2016年2月の記事一覧

やっとの思いで圧力の計算をマスターしつつある１年生。。
今日はその発展版!!
水圧と浮力の学習をお送りします(^^♪

まぁ掲載しておいて何なんですがこの実験少々問題があって・・・・

こうしてみるとただ水で遊んでいるように見えること・・・(T_T)

ただ今水圧を体験中です。。

＜全身を使って水圧を体験する生徒の図(・。・)゜゜゜＞

それでもしっかり学ぶべきことは学んでいる生徒たち。。
「先生。。水圧ッて深いほうが強いんですね!!」
そッッそうスね・・・
説明いらずの生徒たち(@_@。。。。。
（最近このパターン多くなってきました・・・さびしいッス）

そんでもって浮力の実験もやっちゃいます( ^)o(^ )




容器の個数を調整したり、違う形の容器を使ったりしながら浮力について学習する生徒たち。
机がビッチャビチャなのは・・・まぁご愛嬌としても、
「浮力は面積というより体積が大き・・」
何でそこまでまとめちゃうの!!
とりあえず板書はするけど・・・ほとんど実験準備しかしてないこの時間(T_T)
だいぶ2年生の実験の時間に近づいてきた1年生。。
生徒の成長と捉えるか・・・
たまたまと捉えるか・・・
今後も生徒の様子を継続して見守っていきたいと思います。

本日（2月12日）午後より今年度最後の授業参観を行いしました(^^♪
その様子を超速報でお伝えします。。
まずは１年生!!

こちらは英語の授業(^^♪
さっそく悩んでいる様子・・・
頼むぞマスコット!!

君のその微笑みで彼らを導いてちょうだいな・・・・前の赤い彼のように・・・

そんで彼らが何を悩んでいるのかというと・・・・

「このイラストの行動をとる人物は誰でしょうか？」
というクイズ!!
ここまで同じ教材を用いて自分のことを英文で表現してきた1年生。。

今日はその発表や友達へのプレゼンを行って



ここに至っているのですが・・・
他人の情報から人物を特定するのはなかなか・・・(-。-)y-゜゜゜
ということで・・・

こんな顔に・・・一番手前の君!!　こっちに助けを求めない(^^♪

どうやら生徒たちは１人目の人物はすぐに担任の〇島Ｔだと分かったようなんですが・・・
二人目が・・・彼らを困惑させたwordがこちら!!
「fire　volunteer」？　
火を配るの？
火をつける？
（オイオイ）

・・・・分かった〇田先生？
なぜそこで理科教師の名前が出るの(T_T)

・・・・校長先生か？
なんでやねん!!

fire　volunteer　＝　消防団
　　　　　　　　　　　＊彼のユニホームにそう書いてある

あ～～～〇崎T!!

これにて一件落着・・・（個人的にはあとで説明を求めます。。。）

続いて２年生!!
こちらは社会の授業。。

・・・・なに読んでんだろ？

こッこれは？
昔懐かし（授業で習っただけです。。生きてはいません）の
大日本帝国憲法(＠_＠;)
なんかとんでもない資料を目撃。。

この資料を基に話し合いを始める生徒たち。。



時々〇崎Tの助言を受けながら・・・


この目標に向かって突き進む・・・

おッいい感じでまとまってるじゃん(^^♪
ただ・・・君たち・・・もう少し話しようよ(T_T)
緊張してるのはわかるけどさ・・・次期待してるぞ!!



最後に３年生・・・
ちなみに３年生はこれで
中学校最後の授業参観(T_T)
ここはコメント不要!!!
ありのままの彼らの活動をご覧ください。。
教科は体育です!!











中学校最後の授業参観お疲れ様(^^♪
これからの進学先でも頑張れよ!!

以上今年度最後の授業参観でした!(^^)!

＊その後の保護者会にも多数のご出席をいただきありがとうございました。

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学校だより「宇津峰」Ｎｏ．２１が完成しましたのでご覧ください。


今号は、田善顕彰版画展の表彰式の様子や、スポーツ雪合戦東日本大会に出場した軟式野球部の活躍の様子などを掲載しました。



学校たよりＮｏ.２１.pdf












さて、とんと、ネコたちの姿を見なくなってしまいました。



お知らせできなくて残念です。




でもそこは話題の尽きない小塩江中。



ちっちゃい、でも、思わず笑ってしまう小塩江中の最近のできごとを２つ紹介。







①　Ｇｅｔ out monsters!  come here  gots!(鬼は外！福は内！)




２月３日とはいかなかったのですが、数日遅れで本校に出勤したＡＬＴ　ダ○○ルさんに、日本の節分、豆まきに挑戦してもらいました。






Ｇｅｔ out monsters!（怪物　出て行け！！）









Ｃome here gots!!（神様　こちらへ！！）














Ｇｅｔ out monsters!（悪霊退散！！）









Ｃome here gots!!（神様　きて！！）







初の豆まきに緊張することもなく、大きな声でかけ声をあげて豆をまくダ○○ルさんに、職員一同称賛の拍手鳴り止まず。








ダ○○ルさん、日本の文化いかがですか？？



Ｔｈｉｓ　is traditional　Ｊａｐａｎｅａｓｅ　event.




