出来事

　本日の朝、松なみ委員会の児童が各学年の教室へ行き、ユネスコ世界寺子屋運動の募金に協力してもらえるように呼びかけていました。なお、募金活動は１７日（金）まで行いますので、ご協力をお願いいたします。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、水溶液の仲間分けについて班ごとに話し合い、分かったことを発表しました。

　５校時目に６年生は、理科の学習で、水溶液の仲間分けを行いました。班ごとに協力し合い、意欲的に実験に取り組んでいました。

　１３：０５より、３～６年生がふれあい広場に集まり、鼓笛開始式を行いました。初めに、校長先生より、３～５年生に対して６年生から伝統をきちんと引き継ぐことや短い時間で集中して練習することなどのお話がありました。続いて担当教師より、鼓笛の練習を行うにあたっての約束のお話や楽器を指導する担当教師の紹介がありました。児童は、集中して話を聞いたり、楽器の指導を担当する教師にあいさつをしたりすることができました。

　４校時目に４年生は、理科の学習で、冬の星や星座の位置やならび方を調べました。ＮＨＫの動画を見ながら、時間がたつと、冬の星の位置や並び方が変わるのかどうかを調べ、わかったことをノートにまとめていました。

　３校時目に１～３年生はダンス教室に参加しました。ダンスのメニューとしては、ニュージャックスイングとランニングマンでした。１～３年生は、オッチー先生のお話を聞いて楽しくダンスをしていました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、人の子どもは母親の子宮の中でどのように育ってうまれてくるのかについて調べて分かったことを発表しました。

　本日２校時目に第３学期始業式がありました。初めに、校長先生より、今年は、東京オリンピックが開催されること、１年間がんばりたいことについて目標を立てること、３学期は、１年間のまとめとして、学習面や生活面でしっかりとまとめをすること、相手をおもいやりいじめをしないようにすることなどのお話がありました。次に、児童代表の発表として、４年生が３学期にがんばりたいこととして、なわとびや算数、その他の教科についてはっきりとゆっくり発表することができました。５年生児童２名の伴奏で校歌・愛唱歌斉唱をしました。特に、５年生２名の伴奏がとても上手でした。式の終了後、生徒指導主事の先生より、冬休みと３学期の生活についてのお話がありました。５本指を使って、冬休みの生活を振り返った後、「ランドルト環」と呼ばれる視力検査に使用するマークを使って、屋根から落ちてくる雪に注意することや雪によって校舎内の廊下が滑りやすくなるので、廊下を走らないこと、友達と仲良く生活することについてのお話をしていただきました。児童は、きちんとした姿勢で、お話を聞いていました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　本日は授業日でした。インフルエンザにより、欠席した児童１名以外は全員出席し、児童の元気な声が校舎内で聞こえてきました。３学期は本日を入れて５１日で、１年間のまとめをする大切な学期です。児童一人一人に、健康に気をつけさせながら、大きく成長することができるように支援してまいりたいと思います。保護者の皆様のご支援ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　明けましておめでとうございます。昨年は、白江小学校の教育活動にご支援・ご協力いただき、厚く御礼申し上げます。

　本年も、職員一同、白江小学校の児童１２１名のために精一杯努力してまいりたいと考えておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

    本日９：０５より、ふれあい広場にて第２学期終業式を行いました。初めに、校長先生より、２学期の反省として、教育目標の（知性）考える子、（敬愛）やさしい子、（健康）たくましい子についてお話がありました。特に、やさしい子について、相手の気持ちを思いやり、いじめをしないように生活することの大切さを児童にお話していました。考える子については、２学期の学習の反省をしっかりすること、たくましい子については、１学期と比べ、２学期は白江小学校に全員出席した人数が少なかったことなどのお話でした。次に、６年生３名と１年生１名が２学期の反省として、頑張ったことを発表しました。６年生３名については原稿を見ずに、自分の考えをきちんと発表していました。その中の６年生１名の児童は、英語でスピーチをしていて、素晴らしかったです。１年生の代表児童も、落ち着いてはっきりと自分の考えを発表していました。その次に、生徒指導主事の先生より、冬休みの過ごし方について、手の５本指を使い、分かりやすくお話をしました。児童は真剣にお話を聞いていました。最後に、表彰を行い、校長先生より、立派な賞状が手渡されました。

