひお伺いいたします。
本当にありがとうございました。














～　お　・　ま　・　け　～

「ガリガ〇くんのエプロン」を着用する
小塩江中の「リアルガリガ〇くん」

と

まさかのエプロンかぶりをしてしまった生徒。。。（ペアルックじゃないよな？）



「うまいっスね(*^。^*)」
「うん・・・・うまい・・・・」

＜副担任達の食卓＞　




３年生の女子一押し！　小塩江の割烹着が似合う男性ランキング第１位　教頭先生の料理姿



～永久保存版～

＜小塩江のサリー三姉妹＞

前回お伝えしたように、慣れない仕事で緊張しっぱなしだった生徒たち。

お疲れさん(^^♪



残すはあと1品!!

作るものはインドの家庭ではごく当たり前に食されてる
「チャパティー」
なる食べ物。。

インドでは、家族の女性が15歳になるとこれを作る修行をはじめ、作ることができないとお嫁にも行けないとか。それほどポピュラーな代物で朝・昼・晩チャパティーなんていうのも当たり前!!
国民的ソールフードなのです(@_@)

ではでは調理再開!!

材料はアター（小麦の全粒粉）３５０ｇに対して、小麦粉１００ｇ、水３００cc、塩ティースプーン１杯、ヨーグルト（無糖）カレースプーン２杯、アジョワイン１つまみ

これらをよく混ぜ合わせると

始めはまとまる気配があまりないのですが徐々に一つの塊に

そこにサラダオイルをカレースプーン１杯分加えると・・・

生徒が思わず触りたくなるような「プニプニ」の塊が出来上がり(^^♪

この塊から適量（目分量）を切り取り丸め、ローラーで伸ばし、フライパンで焼くと完成!!

シェフたちは実に簡単そうに“まるーく”整形していくのですが・・・・

これがまた難しい(*_*)

それでは生徒の作品をご覧ください!(^^)!

エントリー№１　“ナン”的なチャパティー

「先生先生～～見て!(^^)!　ゾウリムシゾウリムシ(^^♪」

・・・・・これから食べるんですけど・・・

エントリー№２　Australia

まぁ～　ダニ〇ル先生もいるし・・・OK!!

エントリー№３　デカくない？　

・・・それはフライパンに入るのかい？

エントリー№４　びろ～～～ん

なはははは(*^。^*)

でも中には強者も(@o@)

うぉりゃああああ!!　俺は４つ同時にやるぜェ～!!　wi〇dだろ～～～(*^。^*)

形なんかどうでもいい!!　味は同じじゃい(^0_0^)

でもそんなことしてると・・・

すぐに直されてしまうのでした(^^♪
アッ〇島先生ダメですよつまみ食いは!!　それは生徒の分<(｀^´)>

ワイワイとにぎやかに作業を進める生徒たち。。。



生徒と一緒にダニ〇ル先生も体験!!


言葉が通じるッてやっぱり素敵なことですね(^^♪


そうこうしてると仕上げの作業

秘技“直火焼き”が炸裂!!
＝焦げ目が香ばしくなり美味しさUP

生徒もマネしてtry!!
生地の熱さに耐えながら直火焼き・・・・

四苦八苦しながら調理終了(^^♪

イぇ～～イ!(^^)!

ここまでご苦労さまでした。後は各教室に戻り自分たちで作ったチキンカレーを食すのみ!!

果たしてそのお味は・・・・

と今回はここまで

まだまだ続く国際教育（異文化交流）

というか・・・・このイベントで撮影した写真の枚数・・・・
校長先生１７０枚
理科教師２７８枚
〇島T　　？？枚

合計４５０枚以上(@o@)

さすがに撮り過ぎたと深く反省しております。ハイ(._.)

本日新生徒会役員選挙があったのですが・・・・
実はもう一つ大きなイベントが・・・・・

国際教育
～　本場インドのチキンカレーを作ろう　～

この日を心待ちにしていた生徒たち(#^.^#)

テンションは始まる前から上がりっぱなし!(^^)!

そんな気持ちを抑えつつ、いよいよスタート。。。

まずは校長先生のお話から

講師は郡山市でレストランを開いている、こちらの方々に来ていただきました。

「ナマステロイヤルレストラン」のオーナーさんとインドご出身のシェフの方々

インドの挨拶はどんな時でも「ナマステ～」です。それではみなさんご一緒に
＊事実インドでは「おはよう」も「こんにちは」もすべて「ナマステ」と言うそうです。

なますて～～～!(^^)!

としっかり挨拶をしていよいよ作業スタート!!

今回はその手順に沿って紹介していきます。

①まずはじめに｛玉ねぎ・しょうが・にんにく｝をみじん切りにします。


とここでさっそくプロの技炸裂(@o@)

食い入るようにその包丁さばきを見つめる生徒たち

やり方を覚えたら、実践実践(^^♪

意気揚揚と自分達の調理台で作業を始める生徒たち。。。。

ところで君たちは・・・包丁扱えるのかい？

ちょっと不安な気持ちで各調理台をのぞいてみると

なかなかどうして、できてるやないか(@o@)

じゃあ2年生は？

おいおいその左手!!　危なくないか？

こっちも

でも大丈夫(^^♪　
本校が誇る優秀な調理員さんのご指導付き♪

これなら安心だね!!

さてさて3年生は・・・

のぅわ～～～(+_+)　危ない危ない!!

