2016年3月の記事一覧

ホムペ主任は、連休中の野球部の試合での課題を受け、野球部の練習に出向いております。


ならば、第2ホムペ担当が頑張るしかない小塩江中のホームページ。



さっ、いってみよう。。。。















さて、明日は、修了式。特別日程で時程が進み、なおかつ明日は「お弁当」





でた！弁当じーさん



今日、フライングしてお弁当持ってきてしまった生徒もおりますが・・・・・その生徒は、先生の許可を得て、せっかくのお母さんの苦労を無駄にはできぬと、給食時に給食＋弁当を平らげて折りましたが・・・・・・どうぞ、お忘れなく。保護者の皆様、どうぞよろしくお願いします。










ということで、今日は、今年度最後の給食！



今年度最後のメニューは、「麦ご飯　牛乳　ミルメーク　ポークハヤシ　グリーンサラダ」







愛情たっぷりの給食を、つくったのが、小塩江中自慢の調理員のこの二人。







一年間生徒、職員の健康を食事から支えてくれました。


感謝しています。





おかげで、小塩江中の給食時はこんなに笑顔がいっぱいでした。






























ところで、今日の給食は、また一つしんみりさせるものがありました。








なぜなら、小塩江中の二人のうち、一人の調理員にとって、最後の給食づくりとなったから。。。。
















小塩江中の生徒のために、７年半。



来る日も来る日も給食を作り続けてくれた本校の調理員。





本当にありがとうございます。









そんな、調理員に感謝の気持ちを伝えようと、極秘プロジェクトが水面下で、２年生の教室で、給食前に行なわれていました。








↓　黒板に書く人を応援する係？？








手作りのメッセージ色紙も準備。









そして、給食の途中、この調理員を呼んで、感謝の気持ちを伝えながらの伝達式。






「毎日つくってくださった給食は、うめぇかったです」



決してふざけているのではなく、「うめぇ」は、調理員の氏名の一文字をつかった子どもなりの感謝の気持ちでした。





極秘のうちに進められていたサプライズだったので、調理員は感動のプチ号泣。。。。












最後は、あえて、配膳されたされた給食を囲んで、１，２年生全員で集合写真。
















差し上げた色紙の中の子どものメッセージをご覧ください。


子どもは、給食をとても楽しみにしていたことが分かります。


そして、普段は口には出さないけれど


ちゃんと感謝の気持ちを持っていることが分かります。



うれしいですね。






















そんなこんなで


美食家で食通の彼も今日ばかりは、感慨深げに給食をたべていたのでした。




（過去の写真です<(_ _)>）




弥生　３月。希望で胸が膨らみますが、いろいろな別れにちょっぴり悲しくなったりしています。

グランドに　球春告げる　子らの声
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小塩江太郎）





その声が　　風にあおられ　かきけされ（寒風太郎）　　いや寒かった。。。





連日の球春到来。


本日、われらが小塩江野球部は、郡山市安積中学校で、安積中野球部　郡山第三中学校野球部と練習試合。






取材班はそのうち、ｖｓ郡山三中戦を取材。








先発は初陣のサウスポー。　　


打たれてもいい。でも明日につながる投球を！





♪　私　ピンクのサウスポー　



きりきり舞いよ



魔球は魔球はハリケーン

と、あの名曲のようにうまいことはいかなかったけれど、心折らずによく頑張った。
　

いつもは外野手として出場することが多い彼にとって、ピッチャーを経験するというのはとても学ぶことが多かったはず。




絶対に下を向かないこと。そして悔しい気持ちがあるのなら、ここで踏ん張って練習し、次こそ頑張ればいいとおもうのです。






さて、試合は、途中からピッチャーが変わるも、流れを変えることはできず。





守備もがんばったし。





























打撃も必死で食らいついていこうとしていることがよくわかったし。



















でも、大差をつけられ負けてしまいました。



残念。。。。





ずっと試合を見続けてきましたが、君たちは決して弱くはない。



あとは、「勝ちたい」っていう気持ちがどれだけ姿となって表われるかだと思うんだけどな。












負けたことから学ぶことは大切だけれども、負けたことをそのまま素通りさせずに勝ちにつなげてほしいと思います。




できると思うよ。



なぜなら、君たちが小塩江の子だから。
























さて、一方　こちらも球春到来。



女子卓球部は　須賀川アリーナで強化リーグ大会に参戦！



















小規模校の小塩江中にあって、野球部ばかりでなく、女子卓球部も部員数はたったの６人。