　4校時目に5年生は、理科の学習で、班ごとに子宮の中での子どもの育ち方について意欲的に話し合いました。

　2校時目に6年生は、理科の学習で、水溶液には気体がとけているものがあるのかどうかについて発表しました。

　５校時目に６年生は、理科の学習で、水溶液には気体がとけている物があるのかどうかを話し合いました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、冬の星の明るさや色、動き方を調べました。教科書の写真を見て、一人一人が意欲的に調べていました。

　２校時目の休み時間に、体力ＵＰタイムとして、全校生がのびのび広場（体育館）に集まり、なわとびの練習に取り組む姿が見られました。

　本日13:10より、校長室にて、赤い羽根共同募金の贈呈式がありました。松なみ委員会委員長が代表として、社会福祉協議会の方に募金を手渡しいたしました。今回の募金金額は、

　　　　　　　　　5,290円

でした。ご協力いただき、誠にありがとうございました。

　3校時目に6年生は、理科の学習で、5種類の水溶液の違いについて実験して分かったことを発表しました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　3校時目に6年生は、理科の学習で、5種類の水溶液のちがいを調べ、話し合いを行いました。

　１３：２０より、ふれあい広場にて、松なみ集会がありました。教頭先生より、たくさんの賞状が児童に手渡されました。おめでとうございます。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、５種類の水溶液のちがいを調べました。各班とも、保護めがねをして安全面に気を付けながら、意欲的に実験に取り組みました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、水は沸騰しなくても自然に蒸発するのかどうかを話し合い、発表することができました。

   ２校時目の休み時間に、体力UPタイムとして、全校生がのびのび広場（体育館）に集まり、なわとびの練習を行いました。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、水溶液の水を蒸発させても、とけている物を取り出すことができるのかどうかについて発表しました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、２学期のまとめのテストに意欲的に取り組みました。

　６校時目の児童会委員会の活動で、環境委員が花の苗植えを行いました。雨天の中、一生懸命に活動に取り組んでいました。とても立派です。

　5校時目に6年生は、理科の学習で、「てこのはたらき」の単元テストに向けて、練習問題に意欲的に取り組みました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、食塩やミョウバンを溶かした水溶液を蒸発させて、食塩やミョウバンを取り出すことができるのかどうかの実験を行いました。班ごとに、ピペットを使って水溶液を蒸発皿に入れてから実験用で熱して食塩やミョウバンを取り出しました。５年生は、熱心に実験に取り組んでいました。

　５校時目に６年生は、体育の学習で、なわとびの練習を頑張っていました。

２校時目に４年生は、理科の学習で、ふくしま活用力育成シートや定着確認シートに意欲的に取り組みました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、「水のすがたと温度」の単元テストに取り組みました。どの子も真剣に取り組み素晴らしかったです。

 ３校時目に６年生は、理科の学習で、上皿てんびんの使い方を知り、班ごとに協力し合いながら、学用品などの重さを調べました。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、水溶液を冷やすととけている物を取り出すことができるのかどうかについて発表しました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、てこをかたむけるはたらきの表し方とてこが水平につりあうためのきまりについて発表しました。

　２校時目の休み時間に、体力ＵＰタイムとして、全校生が体育館に集まりなわとびの練習を行いました。

　４校時目に５年生は、理科の学習で、食塩水をろ過した液を冷やして、とけている物を取り出すことができるのかどうかを調べました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、実験用てこにおもりをつるし、水平につりあうきまりを調べました。各班とも、意欲的に実験に取り組んでいました。

　５校時目に６年生は、理科の学習で、てこを使って小さい力でおもりを持ち上げる方法について発表しました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、ミョウバン水をろ過した液を冷やして、とけている物を取り出すことができるのかどうかを調べました。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、水を冷やしたときの水のようすと温度について調べて分かったことを発表しました。

　３、４校時目に６年生は、メディアルームにて、リーディングスキルテストに挑戦しました。パソコンの画面に表示される問題の内容を読み取り答えるテストでした。６年生にとって、難しい漢字やレベルの高い内容の問題があり、苦労していたようでしたが、一人一人が自分の力を精一杯出し切っていました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、てこを使っておもりを小さい力で持ち上げる方法を調べました。支点の位置と力点の位置を変えないで支点と作用点の距離を変えて調べたり、支点の位置と作用点の位置を変えないで支点と力点の距離を変えて調べたりしました。６年生は、班の中で協力し合って実験を行い、分かったことをワークシートにまとめていました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、水を冷やしたときの水の様子と温度の変わり方を調べました。ストップウオッチを使って、１分ごとに計測し、水の様子とその温度をワークシートに記録していました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、重いもの（おもり）を手で持ち上げた時と１本の棒を使って持ち上げた時の手ごたえの違いについて気づいたことをノートにまとめました。