でもすかさず

オーナーさんや担任の先生がフォロー

こちらも安心安心(^^♪

でもさ～～玉ねぎとかずっと切ってると・・・

そうなるんだよね～～(@_@。

でもそんなことではへこたれないのが小塩江中生(^^♪
みんなで涙を流しつつも着実に作業を進めました。

②続いては鶏肉の下処理。。

男子生徒は生の鶏肉が苦手なようで・・・

戦意喪失(*_*)

ほとんどの班が女子生徒が作業してました。

まずは皮を剥ぐ作業

意外と簡単にできてしまったのか・・・

なぜか親指たってる生徒も(^^♪
イぇ～イ!!

唯一の男子だけの班では・・・

おっかなびっくり作業中・・・ダニ〇ル先生も心配そう。。。

でも手助けは極力しません!!

なぜならそれが生徒のためだから( ^)o(^ )

でもやっぱり・・・・・

手伝って!!　シェフ(@_@)

そう。そういう勇気も必要!(^^)!

てな感じでこれもみんなクリア♪

③ここからはいよいよカレーを作る作業

見てくださいこの真剣な眼差し(*^。^*)
これこそ小塩江中生の証!!

どんな時でも一生懸命(^^♪


それにしっかりと応えてくれるシェフ

いつしか英語で話していたシェフたちも何とか自分たちの技術を伝えようと日本語に!!

まずは油にスパイスを加えて過熱しま～～す。

冷たいうちからスパイスを入れるのがコツで～す。
油を熱してから入れるとスパイスが焦げてしまいます。

香りが立ってきたら先ほどみじん切りにした｛にんにく・しょうが｝を入れて香りが立つまで炒めま～す。


そしてそこに｛玉ねぎ｝を加えて～

透明になるまで炒めま～ス

ここでハプニング!!

ほとんどの班が・・・

あれ？　あめ色・・・・






大丈夫ネ(^^♪　次にトマトピューレを加えます♪
＊これでも十分美味しくできます。

・・・意外とアバウトな感じですか？


するといよいよカレー的な感じに!!

さらに水１００㏄とミックスパウダーを加えてひと煮立ちさせま～ス。

ミックスパウダーとはこれらのスパイスを混ぜたものだそうです。

そして鶏肉を加えて～

約１０分ほどスパイスと絡むように炒めます。

後はお湯を加えて、中火で約１５～２０分煮込みます。

これでチキンカレーの完成(^^♪

とここまで一気に作業をした生徒たち。。。

さすがに疲れたのか

こんな状態(^^♪

慣れない作業に緊張しっぱなしだったもんね。

こうなるのも仕方がない。本気で取り組んだ証拠だよ!!

お疲れ様でした。








でもね・・・・まだ作業はつづくんだよ・・・・(-.-)





今回はここまで(^^♪

原稿が出来上がり次第残りについては掲載します。
ご期待ください!!

この、りりしく、そして一生懸命な小塩江中生徒の姿をご覧ください。


学校や仲間に対して自分の思いを演説している生徒の姿です。




「小さい学校だけど、大きな学校に負けないようにしたい」

「挨拶がさらに元気にできる学校にしたい」

「先生と一緒に頑張りたい」


と、自分の言葉で思いを話をし、そして学校のリーダーを任せてほしいと



ぼくに、皆さんの一票を！

わたしに、あなたの一票を！


と、お願いしています。







今日は、小塩江中学校次期生徒会役員立会演説会




写真の生徒は、今後の小塩江中を自分たちに任せてほしいと立ち上がった生徒たちの演説での姿です。








そんな、立候補者をさらにアピールすべく、責任者も応援演説をおくります。



○○くんに、ぜひ、一票を！！



















話す方が一生懸命なら、聞く方も一生懸命。





なぜなら、その一票が、未来の小塩江中の運命を決めるものになるから・・・。











演説が終わり、ぐったりの立候補者。


お疲れ様。
















演説が終わり、選挙についての注意があったあと・・・・











いよいよ投票。。。








その一票に、小塩江の未来を託す。。。













立候補者も、神頼みの瞬間だ















さて、開票集計の結果や如何に！？




のちほど、しかるべき場で生徒に公表され、正式に任命されることになると思います。






いずれにせよ、未来の小塩江のために立ち上がってくれた立候補した生徒たちに拍手を送ります。





ありがとう。

ついにこの日がやってきました!(^^)!

「校庭除草作業大作戦」決行

長雨で流れに流れた除草作業(T_T)


本校の校庭は現在こんな感じ・・・・・

お世辞にも整った校庭とは言えません。

野球部が主に使っている場所や、体育で使っている部分以外は

まさに「草原」(T_T)

この問題に生徒全員で取り組む機会がついに訪れました(@_@。。

体育担当教師の号令に集まる生徒たち。。いよいよ作業スタート!(^^)!


この生徒の足元をご覧ください(-_-)

後ろに見える白線の外側は体育や放課後使うトラックです。。

本当に凄い状態。。。。。

そんな状態をまじかに見て奮い立つ生徒たち(@_@。

やっぱり自分たちの学校。。何とかしなくちゃと

みんなで力を合わせて作業に取り組みました(^^♪

ほらみんなでやればあっという間に元のグラウンドに(^^♪

こちらも


そしてここでも♪

み～んな一生懸命(^^♪

さらにさらに

体育担当教師も


社会科も数学科も


保健の先生も

この後全教職員が参陣!!!