個人戦はともかく、全員が団体戦のメンバー。控えに回る選手が一人もいない状況。



厳しい事態に追い込まれていますが、女子卓球部はそれをハンデとせず、前向きによくがんばています。






しばし試合観戦後、試合待ちのこの人たちのところにおじゃまして話をしましたが









「先生。野球は勝ってますか？？」


と、自分の試合そっちのけで野球部の心配をしていました。









そんな中





あっ！


あそこになにかが！？




なにがあるんだろ。。。






ｗｗｗ。




闘将は相変わらず元気です。










球春は野球部ばかりでなく、卓球部の所にもやってきました。　




３年生が卒業し、これから本当に君たちが主役となる番です。

球春や　つぼみ膨らむ　サクラの木
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小塩江太郎）




球春到来。


プロ野球はオープン戦も終わり、いよいよ公式戦が始まります。


我らが小塩江中野球部も中体連の大会に向け、実践練習が始まりました。

冬に練習してきたことがどれだけ自身の力となっているのか試すには絶好のチャンス。





今日の相手は、郡山市守山中学校野球部。強豪揃いの郡山の中学校にあって、大会では毎年上位進出を果たしている強豪校。







胸を借りるつもりで挑め！





と、気合いは十分だったのですが




あれ？



あなた、野球大好きなはずでしょ？



下を向いて、どうしちゃったの？？？










・・・・・・・。







あ！！






その手！！






野球大好きな彼に起きた不幸。






骨折。





そんなこんなで、野球が大好きな彼は、今回ベンチでの応援。（はくなおしましょう）













練習試合は２試合。

それを、二人で投げきる！





残念ながら・・・・惨敗。二試合とも力の差を見せつけられての完敗でした。







でも、下を向かなかった小塩江ナイン。




なんとか塁にでようと必死のバッティング。















守備だって、精一杯がんばりました。

















今までに、見たことがなかったこんな光景も。




ピッチャーのピンチにマウンドに集まる小塩江ナイン。





一人一人　力がなくとも、


それをみんなで支え合う。


カバーし合う。


そして、どんなに強い相手でも全員で全力で戦い抜く。


小塩江中にしかできないことだと思っています。







心がちゃんとつながっている君たちだからこそ、いつか強くなれる。そして、きっと勝てると信じ、その勝つ瞬間が見たくって、カメラ越しにいつも君たちのことを応援し続けています。








ほら、見てごらん。


あそこに見えるのが「巨人の星」だ！








野球部は、明日も練習試合です。


そして、卓球部も強化リーグ。


取材班はあっちこっち取材活動に忙しい一日になりそうです。













サクラのつぼみも少し膨らんでいて、開花もそんなに遠くはないとおもうのですが、中にはつらそうに試合をする生徒や観戦をする保護者の方も。





球春は　花粉飛ぶ飛ぶ　スギ花粉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小塩江太郎　　へっくしょん）







みなさん。明日も、マスク持参で応援しましょう！

去る３月１５日。小塩江小学校の５年生　１０名の皆さんが、来校。中学生と体験活動をとおしてふれあう機会を持ちました。















その様子は、過日、本ホームページでお知らせしたところです。





それから、数日後の１８日（金）放課後。小学校５年生の担任の先生が、すてきなプレゼントを届けてくれました。






これです。







体験学習をとおしての感想を綴った作文集。








中を見ると・・・・小塩江小学校の５年生の皆さんが一文字一文字心を込めて書いた感想が・・・。






すべてお見せすることは、紙面の都合でできませんが、代表の児童の皆さんの作文を掲載します。
























どうでしょう。しっかりした文字で、心を込めて書いてくれたのがすぐ分かりますし、内容も、「楽しかった」「はやく中学生になりたい」「英語にすごく興味を持った」「図書館」が気に入った」「野球や卓球を頑張りたい」と、喜びやうれしさ、夢や希望を、期待を素直に書いてくれています。




放課後だったので、小塩江中の職員しかまだみていませんが、目を通した職員も一様にうれしい気持ちでいっぱいになりました。



校長は、小塩江小学校の５年生の皆さんが来たとき、立派な中学生になれるよう、


「６年生になったら勉強も運動もこれまで以上に頑張って、強い心と体を作ってくること」


をお願いしました。



待っていますよ。６年生になってもしっかり頑張ってくださいね。












さて、こんなすてきな作文をいただいた私たち小塩江中学校も、この子どもたちのあふれんばかりの夢や希望、期待を裏切らないよう、よい学校づくりをしていかなければなりません。