　5校時目に5年生は、理科の学習で、水の温度を60度に上げたときの食塩やミョウバンのとける量について班の中で話し合い、発表しました。

　4校時目に6年生は、理科の学習で、「大地のつくり」・「変わり続ける大地」の単元テストに真剣に取り組みました。

　3校時目に4年生は、理科の学習で、水を熱したときに出てくるあわの正体について班の中で話し合い発表することができました。

　本日交流給食がありました。１年生と４年生、２年生と５年生、３年生と６年生がそれそれ交流し、楽しく給食を食べていました。

　１校時目に４年生は、理科の学習で、水を熱したときのあわの正体を一生懸命に調べました。

　5校時目に6年生は、理科の学習で、班ごとに地震や火山の噴火による災害から自分の生命を守る方法について話し合い発表しました。

　4校時目に3年生は、理科の学習で、送風機の風の力で自動車を動かす実験を行いました。担任の先生から実験方法を真剣に聞いて意欲的に学習に取り組んでいました。

　4校時目に5年生は、体育の学習でソフトバレーボールの練習を行いました。グループに分かれて、パスやレシーブなどの基本練習をした後、ゲームを意欲的に行いました。

　4校時目に4年生は、外国語活動の学習で、リッキー先生と一緒に英語を勉強しました。内容としては、「Do you　have　学用品の名前？」の言い方でした。4年生は、リッキー先生や担任の先生のお話をよく聞いて、真剣に英語を学んでいました。

　3校時目に5年生は、理科の学習で、水の温度をさらに上げると、食塩やミョウバンが水にとける量はどうなるのかを班の中で協力し合い意欲的に調べました。

　本日５校時目に令和元年度岩瀬地域授業研究会がありました。今回は、小中連携の一環として、岩瀬中学校大竹正紀先生が中心となり、６年担任金井先生とのＴＴにて、６年生に外国語活動として英語の指導をしていただきました。過去の表現「I went to ～・」の言い方を、カルタ取りをしたり、実際に友達や本校に参観にいらした先生方と会話をしたりするなどで、楽しく学習することができました。

　授業終了後、東洋学園大学グローバル・コミュニケーション学部教授の坂本ひとみ様を講師にお迎えして、「すべての子どもが輝ける小中連携をめざして」～内容言語統合型学習（ＣＬＩＬ）をベースにした他教科連携の英語教育～という演題で講演をしていただきました。これからの英語教育の指導の在り方を学ぶことができて有意義に過ごすことができました。

　本日午後、須賀川市老人クラブ連合会の方よりぞうきんを５０枚寄付していただきました。校内美化のために有効に活用させていただきます。ありがとうございました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、湯気の正体は何かを発表しました。どの班も、意欲的に発表することができました。

　４校時目に５年生は、理科の学習で、水の温度を変えて食塩とミョウバンが水にとける量について発表しました。

　２校時目に５年生は、社会科の学習で、６つの班に分かれて、ＫＦＢ福島放送局の見学を想起しながら番組作りを行いました。各班とも、番組の内容をよく考えて楽しそうにシナリオを作っていました。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、水の温度を変えてミョウバンが水にとける量を調べました。班の中で協力し合い、意欲的に実験に取り組んでいました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、地震や火山の噴火による災害から自分の命を守る方法を調べたり考えたりしました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、湯気の正体を調べました。班の中で協力し合って実験を行う姿が見られました。

　２校時目の休み時間に体力ＵＰタイムとして、全校生が校庭に出て、元気に走る姿が見られました。

　2校時目に6年生は、理科の学習で、地震や火山の噴火による災害についてインターネットで調べ分かったことを発表しました。

　1校時目に4年生は、理科の学習で、班ごとに水を熱したときの水の温度や様子について発表しました。

　３校時目に５・６年生の俳句教室がありました。深谷榮子先生と佐藤秀治先生にご指導いただき、５・６年生は、素晴らしい俳句を作っていました。

　２校時目に心の部屋にて、１・２年生の読み聞かせ教室がありました。岩瀬図書館の方による読み聞かせに真剣に耳を傾けていました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、水の温度を変えて食塩が水にとける量を調べました。意欲的に実験に取り組んでいました。

　３校時目に６年生は、理科の学習で、火山の噴火によって大地がどのように変わるのかを、インターネットを活用し調べました。

　２校時目に４年生は理科の学習で、水を熱したときの水のようすと温度の変わり方の実験を行いました。実験終了後、班ごとに調べて分かったことについて話し合いました。意欲的に取り組みました。