こういう場面で一つにまとまることができるのが小塩江中の最大の良さ(^^♪

そしてそして全員で頑張った結果

こんな草の塊が１０杯以上集まりました。
＊正確には数えていませんでした。スミマセン(._.)

作業を終えて戻っていく生徒たち・・・・

その足元にはもうほとんど草がありません(@_@。。。。。
＊奥のほうの草原？はこれから徐々にやっていきます。

どんなときにも一生懸命!(^^)!

除草作業もお手のもの!!

アッ英語で言うと“gardening”もお手のもの？

・・・・とにかく除草作業ご苦労様でした(^^♪










～　お　ま　け　～

どんなことにも真面目に取り組む小塩江中生(^^♪

でも、それだけでは終わらないのが小塩江中生♪

真面目だからこそ、こんなことが起こる(^^♪

＜奇妙な虫に驚き飛び上がった生徒の図＞

足大丈夫か？　すごい方向に曲がってる気が・・・・


出た!!　必殺二刀（鎌）流(^^♪

「先生。僕はこれで人の2倍頑張ります!(^^)!」

そうか。これこそわが校が誇る最強軍師こと教頭先生直伝の(@o@)

て作業効率下がる気がするんだけど・・・

これはなんですかね～～(-_-)

まさかとは思うけど・・・畑作ったのかな？

ある2年生女子の想像力に最近ついて行けません・・・(._.)

＜畑の作者＞



「先生～～～!!　蜂がいま～～～す(^^♪」

いやいやそうでなくてさ～～～(T_T)

ほらほら～担任の先生を助けなさいよ!!

＜固まる音楽教師の図＞

興奮する前に逃げようね・・・・

こんなことや・・・

こんなことや

こんなことしてないでさ(^^♪

やっぱりいろいろ起こってしまう小塩江中(^^♪

でもそんな小塩江中が誇らしい筆者でした。。

さてさて次は何が起こるのか!!

乞うご期待ください(^^♪

新人戦まであと半月。

小塩江中野球部はさらなる高みを目指して、懸命な練習を続けています。

今回は一昨日・昨日（９月１２日・１３日）と二日連続で行なった練習試合の様子を二回に分けて届けます。












それでは、第二弾　日曜日


９月１３日（日）。ＶＳ三穂田中戦




暑い夏、か〇仙人様と「精神と時の部屋」で修行をし、ついに、あの必殺技身に付けた感のある小塩江野球部。。。








か〇は〇波！！







けがをした選手も、今日は元気に参加し、イツメンでのぞんだ試合








昨日の岩瀬中との練習試合に続いて、今日も実りある練習試合ができるか注目が集まるところだったが・・・・













結論から言うと、２回試合をして、第一戦　０－７　　　第二戦　１－２　で、２試合とも負け。



０－７




１－２　












残念。





２試合で、秘密兵器の選手も含め、３人のピッチャーを投入












　　










内容としては、ほぼ互角に近い戦いをしたのだが・・・・・






守備だって　決して悪くなかったし。。









攻撃だって結構、打てていたし、塁上を賑わせていたし。。。。

















躍動！

とか




怒濤の攻撃！


とか



好守！　堅守！




とか



今ひとつ思い切って書けないのはなんでか。。。。







威風堂々　動かざること山のごとし・・・・


の姿勢を貫き、選手を信頼し、冷静に戦況を見守る、わが監督





疾風怒濤　！



経験をもとに細かい指示をだす、永遠の野球少年コーチ





が、求めているのは、ここ一番の集中力と　ここ一番の底力。


そして、何より仲間を信頼し声を出し合って支え合う心



だったのかも・・・







「勝ちたい」という思いは伝わってきても、ここ一番でなんとかしようという姿が今の小塩江中野球部には必要。






着実にうまくなっている！だからこそ、もう少し頑張ろう！





スーパー〇イヤ人って、確か３段階に変身するはず。まだ、小塩江中野球部はひとつめの変身ができるようになったばかり。












自分ができることを精一杯やりきり、その先にあるものをつかみにいこう。









なっ。



ん？










なっ！








すでに水筒の水を飲み干し、氷をかじる野球部員。


君たちがさらに一皮むけるときを楽しみに待つとしよう。

ダニ〇ル先生「今日は部活動に参加させてください(^^♪」

校長先生「イイよ～～～(*^。^*)　」

この一言で来校2日目にして部活動に参加する運びとなった新ＡＬＴダニ〇ル先生

この報告に熱き魂が燃え上がった「漢」が!!






その「漢」とはもちろん

我らが闘将〇島Ｔ(^^♪

授業終了後体育館に直行!!

颯爽と登場した闘将〇島Ｔ

そこではすでに準備万端のダニ〇ル先生に卓球のlectureを始めている生徒の姿が!!
というか・・・・3年生だよね君は・・・・・いいのかい勉強しなくて・・・・・

まぁ今日は特別か(^^♪
＊本校は小規模校。。。。現在生徒会役員選挙や迫ってきた文化祭の準備でほとんどの生徒がそちらに行ってしまって、この時間帯は卓球部は4人ほどの活動に(T_T)

そんなこんなで3年生女子とダニ〇ル先生の対決（指導しながらの試合）がスタート。。。

ダニ〇ル先生「卓球はほとんどやったことが無かったんですが、生徒が優しく教えてくれたのですぐに打てるようになりました(^^♪　　小塩江の生徒優しいネ♥」

・・・・・ん～～～かなりうまい気がするけど・・・・

このラケットの角度からすると・・・はやくもボール切ってる感じが・・・・

しかも・・・・ようく見ると・・・・

目がかなり真剣(@o@)
これこそ小塩江中に関わるものの証!(^^)!

