カテゴリ:研修

４月１９日（水）に１年生の英語科の授業研究会が行われました。工夫を凝らした授業に１年生らしく元気いっぱいに活動する様子が大変印象的でした。

「英語で自己紹介をしよう」という内容の学習で、友だちと協力しながら文章を考えたり、発表練習をしたりしました。仲間との学習を通して、表現方法への理解を深めるとともに、自信を高めていく姿も見られました。

授業後の事後研究会においては、本時の授業を通して教師自身が学んだことを共有し合いました。今年度もよりよい授業を目指し、引き続き研修に励んでいきたいと思います。

　２月１日（水）に須賀川市学校教育アドバイザーの方をお招きし、校内授業研究会が行われました。３・４時間目に全学年の授業を、５時間目には２年生国語の「走れメロス 作品の魅力を考えながら読み味わおう」という課題の授業を参観していただきました。授業後、「協同的な学び」「見取る力」等を高めるための研修が行われました。今後も日々の授業でも活かされるよう、研究に取り組んでいきます。

　１月１８日（水）に校内授業研究会が行われました。教職員も「協同的な学習」「見取る力」の向上を目指し、研究に取り組んでいます。今回は家庭科の「効率・協力・安全な実習ができるような計画を作る～全員が調理にたずさわる～」という授業を行いました。生徒たちは、タブレットなども活用しながら、調理実習計画を作成していました。２月１日（水）には須賀川市学校教育アドバイザーの方をお招きしての校内授業研究会が行われます。

　１１月２４日（木）に須賀川市学校教育アドバイザーの方をお招きし、校内授業研究会が行われました。３・４時間目に全学年の授業を、５時間目には１年生数学の動点の問題についての授業を参観していただきました。授業後、「協同的な学び」「見取る力」等を高めるための研修会が行われました。今後も日々の授業でも活かされるよう、研究に取り組んでいきます。

　１１月１８日（金）に小中一貫授業研究会が仁井田小学校にて行われました。２年生、４年生、６年生の授業を参観し、各分科会にて「協同的な学び」「見取る力」の向上を目指した事後研究会を行いました。また、小中でのICT教育の取組や様々な意見交換が行われました。

　１１月２１日（月）には、須賀川市教育委員会教育研修センターから講師をお招きし、「Q-Uテスト　アセスメントを生かす生徒指導」をテーマに研修を行いました。生徒へのアプローチの仕方や、生徒支援の工夫について話し合われました。

　11月16日（水）に校内授業研究会⑧が行われました。今回行われた英語では、「クラス内の何でもランキングをつけてみよう」という課題から「関係代名詞」について学習する３年生の授業でした。生徒達は最初は苦戦しながらも、時には辞書で調べるなどして自分たちの力で英文を作成していました。

　11月18日(金)は仁井田小学校にて小中一貫授業研究会、11月24日（木）は須賀川市学校教育アドバイザーの方をお招きしての校内授業研究会が行われます。今後も「協同的な学び」「見取る力」を高めるために、研究に取り組んでいきます。

　１０月６日（木）に校内授業研究会⑦が行われました。教職員も「協同的な学習」「見取る力」の向上を目指し、研究に取り組んでいます。今回は体育のバレーボールの授業を行いました。生徒達はタブレットやふせんを利用しながら、プレーの反省点など確認していました。また果敢に３段攻撃にチャレンジする姿も見られました。

　９月７日（水）に須賀川市教育委員会計画訪問が行われました。３・４時間目の授業を参観していただきました。生徒の学びの様子から、授業改善点などご指導いただきました。また、生徒の明るく気持ちのよい挨拶にとても感動していただきました。

　９月１３日（火）には、校内授業研究会⑥が行われ、須賀川市教育委員会計画訪問の際にご指導いただいた点を踏まえながらの授業となりました。国語の「実用的な文章を読み、内容や表現から理解しよう」という授業では、パンフレットや説明書などといった実生活と関連させた授業となっていました。今後も日々の授業でも活かされるよう、研究に取り組んでいきます。

　7月12日（火）に校内授業研究会が行われました。教職員も「協同的な学習」「見取る力」の向上を目指し、研究に取り組んでいます。今回、技術の木工の授業を行いました。生徒達は協力しながらラックや本棚の製作を行っていました。完成が楽しみです。

７月１日（金）に小中一貫授業研究会が行われました。

今回は、小学校の先生方に中学校の授業を参観していただき、授業の研究をしました。

先日の須賀川市学校教育アドバイザー訪問の際の研修内容にも触れながら、小中一貫となって「協同的な学び」「見取る力」を高めるための意見交換が行われました。

小学校の先生方と連携し、仁井田地区の児童・生徒たちを支援・指導していきます。