仁井田中学校ブログ

　本日１２月５日（火）には、仁井田小学校６年生が中学校の体験のために仁井田中へ来校しました。全体会では、中学校の生徒会役員から中学校の紹介、合唱部による校歌の披露がありました。

　その後は、少人数になって、５教科の授業の体験と部活動体験を実施しました。中学校生活に対する不安や心配が少しでも解消されて、元気に入学することを期待しています。

　１１月２７日（月）は、２年生の国語の授業で授業研究会を行いました。扇の的について、資料をもとに考える授業でした。５０分間真剣に課題に取り組む様子が見られました。

　１１月２４日（金）にキャリア教育支援機構からの支援を受け、１年生が工場見学に行ってきました。南相馬市にあるロボコム・アンド・エフエイコム株式会社およびロボットテストフィールドを見学してきました。

　ふだんなかなか見ることができない工場の内部を見学したり、プログラミングでロボットを動かしたりなど、大変貴重な経験となりました。将来の進路選択の際の参考となる見学だったと思います。

　２年生の技術の授業では、クランク機構とカム機構の学習を行いました。悪戦苦闘しながら「クランク機構」の模型を作成しました。

　普段あまり触れたことがない、ハトメやハトメパンチを使っての作成となりました。

　模型を用いることで発見することもあると思います。

　１年生の社会の授業では、アフリカ州について学習をしています。これまで持っていたアフリカ州のイメージがどのように変化していくか、あるいは変化しないのか、今後が楽しみです。

　生徒達は課題の解決に向け、一生懸命に資料などを調べながら頑張っていました。

　仁井田中では「無言清掃」の伝統がしっかりと引き継がれ、黙々と清掃に取り組む様子が日々見られています。

　本日は、昇降口前の側溝にたくさんたまってしまった落ち葉を丁寧に取り除く２年生男子の姿が見られました。細かいところまで気を配ることで、学校がきれいに保てています。

　これからも良き伝統として、清掃に一生懸命に取り組む姿を引き継いでいってほしいと思います。

　３年生の技術のプログラミングの授業も回を重ねるごとに、様々なアイデアや工夫が見られるようになってきています。本日のクラスでは、８人で８個の教材を用いてプログラミングによる作品を完成させようと協力していました。次の時間には完成、作品披露を予定しています。どのような作品ができあがるか、楽しみです。

　本日１１月２０日（月）には、今年度第２回目の仁井田地区小中一貫教育授業研究会が仁井田小学校で行われました。６年生の授業をはじめ、４つの授業にわかれ、授業を参観し、その後分科会で協議を行いました。小学校と中学校での連携について、貴重な情報交換の場となりました。

　本日１１月１７日（金）は、１年生を対象に「ふくしまっ子栄養講座」が行われています。外部講師をお招きして、朝食の役割などについて学びました。

　今週は朝食調べも行われましたので、とてもタイムリーな講座になったようです。学んだことをいかして、これからも三食しっかりと食べ、元気に学校生活を送ってほしいと思います。

　１１月も半ばとなり、急激に寒さが増してきたこの頃ですが、仁井田中学校の校舎周辺には寒さに負けじと花が咲いています。

　用務員さんが丁寧に花壇の除草作業を行い、きれいに花の苗を植えてくださいました。学校へ来校された場合には、ぜひご覧いただきたいと思います。

　今週の火曜日１１月１４日に掲載した２学年の技術の授業を２学年のもう一つのクラスでも実施しました。普段何気なく乗っている自転車もあらためて観察してみると、いろいろな発見があったのではないでしょうか。

　観察の途中で自転車のチェーンがはずれるハプニングもありましたが、協力して作業した結果、無事に元通りになりました。手を真っ黒にしながら協力する姿はとても素晴らしかったです。今後も協力と助け合いの精神を大切二してほしいですね。

　本日１１月１５日（水）は２学期期末テストが行われました。各学年とも、これまでの学習の成果を発揮しようと真剣に問題に取り組んでいました。手応えはどうだったでしょうか。明日以降テストが返却されますので、しっかりと振り返りを行い、今後につなげてほしいと思います。

　２年生の技術は今週も自転車から学んでいます。今回は自転車のギヤについての学習です。実際に乗ってみて、ギヤを変えてみて、どのようなことが起こっているかを写真や動画などのデータを収集し、理論づけて学ぶ学習に取り組みました。

　また違った角度で自転車が見えてくることもあるかと思います。これからも気をつけて安全に自転車に乗ってください。

　期末テスト前のために放課後は諸活動停止となっていますが、生徒たちが下校した後も先生方は学んでいます。昨日１１月１３日（月）には、本校のスクールカウンセラーを講師として、特別支援教育に関する研修会を行いました。

　１１月１０日（金）には、校内授業研究会が行われました。２年生音楽の鑑賞の授業でした。資料や映像資料などを活用しながら課題に取り組んでいました。

　授業後には、先生方が全体で協議会を行いました。

　昨日に続き、本日は２年生のもう一つのクラスで自転車によるエネルギー変換の授業を行いました。実際に自転車をこいで動かしてみる姿、まじまじと自転車を見つめ、データをとろうとする姿が見られました。

　これから、自転車に乗るときには、また、違った視点で乗ることができると面白いかも知れませんね。

　２年生の技術では、運動エネルギーへの変換と利用について、自転車を例に学習しました。一人一台のタブレット端末を用いて、自転車がなぜ動くのか、どのような仕組みで動いているのか、ポイントになるところについて画像や動画を撮影し、お互いのデータを確認しながら、授業を進めていました。

　現在、三者相談が行われていますが、３年生は、学年担当の先生による面接練習やサポートティーチャーの先生による数学の学習に取り組んでいます。

　三者相談で具体的な進路の目標も決定したことと思います。あとは目標を実現するために努力あるのみです。日々の積み重ねを大切にしたいですね。

　３年生の技術では、今、プログラミングの学習をしています。タブレットのアプリを使い、プログラミングを作成し、オーロラクロックというものを制御、操作しています。本日は、４人一組となり、４つのオーロラクロックを使い、音や光、センサーなどを活用しながら作品をつくりました。

　次の時間からは８人で作品を作る予定です。どんな作品ができあがるか、今から楽しみです。

　昨日１１月１日（水）より三者相談が始まりました。校舎内には生徒の作品が展示してありますので、相談に来校した保護者の皆様には、ぜひ、作品をご覧いただきたいと思います。