やるときはやるのが小塩江中(^^♪











一方闘将はというと・・・・・

新部長を相手にラリー開始!!

・・・・・・速い(@o@)

真面目に・・・速いっすよ〇島T!!


いつもの「動かざること山の如し」の例えからは想像できない動き!!

これはまさに「その速きこと　風の如く」

いやいや「侵略すること　火の如く」か？

もはやカメラでは捉え切れず、ほぼ残像(@o@)

見直しました”漢”　〇島T(@_@。。。。
















この写真を見るまでは・・・・・

にゃははは(#^.^#)　そういうことデスカ？

別アングルからもう１枚

これは確かに力が入る!!
顧問として見せないわけにはいきませんわな～(*^。^*)

新人が来るとさらに燃える小塩江中なのでした(^^♪

その後ダニ〇ル先生は野球部も見学

野球部のみんな今度の試合ダニ〇ル先生観に来るってよ!!

どゥする？











と、これで終わらないのが小塩江中!!














部活終了もまじかに迫ったその時、
〇島Tの一言・・・・
「ダニ〇ル先生って可愛いよな～(*^。^*)」

それを聞いた生徒たちは
「・・・・・・・」

無反応・・・・・・

それ以来生徒のシオ対応に苦慮する〇島T(T_T)

それほど先生のことを慕っていた証拠ですよ(^^♪

でも大丈夫ですいつか必ず元に戻りますよ!!

だって小塩江中の生徒ですもん(^^♪

　本日、ＡＬＴのダ〇エルさんが、２回目の訪問。ダニエルさんの故郷、オーストラリアのことを食をとおしてもっと知ってほしいと、オーストラリアでよく食べられている「あれ」を持ってきてくれました。




「あれ」とは、そう、日本で言えば、納豆や豆腐のようないわゆるオーストラリアのソウルフード。





給食の時間、小さなパンにぬって、全員が少しずつ試食させていただいたのですが・・・・




①　微妙だった人








②　作り笑いをしながらも頑張って食べた人











③　　意外とお口に合った人


オーストラリアに住もうかな・・・・と大胆な発言！！






④　　お口には全く合わずだめだった人






と、様々だったようです。





ダ〇エルさんが、準備してくれたのは・・・・・・「ベジマイト」

ベジマイト（Vegemite）・・・塩辛い濃い茶色のペースト状の食品。オーストラリアで主にトーストに塗ったりして食べるこの食品は、オーストラリアやニュージーランドではポピュラーな食品であり、冗談でオーストラリアの国民食と言われることもある。ベジマイトはイースト菌抽出物（酵母エキス）を元に作られている。（小塩江ウ〇ペ〇ィア）







食通で美食家のわれらが闘将の談話です


「国際理解教育」の重要性が叫ばれる昨今

世界の様々な国の歴史や風土に支えられ、いきづき、生まれた文化を、まずは自分なりに理解し、受け止めることってとても大切なことだと思います。

ベジマイトが私たちの口に合うか合わないかは、異国の人に納豆が口に合うか合わないかを問うようなもので、大切なことはその国の食文化を理解し、受け止めることができるかどうかの気がします。



↑　給食中、暑く生徒に語る闘将










生徒の皆さん、ダ〇エルさんのおかげで、いい体験ができましたね。


ダ〇エルさん　ありがとう。














ところで・・・・・・




問題です。



彼は、①から④のどれに当てはまるでしょうか？？？

新人戦まであと半月。

小塩江中野球部はさらなる高みを目指して、懸命な練習を続けています。

今回は一昨日・昨日（９月１２日・１３日）と二日連続で行なった練習試合の様子を二回に分けて届けます。












まずは、第一弾　土曜日


９月１２日（土）。ＶＳ岩瀬中戦



生徒の持ち物にこんなものを発見・・・。

仙人様と修行をし、ついに、あの必殺技をだす気になったか小塩江野球部。。。









か〇は〇波？





新チーム結成以来、積み重ねてきた練習で、生徒は一人ひとりが覚醒したのか・・・伝説のスーパー〇イヤ人になるべく自己変革を図ってきた彼ら一人ひとりの戦いぶりに注目が集まるところ。












マウンド上には、本来三塁手である、チームのキャプテンが。





どうしてかというと


本来マウンドに上がるべき彼が、試合前の練習で負傷したため、緊急措置。
　　








暗雲立ちこめる中、始まった試合だが、選手は自信に満ちた顔で闘志に満ちあふれている。



































試合が始まった。





一回りも二回りも強くなっていた小塩江ナイン。








躍動！吹き荒れる小塩江旋風。













怒濤の攻撃　　小塩江中！




































好守　堅守　　小塩江中！













威風堂々　動かざること山のごとし・・・・の


選手を信頼し、冷静に戦況を見守る、わが監督


















疾風怒濤　！



経験をもとに細かい指示をだす、永遠の野球少年コーチ

















「勝ちたい」その思いでひたむきに白球を追いかけ、暑い夏を乗り越えた小塩江野球部ナイン。これまでとは違う姿も・・・








例えば、



選手同士で打ち合わせしたり







合間を見て素振りをしたり・・・。








控えの選手だって、自分ができることを精一杯やりきり












試合が終わり、気付いてみたら勝利。














心も体も一段と強くなったと応援をしながら実感。


小塩江中は小さな学校ゆえ、男子は全員野球部です。他のスポーツや他の活動がしたくたって野球部しかありません。

野球が好きな人もいれば、そうじゃない人だっている。

それでも、ぼくらは、いつも一緒だから、試合をする以上は勝ちたい。


小塩江野球部一人ひとりの姿からは、いつも伝わるものがあります。










さて、練習試合２日め、ＶＳ三穂田中戦の結果や如何に？？？？？





原稿ができ次第、ホームページで伝えます。



乞う、ご期待。

先週の長雨と週末からの晴天で・・・・・

小塩江中は今まさに”花が咲き乱れる”美しい学校に!!
＊詳しくは学校だより「宇津峰」２０１５№１１発行をご覧になってください。


と言いたいところなのですが・・・・・


美しい花々とともに雑草も雄々しく成長(T_T)

