出来事

３校時は、２～４年生が今年度初めての水泳学習を行いました。２年生は、小学校に入学してから初めての水泳学習。３年生は、１年生の時に小プールで学習して以来、２年ぶりの水泳学習。４年生も、２年生の時に小プールで学習して以来、２年ぶりの水泳学習となりました。３・４年生は中学年のため、大プールを使っての学習になりますが、１・２年生の時には大プールに入っていないため、おっかなびっくり入水する姿が見られました。気温・水温共に２３℃ということで、プールに入水できる条件はぎりぎり満たしているものの、まだくもりのため、「寒い～。」とつぶやいている子どもたちが見られました。しかし満面の笑み。やはり、夏の水泳学習は楽しみの１つですね。水泳帽子・ゴーグル・水着などを忘れてしまうと、水泳学習に参加することができません。持ち物の忘れがないように、登校する前にひと声かけていただけると、ありがたいです。水泳学習は、思っている以上に体力を消耗します。たっぷりと睡眠をとり、朝食もしっかりと食べてきてください。よろしくお願いします。

昨日のプール開き終了後、５・６年生が２年振りの水泳学習を行いました。気温も高く、絶好の水泳日和。５・６年生は、楽しみにしている人が多く見られました。２年振りということもあり、３・４年生の時以来の水泳学習のため、なかなか泳ぐことを思い出せない人も見られました。だんだん、感覚を思い出していくしかありませんね。月曜日の業間は、体力アップタイムで校庭３周回走と全力１００m走。５校時は水泳学習。放課後は、３０分間の陸上練習と、ハードな１日となった５・６年生。「走って泳いで、帰宅後に自転車に乗れば、トライアスロンだね。」という声も聞こえてきました。確かに、鉄人レース並みの１日でしたね。本日、体調を崩してお休みをした人が数名おりました。昨日の疲れがでてしまったのかもしれませんね。今週は、１０日（木）に放課後３０分間の陸上練習があります。火曜日・水曜日と休養して、木曜日にまたがんばりましょう。今週も、暑くなりますので、登下校中も水分補給ができるように、水筒の準備をよろしくお願いいたします。

おはようございます。昨日、「創立記念集会」で行ったクイズの問題を紹介しました。今日は、その答えを紹介したいと思います。集会では３択クイズでしたが、今回は答えを伝えます。このクイズを作りにあたり参考にしたのは、白江小学校創立１２０周年記念誌である「清明」です。この「清明」は、白江小学校創立１２０周年記念事業実行委員会の方が作ってくださったものです。写真も資料も豊富で、６年生の総合的な学習の時間に学習する「ふるさと学習」でも、とても役に立つ大切な本になります。私も読みながら、自分が勤務している学校の昔を知ることができて、大変勉強になりました。では、クイズの答えを発表します。〈問題〉①今年で白江小学校は、誕生何年目？（１４３年目）②今年の白江小学校の全校生の人数は？（１１４名）③白江小学校の校長先生の名前は？（ぜんぽう　たけひろ）④白江小学校の先生の人数は？（１６名）⑤白江小学校の校歌に出てくる歌詞は？（なす）⑥この地区ではじめにできた小学校は、何小学校？（大久保小学校）⑦白江小学校という名前に変わったのはいつ？（昭和３０年３月３１日）⑧白江小学校で１番児童数が多かったのは何人？（６２６名。９クラスありました。）⑨白江小学校の校章は何の花の形？（さくらの花の形の中に、おしべとめしべが描かれてあります。）⑩愛唱歌にでてくる歌詞は何？（あんず）何問正解しましたか？子どもたちは、意外と分かっていたようでした。

松なみタイムには、２年ぶりの「プール開き」「創立記念」集会を行いました。松なみ委員会の４～６年生が中心となり、会の運営を担当しました。前半は、「プール開き」。４年生のAさんがはじめの言葉、６年生のHさんが誓いの言葉を担当。誓いの言葉では、「①水泳への興味と関心を深め、夏の体力づくりへの意欲の向上を図ります。②水に対する正しい知識を身につけ、健康で安全な水泳学習ができる能力を養います。③コロナウイルス感染防止を意識して、友だちとの距離を保ちながら、楽しく学習します。」と、堂々と発表してくれました。水泳学習に関する注意では、プロジェクターを使い、①友だちと距離をとろう。②プールの中でもシャワーの時も、大きな声は出しません。禁止です。③静かに！素早く！マスクをして着替えます。④友だちのゴーグルやタオルは使いません。⑤プールサイドは走りません！⑥友だちが使ったビート板ではなく、新しいビート板を使おう。⑦シャワーは、男女別２名ずつ４名まで。⑧見学する時は、マスクをして！日陰で、友だちと離れて！という「新しい水泳の学習スタイル」について、分かりやすく説明をしました。２年振りの水泳学習なので、全校生で確認することが大切ですね。終わりの言葉は、５年生のMさんが担当しました。後半は、創立記念集会を行いました。白江小学校の歴史を知るために、松なみ集会の子どもたちが１０問の問題を出しました。その答えは、明日のホームページで載せたいと思います。〈問題〉①今年で白江小学校は、誕生何年目？②今年の白江小学校の全校生の人数は？③白江小学校の校長先生の名前は？④白江小学校の先生の人数は？⑤白江小学校の校歌に出てくる歌詞は？⑥はじめにできた小学校は、何小学校？⑦白江小学校という名前に変わったのはいつ？⑧白江小学校で１番児童数が多かったのは何人？⑨白江小学校の校章は何の花の形？⑩愛唱歌にでてくる歌詞は何？明日答えを発表します。子どもたちに、聞いてみてください。

４校時は、６年生の理科を学習しました。人や動物の体の中には、様々な臓器があります。自然と科学の部屋に、臓器がむき出しになっている人体模型がありますが、子どもたちが視覚的に臓器を理解するために、人体模型作りの活動を行いました。それらの臓器が互いに関わり合いながら、生命が維持されていることを捉えるために、人体模型作りは有効だと思います。各臓器をはさみで切り取り、山折り・谷折りに気をつけながら、臓器を番号順に貼り付けていきました。教科書のイラストには、すでに２つの腎臓が描かれておりました。その上に、①胃②心臓③肝臓④肺⑤小腸・大腸を貼り付けました。完成した人から、肺・肝臓・小腸・大腸をめくって、体のつくりを確かめてみました。自分の体の中にこのような臓器が入っていることに、不思議な気持ちをもっていた子どもたち。肺は、心臓をはさんで左右に１対あり、呼吸によって絶えず膨らんだり縮んだりするので、とてもやわらかくできています。そのため、周囲は肋骨で覆われて、つぶれないように保護されています。なので、自分の胸部を触っても、肺を触ることができません。人体模型を眺めながら、自分の体を触り、理解を深めていた子どもたちの姿が見られました。１つの臓器だけで独立して働いているのではなく、他の臓器と関わり合っている臓器。臓器は、助け合い協力し合い働いている、素敵な仲間なのですね。