   本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　６校時目に４年生は、理科の学習で、水を熱したときの水の様子と温度の変わり方を調べました。ストップウオッチを使って時間を計り、１分ごとに水の様子と温度をワークシートに記録しました。４年生は意欲的に取り組んでいました。

　本日８：３０～１０：１０にかけて、全学年対象の歯科検診がありました。子どもたちは、きちんとした態度で、むし歯などがないかどうかを診ていただいていました。

　５校時目に第６回授業研究会がありました。４年生の総合的な学習の時間の授業で、ごみを減らすための作戦を考える内容でした。「だれに」「どんなことを」「どのように知らせるか」を班の中で話し合い、全体に発表して伝える内容でした。４年生はごみ問題について真剣に考える姿が見られました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、前時の学習で調べた「地震によって大地はどのように変化するのか」について班ごとに話し合い発表しました。

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　５校時目に５年生は、理科の学習で、水の量を増やしたときに食塩とミョウバンのとける量は変わるのかどうかを発表しました。

　４校時目に２年生は、生活科の学習で、町探検でお世話になったイチタさんとふかや精肉店さんにお礼の手紙を心を込めて書くことができました。

　２校時目の休み時間から３校時目にかけて、第３回避難訓練がありました。今回の避難訓練は、火災を想定し、児童には事前に予告せずに実施いたしました。初めに、教頭先生より、放送をよく聞いて避難することや火元からすばやく避難することの大切さについてお話がありました。次に、校長先生より、避難訓練はきちんとできることが当たり前で、家庭で災害が起こったときに、どのように自分の身を守るべきかを判断し行動することが大切であることなどについてお話をいただきました。その次に、３～６年生までの代表児童が、消火器を使って消火体験を行いました。最後に、全児童が音楽室にて、スモークマシン体験を行いました。自分の命を守るために大切な訓練ができました。

　赤い羽根共同募金活動が最終日となりました。本日も、朝、松なみ委員会の児童が各教室へ行き、協力してもらえるように呼びかけました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、インターネットを使って、地震によって大地はどのように変化するのかを意欲的に調べました。

　３・４校時目に、２年生は、町探検でふかや精肉店に行ってきました。お肉の種類やおいしいお肉を売るために工夫していることについて話を聞き、分かったことをワークシートにまとめることができました。

　２校時目の休み時間に、体力ＵＰタイムとして、全校生が校庭に出て、意欲的に走ることができました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、水の量を増やしたときに食塩とミョウバンのとける量は変わるのかどうかを調べました。５年生は意欲的に実験に取り組んでいました。

　本日の朝、松なみ委員会の児童が各教室へ行き、赤い羽根共同募金活動に協力してもらえるように呼びかけていました。

　4校時目に5年生は、理科の学習で、食塩やミョウバンが水にとける量を調べて分かったことを発表しました。

　本日の朝、松なみ委員が各教室へ行き、赤い羽根共同募金に協力していただけるように呼びかけました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　２校時目からフリー参観がありました。内容としては、校内持久走記録会やＡＬＴとの外国語活動、その他の教科の授業、スマホ・ケータイ安全教室、給食試食会、ＰＴＡ教養講座でした。児童は、一生懸命に行事に参加したり、学習したりしていました。

                                                                      １　校内持久走記録会の様子

                                                                     ２　スマホ・ケータイ安全教室の様子

                                                                                 ３　授業の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４　給食試食会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５　PTA教養講座

　本日の朝、児童会松なみ委員会の児童が各教室へ行き、赤い羽根共同募金に協力してもらえるように呼びかけていました。

　１３：２０より、松なみ集会がありました。初めに表彰伝達があり、校長先生から多くの児童に賞状が手渡されました。次に、校長先生から、寒くなってきたので、登下校の際に手袋をきちんと着用すること、かぜをひかないように手洗い、うがいを忘れずに行うことなどについてのお話がありました。児童は、校長先生のお話を真剣に聞いていました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、前の授業で実施した実験の結果をもとにして、れき、砂、どろなどがどのように積み重なって地層ができるのかを発表しました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、金属をあたためたり冷やしたりすると体積はどのように変わるのかについて調べて分かったことを発表しました。

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　本日より、赤い羽根共同募金活動がスタートしました。松なみ委員会の児童が朝、各学年の教室へ行き、募金に協力してもらえるように呼びかけました。募金活動は、今週の金曜日まで行います。ご協力をよろしくお願いいたします。