よく言えばまるで草原のような

悪く言えば草ボウボウの状態(-_-)

そんな状態に黙っていられないのが小塩江営繕隊(^^♪

清掃の時間に率先して草むしりをする〇賀Ｔと〇崎Ｔ

その行動に触発されるがごとくすぐにお手伝いをする生徒たち(^^♪






さらにさらに営繕隊に新兵器登場(@o@)

全身を取り巻くオーラのようなものが・・・

一つ一つの動作が神々しい。。。。。

ご苦労様です教頭先生)^o^(


ついに

ここまでその身を高められたのですね(@_@。。。。

さすがッス(^^♪

自分も草むしり頑張ります!!









と、これで終わらないのが小塩江中(^^♪










職員室にて新ＡＬＴのダニ〇ル先生の一言

Oh～～!!　It’s　gardening(^^♪


・・・・・・・・そう・・・・ですね・・・・・・・日本ではこれを「草刈り」または「草むしり」と言うのですが・・・・・

海外ではこういった作業もガーデニングというのかな？

異文化も勉強できる小塩江中なのでした(^^♪

　学校だより「宇津峰」２０１５　Ｎｏ．１１が完成しましたのでご覧ください。

　

　今号は、先の地区駅伝大会での生徒の活躍や、英語弁論大会での生徒の頑張りの様子を記事にしました。



学校たよりＮｏ.１１docx..pdf




















さて、暑かった日々も、気がつくと過ごしやすい季節へと様変わりをしています。






草刈りをしていると、最近よく見付けるのが、キノコ。





















すべて、学校の敷地内で撮影したものですが、ちょっと地面に目を向けるとはえている、このキノコたち。


小塩江中は、今　キノコの宝庫です。









食べられるのかな～　　などと思いつつ、知識が乏しく分かりません。









そういえば、先日３年生の生徒がおじゃましたにも幼稚園にもナメコが・・・・。





これです。






気温が下がったこと、雨が長く続いたことなど、キノコの大量発生の条件が今年はきっと整ったのでしょう。












ところで、この天気のせいでしょうか？



小塩江中の植物に異変が起きています。




狂い咲き。。。




【狂い咲き】
日長その他の条件によって支配されている植物の開花が、条件が乱され、異なった時に花を咲かせること（小塩江〇キ〇ディアより）







みなさん。




いま小塩江中にくると、牡丹やアジサイの花をみることができますよ！






                                                         



いまくれば


キノコ狩りもできて牡丹やアジサイの花もみれるすてきな学校　　　小塩江中！

なんだ？
この丸い物体はっ！？









そうです。




スイカです。





じゃーん。










このスイカ


実は、前PTA会長さんが、自分の畑で育てたものです。




「これで、今年のスイカもおわりです。何かのときに生徒たちにぜひ食べさせてあげてください」といただきました。



前PTA会長さんのお心遣いに感謝。。。。






暑かった２０１５年の夏もそろそろ終わり。


ずっと続いた長雨。気温もぐっと低くなり、いつしか町のスーパーからスイカは消え、代わりに梨やブドウなど秋が旬の果物が並ぶようになりました。






さようなら。２０１５夏！



これが、スイカの食べ納め・・・。



来週の、国際理解に係る全校調理実習の際、生徒全員でいただきます。














・・・・・というか、、、この子たち、、、、



笑








顔がついています！








やっぱり、ただではおわらない小塩江中。




よしよし、かわいい子たちだ。








名前もつけて、というリクエストもありつけてみました。















のりゆきさん




ひろみさん






てつやさん。










そして、ALTのダ〇エルさんと一緒のこの子は














波平さん！といいます








ポイントは頭頂部のツル！







めがねを付けたりして、














生徒昇降口に飾ってあります。






















さようなら


２０１５　夏。

雨雲も徐々に遠ざかり、時折晴れ間をのぞかせるような日。。。。

待ちに待った晴れの日にテンション上がりまくりの生徒たち!(^^)!

そんな良き日に新たな仲間が小塩江中に加わりました。

それは朝の放送が始まり、今月誕生日の人たちのために

happy　birthday　をみんなで歌っているときのことでした。

＜小塩江合唱隊＆ピアノを何とか弾いてる理科教師(T_T)＞

「せッ先生先生!!!!」
「新しいALTの先生が来ましたよ!!」



何？　



慌てて職員室に戻ってみると・・・・・・



校長先生の隣に新しいALTの先生が(@o@)


あはッ　あはッ　あははははははははは(*^。^*)

＜校長先生・・・新ALTに照れまくりの図＞

校長先生・・・・・・・・・

ちょっとダラシナイっす(T_T)/~~~






あらためまして、

今学期から本校で英語の授業に参加する
ダニ〇ル先生です(^^♪


それではさっそく授業の様子をwatching!!