来年は、裃や豆を入れる枡なんか準備して、正式にやりましょう！








その後、投げた豆を拾った校長に、ダ○○ルさんは、いいました。




Ｏｈ!　Ｉｔ’ｓ ｌuｃｋｙ beans.





はい。幸せの豆です。




年の数＋１粒たべるときっといいことありますよ。















②　雪像再び。



雪が降ると、小塩江中では恒例のあのキャラクターの雪だるまを作って、生徒昇降口に飾ります。



雪の塊の形を整え、ティッシュでくるんで絵を描きます。結構、繊細な作業です。





前回の雪が降ったときには、Ｎｏ．１５「ぼく、ド○え○ん」　と　作品Ｎｏ．１６「　目○お○じ」　が見事に完成しました。









クオリティーの高さに、生徒から大絶賛。


それの味を占め、今回の降雪で新たな作品づくりに挑んだ、ある職員の意欲作がこちら。










ぬ○○べ。。。。？






生徒昇降口で、しばらく生徒の登下校を見守っていたのですが、そこは、雪の塊。



やっぱり時間が経つと、こうなってしまいます。







くたっ・・・。










職員は、また雪が降ったときのために、新たな作品の構想づくりに余念がないという話です。





次回意欲作に乞うご期待。

苦悩があればいいこともある!!
（詳しくは前項をお読みください）

水曜日の1校時目の理科で圧力の計算との格闘を終えた1年生たち。。
３・４校時目は調理実習(^^♪
ここぞとばかりに張り切る生徒たち・・・の様子をお送りしたかったのですが・・・
諸事情により３校時目には取材には行けず・・・(T_T)

4校時始めからの様子をお送りしますm(._.)m
とは言っても・・・完成していたのは

この葡萄ゼリーのみ(^。^)
(よかった～)


そんでもって（遅ればせながら）今回の主題はこちら!!


ここから彼らは粉ふきいもと鮭のムニエルをつくるとのこと。。
まずは粉ふきいも・・・・

何だろう？　この残骸は・・・
マジで怖いんですけど・・・・(；一_一)

そんで、ただ今ジャガイモを茹でてる真っ最中

丁寧な灰汁取り・・・

そして

頃合いを見計らってのお湯捨ては危ないので先生が!!

ここからが本番!(^^)!
鍋を振るッ！


振るッ!!



振りまくるッ!!!


するといもが粉をふいてきて・・・

パセリと塩・コショウをふりかけ完成(^^♪
かなりの完成度を誇る粉ふきいも

続いて鮭のムニエル。。
こちらは本日のメインディッシュ気合を入れて・・・下味を・・・

注意される（かけ過ぎた模様）


コショウかけ過ぎ・・・？
ちょっと頭をよぎるヤッチマッタ感・・・(T_T)

先生に怒られる前にキッチンペーパーで証拠隠滅を企てる2名・・・

バッチリカメラで撮ってるんだけど・・・(-。-)y-゜゜゜

そんでもって完成品がこちら!!


顔！？　だよね・・・これ？

この盛り付けを給食の担当職員が絶賛!!

そしてつくったら食す!!


自分たちでつくった料理。。
存分にその味を堪能(^^♪

1年生の調理実習～鮭のムニエル編～はここまで!!
残す調理実習はあと１回
ここまでの学習の成果がだせるよう頑張ろう!(^^)!

以上1年生の調理実習でした(*^。^*)

さあ今日は圧力の計算!!

小塩江の1年生はクリアできるのか？

おッ？


お～ッッ!(^^)!




あれ？






だ～めだ～～～～(T_T)

でも、最後まであきらめずに頑張る1年生!!



たとえ

挫折しそうになったとしても・・・

最後の最後まで全力で考え悩んだ1年生・・・・

でもやっぱり手強い圧力の計算(T_T)


単位の変換。。
小数または分数の割り算。。

難敵を乗り越えないとたどり着けないその答え・・・・(；一_一)

それ故に問題を解けた時の爽快感はハンパない（＾◇＾）
あきらめずにもう一度トライしよう!!
というわけで、あと数時間はこの計算をやりますよ(^^♪

来年度のこととは言え、あと２ヶ月と迫った修学旅行(^^♪
その計画を・・・ッて
この前の記事にも記載したけど・・・
委員会の話し合いに修学旅行に３年生を送る会
そしてそして卒業式に向けての練習と・・・
２年生のこの時期ハンパね～～～～(@_@。。。
でもまぁこれも試練!!
これを乗り越えてこそ３年生。。
ということで、ひとつひとつを着実にクリアしていくしかない<(｀^´)>

そんでもって今回は修学旅行2日目の京都班別研修の計画。。
なんつっても生徒たちにとって中学校で最も楽しみな行事の一つ!!
話し合いもヒートアップ・・・のはずなんですが(-。-)y-゜゜゜

なぜか爆笑の話し合い（＾◇＾）

君たちもうちょっと真面目に考えたほうが・・・・


まぁ～それだけ楽しみでテンションあがってんのね・・・

しかしそこは小塩江中の生徒(^^♪
やるときはきっちりやるのが小塩江中!!