そして、子どもの作文の文字から分かる、小学校で担任の先生から受けてきたきめ細かい指導がさらに生き、子ども一人一人がさらに伸びるよう、職員一人一人も伸びていかなければなりません。



小学校の子どもさんの作文から、多くのことを学びました。

そして私たち自身をもう一度見つめ直すきっかけももらったように思います。






小塩江小学校の５年生の皆さん。ありがとうございます。

























と・・・・これで終わらないのが小塩江中。





この心のこもった作文を、生徒にもぜひ呼んでもらいたいと考え・・・・・





掲示しました！！！！






製作者は、我らが学校長。フハハハ・・・。







中学生の皆さん、ぜひ読んで下さい。入学してくる下級生の気持ちに応えることができる先輩になりましょう。







あと


ちょっと思ったんだけど


この５年生の書いた文字より汚い人







いませんよね？？

さてさて連日の晴天によりすっかり準備の整った小塩江中グラウンド!(^^)!

昨日は初の陸上競技実践練習を行いました(^^♪

まずはいつものようにウォーミングアップから!!

軽～くジョギング・・・って、早くもヘバッてる人発見(；一_一)
「給食のかき揚げ食いすぎました((+_+))」
そんなことでいいんかい？
と言いたいけど・・・あれは確かに美味かった・・・
だって、あのかき揚げ
実際に学校で揚げたんだもの!!
３年生が卒業して３１名だった生徒が一気に１８名になった小塩江中。。
そんな小塩江中だから可能な自校かき揚げ!!
超～～～～絶に美味かった(*^。^*)
（メッチャ自慢しました）

・・・話を戻して
ステップ。。



あッ・・・またバテてる人発見・・・(ーー;)

君もかね・・・

続いて５０ｍＤＡＳＨ!!!!　これを５本


＜疾風の如く駆け抜ける生徒の図×２＞

仕上げに１００ｍ一本を行うと・・・お腹いっぱいの生徒はこうなります。。

あ～～～～しんどい((+_+))ぜぇぜぇ


ここから監督の号令で各自出場希望種目の練習へ移行!(^^)!

マジか～～～(-。-)y-゜゜゜





そんなことを言いながらも真面目に練習に取り組む生徒たち。。





そして真面目にやるとなぜか
何かが起こる小塩江中(T_T)





Ｉ　can　fly!!!






お～～～!!!!　いい感じジャン(^^♪







俺だって!

I　can　

ふら～～～～

ヴぃ～～～～!!!



なうじぇいｖびぃぺｒヴh(T_T)

オイオイ大丈夫か(ーー;)？






俺も俺も!!
嫌な予感しかしないんだけど・・・(._.)

I　can

ふら・・・あ？

だ～～～めだ～～～!!!

これはまさかレ〇ュラー　西〇くん(ーoー)/
つうかＪＵＭＰ中に喋ると舌噛むぞ(^^♪


そんなこんなで賑わいを見せる小塩江中の特設陸上部(^^♪



これからも随時ＨＰ更新していきます！
乞うご期待ください(^^♪

昨日は待望の晴れとなり、陸上練習を外で行うことができました(^^♪


軽いジョギングの後

５０ｍを数本。。



その後は各競技に分かれて練習。。。

と行きたいところなんですが・・・

校庭×降雨（降雪）＝

こんな状態・・・が定番の小塩江中(T_T)


中でも幅跳び用の砂場がある場所が・・・・コチラ!!

幻の小塩江大池が出現する場所なのです(T_T)




1年生の理科「大地の変化」で学習することなんですが・・・
浸食によって削られた礫（れき）・砂・泥は

水によって運ばれ（運搬）、流れの緩やかな場所に堆積する。。
堆積する順番は礫・砂・泥の順となり、最も遠くまで運ばれるのは泥!!
この校庭で言うと・・・校庭の中央ぐらいまでには礫（れき）が堆積。。
丁度野球の内野の部分には砂が堆積。。
そして、ホームベースあたりから泥が堆積。。
（マジでこうなってっから確認してみ!!）

つまり、幻の小塩江大池＝泥の池

こうして集まった泥は毎回の降雨（降雪）によって溜りに溜まり、
厚さ約2㎝ほど堆積!!

ということで・・・・
走り幅跳びの選手候補たちはこれを掘り起し、均す作業を毎年強いられるのです(T_T)

さらにさらにこの季節この場所は花粉がスゴイ!!
花粉症の生徒は辛そうで辛そうで(T_T)





でも、そんなことには負けない小塩江中生!!
20分ほどで


幅跳び用の砂場をほぼ掘り起こすことに成功したのでした(*^。^*)
ご苦労さん!!