おッ1年生の授業(^^♪

内容は・・・・

超緊張してる生徒。。。。
お～～～っといきなりのwriting　testか？

アッ!!　クイズ(^^♪

すでに小塩江中生がクイズ好きなことを知っている様子


第1問　私の名前を書いてください。

もう食いついてる生徒(^^♪

答えは・・・・

全員正解!!

なかなかやるな～(*^。^*)　１年生!!

第二問　私の趣味はなんでしょう(^^♪

あ～～なるほど、クイズ形式の自己紹介の授業なのか(^^♪


見てください　この必死のアピール(^^♪

もう話したくて話したくて・・・・




「違いますよ<(｀^´)>　ただ正解したいだけですよ(｀´）」

・・・・・・そう見えないんだけどね～(-_-)




・・・ともかく正解は

何とdance(@o@)

しかも衣装を見るとアニソンか？

続いて第３問　私の好きな野菜は何でしょう？

「はいハイはいハイ(#^.^#)」

・・・・やっぱりそうだよね・・・


正解はcucumber!(^^)!

・・・・キューかんば？
何のことかわからない生徒たち(-_-)
（勉強しようね）

するとダニ〇ル先生黒板に説明図を・・・

これで納得の生徒たち(^^♪

「あ～～～～キュウリ」


と続いて第４問好きな果物はなんでしょう？

ヒントは日本では右の丸型。　でも私の国ではほとんどが左の形をしています。

正解は”なし”です。

と合計１０問ほどの自己紹介。。。

いろいろわかって良かったね!(^^)!



さてさて

ここからは生徒たちの自己紹介!!

１年生はこの日のために５行ほどの英文を暗記してきたそうです。
果たして上手に言えるかな？


がんばってるがんばってる!(^^)!


イイね(^^♪


がんばれ～～


にゃははははは!!　いい表情してるね(^^♪
来年は英弁挑戦か？

と何とか自分の覚えてきた英文を言い切ることができた生徒たち。。

ちょっと時間が余ったので今までの学習のおさらいをして初めての授業終了。。


なかなか期待がもてますな～～～(#^.^#)

その後お昼には３年生がランチのお誘いに

「先生。給食一緒に食べましょう。」

初日から３年生との会食。。

そしてそしてなんとダニ〇ル先生は３年生男子と話が合うことが判明(@o@)
なかなか盛り上がってました。

その後も生徒に囲まれ楽しそうに会話するダニ〇ル先生(^^♪

本当に頼もしい仲間が増えました(^^♪

これからも新生小塩江中をよろしくお願いします。

良かったですね校長先生!!

あはッ　あはッ　あははははははは(#^.^#)


～　お　・　ま　・　け　♥　～

＜どうしても新ALTの先生と話をしたい教師の図＞

先生だめですよ生徒押しのけては)^o^(
＊決して〇島先生ではありません!!
　 他人のそら似です。

昨日本校選挙管理委員会より以下の告示がなされました。

＊生徒の氏名は画像処理しました。

いよいよ今年もこの時期・・・・

次代の生徒会役員を決める

生徒会役員選挙!!

今年も朝早くから候補者は応援者と共に選挙活動。。。

一番右の君(^^♪
どうしたのかな？

恥ずかしいのかな？

そんなことしてると信任投票もらえないぞ!!

「大丈夫です!!　頑張ります(^^♪」

そう!!　そういうこと(^^♪

選挙公約の実現を目指して頑張れ!!

・・・・・・・アレ？

みんな・・・・・公約が・・・・

これから作るのかな？

演説会まで秘密なのかな？

小塩江の未来は君たち次第!!

がんばれ候補者たち(^^♪

　先ほど、保育実習の様子をおとどけしました。生徒の様子を見ていて、人とふれあうことってこんなにも、人を穏やかで心地よくさせすんだなと思った次第。




しんなこんなで、




まずは、



①　生徒のいい顔いろいろ


































これでおわらない小塩江中


②　とりかえしてやってしまう生徒







③　あっちになんかがいる！のところ





④　あっちになんかがいる！のところ２








⑤　ダンス　ダンス　ダンス！


お化け屋敷に一緒に行こうという歌詞のダンスを園児と踊ってみる



正しいダンスの踊りかた。





お兄ちゃんと一緒ならこわくない♪








どろどろ　お化けがでちゃったぞ～♪








お化けいなくなれ！　おまじないのパンパンパン♪





おばけが、いなくなるまで、そっとまとう♪






やっぱりダメだ<(_ _)>♪







さあ、にげよ！！♪








⑥　　親子？








おとうちゃん、こっちこっち！のところ？










園児の皆さん。すてきな時間を作ってくれて本当にありがとうございました。

本日もあいにくの天気(T_T)

いったいいつまで降り続くのでしょうか？

そして何より１年生にとって今日は「朝からブルー（憂鬱）な日」なのです。。。。






なぜか？









担任の〇島Tが今日はいないから(T_T)






いつでもどこでもみんな一緒(^^♪

＜新入生歓迎会にて撮影＞


学習旅行でも





管理訪問の時も



みんな揃って小塩江中の１年生(^^♪

担任の先生がいないと調子でません(+_+)

「先生今日も実験ですか？　(^^♪」

いいやテストだ!!

