カテゴリ:総合学習

※　今回はネタがあまりにも豊富でとても長いです。
（まったく、作る側の気持ちも・・・考えなくていいかな。楽しくなければつまらない！）


先日、カヤ集め（１年生，２年生男子）、ござ縫い（２年生女子）の様子をお伝えしました。




その頃３年生は何をしていたかというと・・・





？


？？


？？？


それは・・・さすがに無理だよね。

いったい彼らは何を作っているのでしょう？
（答えはこの後の「美術展」にてお伝えします。）


頼む、片づけてくれ。



３年生は松明のほね組みを行いました。
まず竹を輪っか状態にします。
これが松明の輪っかの部分になるものです。



今度はこれらを８本の竹に通します。
均等にいかないと松明が歪んでしまい、燃やしたとき倒壊しやすくなるようです。

　

この作業、竹が重い上に固定する針金も丈夫で結構大変です。
針金の先端が引っかかって２か所傷を負った人がいたそうです。
その人は「致命傷で済んでよかった。」と言っていました。よかったね。

どんどん竹を通し、固定します。８本は大変！



無事８本通りました。



ここからが小塩江流。


去年も最後まで倒壊せず、ずっと燃え続けていた小塩江松明。
さらに竹を通し、補強します。


そろそろ外側から作業するのが難しくなったので内側に潜入！


彼は補強が終わるまでずっと内側で作業していました。
そんな彼に応援者が・・・。




「頑張れ。」　　


作業が無事に終わり、外に出たときに放った彼の一言。

「あー、空気がうまい。」

この気持ちはなんだろう。


そんなこんなでほね組みは完成しました！ほね組み班の皆さん、本当に、本当にお疲れ様でした！


あとはこの中に集めたカヤを詰め、縫ったござで外側を覆います。
その模様は近日中にお伝えします。














さて、お待たせしました！
今回も様々な作品を世に生み出してしまいました生み出しました。

さっそく行きます。あの時彼らはいったい何を作っていたのか？













①　お箸　　よくあるケース。


②　顔　　　よく針金曲げれたね。


③　トランプタワー　　　力のつり合いってやつでしょうか。


④　考える人　　　きっとひじで強度をはかってるんだよね。そうだよね。


⑤　キャンプファイヤー　　　芋煮会近いし。準備は大事だよね。


⑥　　ジェ〇ガ　　　これ、できるの？
　

⑦　ドラム　　　確かに「カン、コン、カン、コン♪」といい音するんです、これ。
　

⑧　生け花　　　　ま、まあ同じ植物ですし。


⑨　先日小塩江中に来てくださった有名バイオリニスト
　　 彼女は名残惜しいのです。彼女はまた来てほしいと思っているのです。彼女は待っているのです。


⑩　騎馬戦　　もう竹が関係なくなりました。


⑪　心霊写真　　注：この写真は心霊写真ではありません。


⑫　去年の文化祭の劇（白雪姫）？　　　そろそろフォローできなくなってきました。






そして・・・







⑬　「よっぴいて」　　　もう、フォローできません。
　　　詳しくは３年生の誰かに聞いてください。（投げやり）













校長＆教頭「・・・・・・。」



芸術の秋ですね。