そんでもって他の競技に出場を希望する生徒はというと・・・・


トラックをひたすら20周ほど走ったり、


ハードルを置く位置を確認したり、


使用器具を洗浄したりと
ほとんどの生徒は競技の準備を行いました。。

今日の放課後からは本格的な練習がスタート(^^♪
入賞目指して頑張ろう!!!!

さてさて英語の学習体験を終えた小塩江小学校５年生の面々。。



ここからは男女に分かれて部活動体験(^^♪

＜今か今かと小学生の到着を待ちわびる野球部部長の図＞

まずは男子!!

小学生が到着すると自己紹介もそこそこに
（早く交流したくてウズウズしてたんだね）

はやる気持ちを抑えつつ、準備体操から

部長、副部長が中心となって入念に準備体操。。

そしてここから柔軟体操となるのですが・・・

中心で体操を実演する部長の体の柔らかさにビックリ(@o@)
「すげェ～～～!!!!」
負けじと頑張ってみるも悶絶!!!

「いっでぇ～(T_T)　いてててっ!!!!!」

それでは立場を逆転して

小学生が中学生をpush!!!


ここで顧問の先生からは容赦ない声
中学生に遠慮しないで泣くまで押していいよ(^^♪

「ぃででででっ!!!!」
どだ？　泣いたか(*^。^*)？


泣いてません!!!

うん。。それでこそ中学生!!

そんなこんなで２班に分かれて
バッティングとキャッチボール







なかなかいいスイングスピード!!

そんでもって仕上げにノックを実施。。



これもなかなか上手ではないかい？
再来年が楽しみ(^^♪

そしてなぜか・・・校長先生も参戦!!
「アレ？　ボールどこ行った？」

・・・足元です(ーー;)

さらに担任の先生も参戦!!

ナイスフィールディング!!!　
小学校でもぜひ野球を教えてください。。




一方女子はというと・・・

皆さん。。朗報です!!
神童を発見しましたヽ(^。^)ノ


＜２年生女子のエース格と対等に打ち合う小５の少女の図＞

他の２人も


ちょっと練習すればすぐに上位クラスになりそうな予感。。
＊野球部顧問なもので写真の枚数少なくてゴメンナさい<(_ _)>

てなわけで濃密な部活動体験を実施することができました(^^♪
お家でも
「このような内容で体験をしてきた!(^^)!」
なんて報告してくれてれば嬉しいです。。
まぁでもここまで運動するとさすがに(-_-)zzz　かな？

以上「小学校５年生との交流」でした(^^♪


おまけ
①ダニ〇ール　VS　〇田T



②ダニ〇ール　VS　校長先生

先日本校を１０名の小塩江小学校の５年生が訪れました(^^♪

＜なぜか顔見知りの少年。。いきなりの(*^^)v　の図＞

今回小塩江小学校生10名が本校を訪れた目的は
①英語の学習体験
②部活動体験
この２つ!!!
今回はそのうちの英語の学習体験をお送りします。。

さっそく準備を整えて

＜待機場所は本校の図書室＞

まずは英語の学習体験(^.^)/~~~

「起り～つ!!　よろしくお願いしま～～す(^^♪」

そんで・・気になる学習内容は・・・

①自己紹介を英語でしよう。。
まずは先生方がお手本を示し、聞き取れたことをチェック!!

「I’ｍ ダニ〇ール」
「I　like　milk」
「I　play　softball」
「ハイ。。今の英語で聞き取れたことを発表してくださ～い(^^♪」

すると・・・・

「はいハイはいハイはいッ!!!!!」
中学校ではま～ず見られない光景にビックリ！(@o@)！
しかもちゃんと答え合ってるし・・・
最近の小学生・・・侮れない(ーー;)


続いては小学生の自己紹介

おッなかなか上手じゃない(^^♪

ときどき友達に確認しながらも

何とかクリア!!

終わった後の生徒の表情からも

充実感や達成感が見て取れる。。
がんばったね(^^♪

じゃあ続いては
②英語版かるた取り



「こういう遊びを通しての学習っていいな～」と思いながら観戦。。

見てくださいこの子どもたちの表情(^^♪


熱中するってこういうことなんですね・・・校長先生。。？

校長先生!？

＜小学生相手にドヤ顔を決める校長先生の図＞
大人げないっす(T_T)




そんなこんなでこういう経験を通した学習を中学校ではできるんだよ(*^。^*)
そんなメッセージを込めた授業。。分かってくれたかな？

うん。。いい表情している(^^♪
そんな君たちにはご褒美だ!!