「＃＄％’＆”＆’％＆’＄＃””＃＄％＆(T_T)」
＊文字に表せない悲痛な叫び

何とか盛り上がろうとする生徒を無情にも踏みにじる筆者。。。。
ゴメンね(._.)　でも予定通りなんだけど・・・・・

それでも、やるときはやるのが小塩江中生(^^♪

一心不乱にテストに打ち込む生徒たち(^^♪

居眠りなんかしてません(^0_0^)

考えてるだけです!!



そんな生徒を一変させる出来事が・・・・・











それは給食のとき訪れました。。。。。






肉じゃがキターーーーーーーーーーーーーー!(^^)!


いただきま～～～～す♥



うんめぇ～～～～～～～～(^^♪



この盛りの良さ!!

美味しい給食を作ってくださっている調理員の皆さんに感謝(^^♪

本日お残し０ｇ達成!(^^)!


勢いそのままに突入した５時間目は・・・・・





ちょっと大変なことになりそうな・・・・予感・・・・


もう授業始まってるのにその手は何かな(^^♪

〇崎T　うしろ!!　後ろ(=^・・^=)



もう大丈夫そうだね(^^♪

何ともいよいよ中学生らしくなってきた１年生でした。

あれ？


妖怪〇オッチ・・・。





ナメコの奴ですよね。たぶん・・・。






あら


メ〇しゃーーーーーーーーん。







ブリーさん、こんにちは～。




あ・・・・・！　梨の妖精(^^)/











はい、はいりません！


絶対入りません！





たくさんのすてきな掲示物。




ていうか、どこでしょう、ここ・・・。













はい、そうです。








小塩江幼稚園です！　







本日、小塩江中の３年生１３名は、家庭科「幼児の生活と家族」の学習の一環として、小塩江幼稚園を訪問、園児の皆さんとふれあう楽しい活動の時間を持たせていただきました。









出会い。







「今日は、お兄さんお姉さんが楽しいおもちゃを準備してきました。一緒に仲良く遊びましょう。」と代表生徒。








３年生１３人が準備してきた遊びはこんな感じ。






園児の皆さん。


おもしろランドにいくと・・・・

紙芝居やパズル、パラシュート、的当てのイベントで楽しめますよ。







そして、園児の皆さん。


チャレンジゾーンにいくと・・・・

鉄砲、輪投げ、パズル、ボウリングのイベントで楽しめますよ。











そしてさいごに、園児の皆さん。



わくわくゾーンにいくと・・・・

釣り　はめこみパズル　ビー玉迷路　紙飛行機　旗揚げゲームののイベントで楽しめますよ。























では、さっそくそのなんとかランドやなんとかゾーンの様子をのぞいてみましょう











室内ホール前面、ステージ上に陣取ったおもしろランド


むかしむかしありうところに・・・手作り紙芝居は大盛況。





落下傘降下！ノルマンディーの上陸作戦を彷彿・・・・・あんまりしないか(-_-;)








手作りジグソーパズル。これが結構難易度がたかい！






これは、手作りパチンコによる的当て


製作過程で、いろいろありましたが無事安全な的当てゲームになったようで一安心。


ぜったいに・・・・ガラスなんてわらないでよね


絶対だからね！　　　笑








なかなかですな。。。。

おもしろランド！









ホールわき、教室前に陣取ったチャレンジゾーン



よい子のみんな集まれ！

お兄さん、お姉さんが作ったゲームにチャレンジしちゃおうぜ。









ということで、チャレンジ輪投げ。










的に当たるか？チャレンジゴムでっぽう



バーン！




一発ごとにゴムをセットしてあげるお兄ちゃん。やさしいねぇ。







チャレンジボーリング。


ストライーク！






こちらは、パズル


難しいけどチャレンジして完成させ、お姉さんをびっくりさせよう！








なかなかですな。。。。

ワクワクゾーン！

















さて、最後

ホール後ろ、に陣取ったわくわくゾーン



ちびっ子集まれ！お兄さんとワクワクしようぜ！





ワクワク旗揚げ。



「ドラ〇ちゃん、あげて！ドラ〇ちゃん、下げないで、ウサギあげて！」


超ワクワクだ！










こちらは、型はめパズル。


MAXワクワクだ！










そして、紙飛行機。

お兄さんが紙飛行機の作り方と飛ばし方を優しく教えてくれるからね。



こうやって折って・・・・




こう投げる・・・




さあ、遠くまでまでとばしちゃおっ！


飛べ！








ん？迷路ですか？


お姉ちゃんが作った迷路　難しいぞ～。(^^)/





・・・・・・と順調に思えたのもつかの間。



「釣り」のイベントにハプニング。






あら～(-_-;)






釣り竿の糸　　お祭りですか？


釣り用語で「お祭り」とは糸が絡まることです。ここまでひどいお祭りでは、切って仕掛けを作り直した方がはやいと思いますが。。。はやくしないと、魚が逃げちゃうし・・・・







あ。




直すのですか。



お疲れ様です。







最後は、意地でも・・・・ですな。


お疲れ様です。








そうこうしているうちに、お祭りもなおり、釣り開始！クーラーボックスが満タンになるほど、いっぱい釣ってくれたまえ。
















グループごとの遊びのイベントが終わると、一緒にダンス。えーと、一緒にお化け屋敷に行ってよねという内容のダンスです。




テレながらも、園児と一緒に踊る姿が、とてもいい！







最後は、挨拶をして






プレゼント交換。中学生も幼稚園からもらってしまって恐縮。。。。









さようなら。またくるからね。














帰ろうと思ったとき、園児が見せてくれました。


これみて～







あ。



それ、すき！







とても言い時間を過ごさせていただきました。幼稚園児に皆さんのお陰で、中学生の穏やかでとてもいい顔をいっぱい見ることができました。



園児の皆さん。ありがとう。






今回は、流れと活動をメインに書きました。このあと、その２をお届けします。

２時間目から保育実習を控える３年生の授業。。

どんな授業にしようかな・・・

「幼稚園児たちとの接し方」をメインに授業しようかな・・・

ということはエネルギーに関連させてできることで・・・・

ちょっとした面白さをいれて・・・

まあ難しく考えずに1年生の復習からエネルギーに関連付けた授業をやろう!!