そして・・・・
真面目にやると何かが起こる小塩江中(T_T)

「先生。。移動手段レンタル自転車じゃだめですか？」

・・・・・いいけど・・・土地感ないのに自転車は無謀じゃないかい(-。-)

＜意気消沈の生徒の図＞
そんなに落ち込まないでくれ!!!
オレが悪かった(T_T)

そんなこんなでただ今修学旅行計画進行中の2年生たちなのでした。。











!!!!

期末テスト１８（木）・１９（金）だぞ！
勉強もがんばれよ!!

日曜日に田善顕彰版画展表彰式が開催され、本校生徒が表彰されたことをお知らせしました。






ここで、せっかくの機会ですので、小塩江中より出品しました全１８作品（１年生　５作品　　２年生　１３作品）をご覧いただきます。





【１年生】　一版多色刷りによる版画です。


















【２年生】　ドライポイントの技法による版画です。

































入選した作品、そうでなかった作品、いろいろありますが、どの作品からもみずみずしい柔らかで新鮮な感覚で描いた作品であることを感じとることができます。


作品が戻ってきたら、校内に改めて展示しますので、学校においでの際にはぜひ鑑賞ください。



また、今回の回田善顕彰版画展の市内小中学校児童生徒の優秀作品につきましては、２月１３日（土）まで宇津峰山麓にあるＣＣＧＡ現代グラフィックアートセンターに展示されていますので、ぜひご覧くださいませ。





















と・・・そんな、みずみずしい感覚を持った小塩江中の生徒たちに負けてなるものかと立ち上がった職員が。






版画ではないんですけれどね・・・。



３年生生徒が「卒業文集に先生方それぞれが描いた自分の顔の似顔絵載せたいと思っています。ご協力よろしくお願いします」と、依頼しにしたことをよろしく、熱心にボールペンを取って書き上げた力作！













どーん！！


どうですか？








えーと。。。




これ、自画像ですよね。




誰でしょう？？？

前日の学級ごとの話し合いの結果、各委員会や部活動への質疑が確定。。
その質疑に対して、お昼休みに委員会の話し合いが行われていました。
まずは報道委員会

決して理科室での立食パーティーではありません。

楽しい集いでもありません。。

ちゃんと話し合ってるんです(T_T)
委員長がんばれ!!　話まとめろよ!!!

続いて厚生委員会

保健室の円卓を使ってミーティング・・・

「＄Ｅ＃％＆’（）（’％＄＃”!(^^)!」

こちらは話が紛糾してなかなか面白い議論が交わされてました(^^♪

が・・・・

しかし・・・


あれあれ？　後輩がモジモジしてるぞ!!

あんまり後輩をかまうなよ(^^♪

「分かってますって。。安心してください(^^♪」

（穿いてますよ!!）
筆者心の叫び・・・・

これから徐々に各委員会や部活動の話し合いが進み、
生徒会総会に向かっていく小塩江中。。
本番に向けてしっかり話をまとめ、きっちり質疑に応えられるようにがんばろう!!!

本日１５：３０より３Ｆ多目的室にて本校の「学校説明会」を実施しました。。

校長先生のスライドを使った説明

さらには、生徒指導担当教諭のお話と

御清聴いただき、誠にありがとうございました。

来年度入学してくる生徒たちを職員一同心待ちにしております。

2月23日（火）に予定されている生徒会総会
本日はその生徒会総会要項を学級で読みながら、質疑応答の内容を考える
学級活動を全学年で実施しました（＾◇＾）
ということで、それぞれの学級をのぞいてみると・・・
まずは、１年生教室

おッ!!　真剣に生徒会総会要項を熟読中(@_@)

エエ顔してます(@^^)



そして各自の意見や疑問点を黒板に記載。。

この中から、学級の代表質問を決める様子。。
ガンバで～す(^^♪

続いて2年生。。
こちらもはじめは各自の読み込み中(^。^)

ただ、１年生との違いは周囲と確認しながら読み込んでいること。。
そりゃそうか今回の総会ではほとんどの人が質疑を受ける立場だもんね(^_^)

それもふまえて各班ごとの話し合い

先生の意見も聴きつつ話をまとめる生徒たち。。




・・・・どしたの？

若干の不安が残るけど・・・
（ていうかメッチャ気になるんだけど）
ここはあえて深入りせず３年生へ・・・


こちらは、１・２年生とはうって変わって
フリートーク(*^。^*)






そうだよな～今回は全員が質問できる立場だもんね(^^♪
じっくり考えていい質問を頼むよ。。
間違ってもツッコミすぎないように気をつけてね

えッ!!!　ダメっすか？

・・・・いいけどね・・・別に・・・(-。-)y-゜゜゜

さてさて生徒会総会本番ではどんな質疑が飛び出すんでしょうか？
期待しているぞ!!　３年生。。