好きなシールを１枚get!!

さっそく担任の先生に自慢する生徒(^^♪

今回の交流を通して小学生の純粋さを改めて実感し、中学校としても大満足!!


彼らが本校に入学してくることが今から楽しみでしょうがないHP担当なのでした。。
君たちが入学してくることを首を長～くして待ってるぞ(*^。^*)

今回はここまで。。
次回は部活動体験編をお送りします(^^♪
乞うご期待ください!!

卒業式が終わり、１，２年生で１８名の小塩江中。


やっぱり少し寂しい感じです。



はやく、新１年生が入学してこないかなと、首が長くなったりしています。





さて、


その卒業生たちが、卒業間際まで作成、編集にあたっていたのが「卒業アルバム」。今日は卒業間際に、卒業生から「ホムペで使ってください」とたくされた、職員がそれぞれ書いた自画像のイラストを紹介します。






そうです。以前にもう一人のホムペ担当が紹介したこれです。

















今回は、３人の職員がかいた個性的な作品を紹介します。あわせて、その脇に書いてあった自己紹介を兼ねた、「特技」「自分の性格」「座右の銘」も記します。



だれでしょう？？



誰だかあててみましょう。








作品　No.1　　ショートカットの美女（風）





①　特技　　おしゃべり

②　性格　　はっきりしている

③　座右の銘　　考えてみる。工夫してみる。やってみる。











作品No.２　例えればネコ　








①　特技　　なし　　

②　性格　　おおざっぱ

③　座右の銘　　　剛毅木訥仁に近し（意志がしっかりしていて，飾りけがないのは道徳の理想である仁に近い　　　と言う意味）







作品No.３　　キングス○○ム　　




①　特技　　自慢できるものもなく・・・。

②　性格　　ちゃんとしているようで、かなりテキトウ。

③　座右の銘　　念ずれば花開く（すべてが、神頼み的な・・・）





誰だか分かりましたか？？答えはいいません。








以上、小塩江中の画伯の自画像でした。

１０月末、文化祭の折に開催された「全校生による写真展」。

テーマに合わせて、これだ！思ったものや風景を思い思いに写真におさめ展示するという企画。

昨年度に続き、第二回となった今年のテーマは「いのち　輝く」

株式会社富士フイルム社　様の協賛も得てこの写真展は開催されているのですが、子どもたちの写真を審査するのが、日本写真家協会所属であり、「ランドセルは海を越えて」などの写真絵本を手がけている　写真家　内堀たけし　さん






なかなかスケジュールがあわず、賞状などを伝達できずにいたのですが、なんとか都合を付けていただき、学校に来校。






入賞者に直接賞状及び賞品を伝達してもらい、メッセージをいただきました。







メッセージは、世界を飛び歩き、世界の現状を見て回っている内堀さんが、「ランドセルは海を越えて」の絵本を作りながら強く感じたこと。


「世界には、大変な困難を抱えている國がたくさんある、アフガニスタンもその一つ。阿不番の子どもたちは、学校に通うカバンすらなく、こまっています。皆さんが小学生だったとき背負っていたランドセルをアフガニスタンに送れば、アフガニスタンの子どもが一人笑顔になれます。ぼくは、その活動を応援しています。みなさんも、何かできることがあったとき、進んでできる人になってください」




相変わらず、語りが熱いです。



さて、そんなこんなで、全校生で記念写真を撮りました。






写真絵本「ランドセルは海を越えて」も1冊もってきたのですが、一番目を輝かせて話をきいてくれていた、木になら何かやってくれそう、とのことで、彼がもらいました。




本にはサインも・・・。






これで終わらないのが小塩江中。


卒業生に歌のプレゼントをしたいという、内堀さんの申し出に・・・・




「ぜひきかせてください！」



と即決し、３年教室で開催された、ミニコンサート。








その歌こそが、サプライズプレゼントだったのです。




内堀さん、東京からわざわざきていただきありがとうございます。こどもたち、ちゃんと内堀さんの気持ちを受け取ったと思います。





金賞　「ばあちゃん」





銀賞　「目ざめの風景」





銅賞　「握手」




奨励賞　「牛」




奨励賞　「友達」





奨励賞　「二回から見える風景」




奨励賞　「こうたろう」




以上７点、今回の入賞作品です。