ということを考えながら理科室に向かった筆者。。。。

「起立。。礼。。」

「よろしくお願いしま～～～す♥」

すでにハイテンションの生徒たち。。。。。

・・・・・・・・

・・・・・

・・大丈夫かい？？？

そのノリで・・・・

よっぽど小さい園児たちと交流することが気になっているのか・・・

実験中も

こんなノリの生徒たち。。。


こんなことも

おもり大量(@o@)

というか多すぎないかい？

アッ!!

オイオイ大丈夫？


でも実験は本当に上手な生徒たち(@o@)

いろいろ可笑しな行動はあったけど

さすがは3年生(^^♪

１年生で習う「フックの法則」を応用した実験でしたが見事クリアしてしまいました。

今度は自分達が園児に教える番(^^♪

がんばってきてくれることを期待しています。

だんだん秋に近づいているのか雨の日が続き、なかなか外に出れない日々・・・・・・

そんなときは実験しよう(^^♪

１年生は・・・・
ガスバーナーを使った実験

お題は
mission　「白い粉を特定しよう」
し　・　か　・　も　♪
「今回使用する白い粉は３種類!!それぞれ何かわかりませ～ん!(^^)!」
という設定（筆者はわかってますよ）

今までの学習の中から使えそうな方法を生徒が選び、実践していくという超上級者向けのmissionです(^^♪

ここまでの彼らの様子からこの方法を選択してみたものの・・・

果たしてできるか・・・・・？

筆者も半信半疑で実験スタート!!

まずは・・・・

ルーペによる観察!(^^)!　それぞれの粒の様子を観察する方法
「えっと・・・Aは丸くて・・・Bは正方形？　Cは・・・・粒が小さくて・・・」
なかなかいいじゃない(^^♪

次に

水に溶けるかどうかを観察(^^♪　
おッ!!　なかなかいい手つき(@o@)

そしてそれぞれの白い粉を加熱。。

この実験では保護メガネを着用!(^^)!
もうすっかりガスバーナーの使い方はお手のもの(*^。^*)
でもようく見ると・・・・・・反対側の君。。。目線がカメラに・・・・

そんでもって結果は・・・

ジャ～～～ン!!　こんな感じ(^^♪

「Aは水が出てきてから焦げて・・・Bは変化なし!!　それでCは水はあまり出ずにすぐに焦げた(^^♪」

ここまで助言一切なし(._.)
ちょっとサビシイです。。。。最近。。。
＊はじめに注意事項は確認しました。

ほんとに実験うまくなったね(^^♪

さらにこの結果から・・・

A　→　砂糖
B　→　食塩
C　→　でんぷん

を自分たちで導きだすことはできませんでしたが、ちょっと助言しただけで気づくことができました。最後にBをチョロっとなめてしょっぱいことを確認して実験終了(^^♪
お疲れ様でした・・・・・・・






とここまではよかったのですが・・・・・・
その日の放課後・・・・理科室にて・・・・
怪事件が発生(+_+)
大事なメダカちゃんが何といっきに7匹も昇天!!

2年生で予定していた実験ができません(._.)

という危機に!!

そんなときに頼りになるのが郡山某所にある「ペッ〇マム」!!

速攻で代替え品を探して購入してきました!(^^)!


これです

緊急の代打にして優秀選手の「赤金魚」君×１０

何とか実験をすることができました(*^。^*)

ではでは2年生の実験
「血液の流れを観察しよう」

観察するのは尾びれだよ!(^^)!

「・・・・先生尾びれってどこですか？」

・・・・マジっすか？

なんて会話から始まったこの実験(T_T)

金魚の気持ちも考えて詳しく説明して観察スタート。


このように袋に金魚を入れて顕微鏡で観察!!
「先生。金魚が動いてなかなか観察できません(T_T)」

・・・・・・生きてるからね・・・・・


「先生!!　先生!!　なんか粒々が流れてます(@_@)」

そうそれが血流(^^♪

スケッチしてスケッチ!!

結構興奮気味に観察を続ける生徒たち。。。

やっぱり自分で経験すると面白いよね(^^♪

でもこの実験ちょっと問題が・・・・・

あんまり長い時間観察していると金魚君がお亡くなりになってしまうんです(T_T)

というわけで観察終了後にすぐにリリース

観察させていただいた感謝の気持ちを込めて優しくリリースする生徒たち。

そのような気持ちを持つことはとても大事なこと!(^^)!

後はまとめをつくるだけ!!











でも・・・・やっぱり・・・・余裕が出ると・・・・・

とんでもない想像力を発揮する生徒たちなのでした!(^^)!

＜袋に水を入れて凸レンズを作ってしまう生徒の図＞

正直予想してませんでしたここまでは・・・・

やっぱり子供の発想はすごいものだとあらためて感じました。