7月１８日（金）に第1学期終業式を行いました。７２日間あった１学期間でたくさんの行事を通し、６年生は一つずつ成長してきました。終業式での態度も立派でした。
終業式の後は、恒例となった黒板アートを行いました。
１学期最後はモルック大会で幕を閉じました。天気の良い中、気持ちよくモルックで汗を流しました。なかなかスキットルというピンに当たらず不満げな顔をしていた子も、コツをつかみだすと高得点を獲得し、周りから「おー！すごーい！」と声をかけられていました。6年生のすてきなところの一つは、相手のチームでも、お互いに拍手し合える子どもたち同士の関係性です。失敗しても責めることはせず、笑い合える関係を間近で見ていると、こちらも自然と温かい気持ちになり、笑顔になります。
1学期大変おせわになりました。充実した夏休みをお過ごしください。
５年生の時から読書に親しみ、教室にはたくさんの本が飾られている環境を作ってきました。学校司書の先生に子どもたちに合った本を選んでもらっているため、子どもたちも進んで本を手に取ることができるようになりました。そこで、１６日に第１回ビブリオバトルを行いました。初めてだから本のあらすじだけ伝えたり、「面白い本なので読んでみてください。」という簡単な感想だったりするのかと思っていました。しかし、子どもたちの発表は予想を上回り、すばらしいビブリオバトルとなりました。司書の先生からも「全員の発表がすばらしかった。」という言葉をいただき、子どもたちも自信をつけることができました。
１７日にカレーパティを行いました。１年生と２年生が育てたトマト、ナス、ピーマンと６年生が育てたじゃがいもでカレーを作り、ボランティアの方を招待してカレーを食べました。野菜を育てる際、ボランティアの方の協力があったからこそできたおいしいカレーを食べられたと、改めて感じることができました。
じゃがいもが大きくなってきたので、少しだけ収穫しました。じゃがいもを掘った後、花壇の草むしりと花を並べるのをお手伝いしました。お手伝いをして気付いたこと…それは、きれいな花を咲かせるためには、暑さに負けず、汗を流して手入れをしなければならないということ。そして、いつもきれいに花を咲かせてくれている地域ボランティアの方への感謝の気持ちでした。
外国語の授業では、ALTの先生にアドバイスをいただきながら、自分たちの地域にある施設を英語で紹介しました。地域の魅力を上手に伝えることができていました。
２５日・２６日に宿泊学習を行いました。
出発式では、元気よく「行ってまいります」のあいさつをすることができました。６年生は少し緊張している様子が伝わってきました。
いわき海浜自然の家に着いて、出会いのつどいが行われました。６年生代表児童が、宿泊学習で学びたいことを発表しました。
天候が心配でしたが、磯遊びを実施することができました。班で仲良く水生生物を探して、実際に触れて楽しみました。
お昼を食べて、午後からはオリエンテーリングを行いました。ポイントカードを探すだけでなく、そのカードに書かれている問題に答えるため、体力も知識もフル稼働でがんばっていました。ここで協力することの大切さを感じた子も多くいました。
歩き疲れた後のほっと一息休憩タイム。お風呂までの時間と、キャンドルファイヤーまでの時間を自由時間としました。
雨のためキャンドルファイヤーに変更となりましたが、素敵な雰囲気の中、一日の活動を振り返ることができました。後半のレクリエーションは全員で手をつないで踊ったり、歌を歌ったり、ゲームをしたりと、楽しく盛り上がりました。
夜はロッジ泊のため、のびのびと過ごしていました。
１日の締めくくりはリーダー会です。６年生で反省会をしました。困ったことを共有し、みんなで考え、良かったことを発表し合いました。気を張っていた６年生が、リーダー会が終わった瞬間、ほっとした表情で気を緩めていました。
２日目の朝、別れのつどいを行いました。児童代表のあいさつでは、宿泊学習の活動を通して、協力することの大切さを学んだことを伝えました。リーダー会の後の短時間で文章をまとめる６年生の姿に脱帽です。
震災伝承みらい館では、東日本大震災のときの被害と復興の様子を学びました。実際に津波などの映像を見たり、奇跡のピアノを間近で見て、震災の怖さと防災の大切さを実感していました。
アクアマリンふくしまでは、水槽のエイと交流したり、お土産で何を買う迷ったりと、終始笑顔を見せていました。
二日間の宿泊学習を終え、学校に無事到着しました。帰校式では、代表児童が「時間を守ることで活動がスムーズに進むこと」「協力することで活動が楽しくなること」を学んだと発表しました。
この二日間、全員が自分のめあてと、班のめあてを達成するために頑張りぬくことができました。大きく成長した子どもたちが、学校生活でさらに力を発揮できるように、支援していきたいと思います。
暑い日が続いていますが、子どもたちの学習に対する集中力は立派なものです。
１６日（月）に学校教育アドバイザーの先生に、図画工作、家庭科、社会科の授業を参観していただきました。図画工作では、水墨画に初めて触れました。紙の上に広がる世界を楽しみました。
社会科では、資料を活用して、縄文時代が長く続いた理由を考えました。資料を読み込む姿は、中学生にも負けない姿でした。授業を参観してくださった先生方からは、「すごい集中力ですね」などと、子どもたちを称賛する声をいただきました。子どもたちは授業後、緊張がとけ大きく背伸びをしていました。その姿も子どもたちらしくて、ほっこりしました。
１８日の算数科の授業では、文章題に挑戦しました。どんな式になるのかを考えながら、答えを導き出しました。困ったときには声を出すことができるため、お互いに力を伸ばすことが出来ていました。
１１日（水）に租税教室を行いました。社会科の授業で税金について学んでいましたが、より詳しく税について学ぶことができました。「税金はどうして必要なのか」、「税がないとなぜ困るのか」などを身近な生活場面から考えることができました。
授業の終わりには、「税金があるから幸せなんだ」という言葉が聞こえました。社会科の授業で「政治」の内容は難しいという感想を持っていた子どもたちですが、しっかりと自分たちの将来について、日本の政治についても考えることができていました。
全校集会でよい歯の表彰が行われました。運営委員会が中心となって会を進め、表彰される児童全員が大きな声で返事をすることができました。6年生全員が素晴らしいポスターを描き上げていますので、ぜひ、授業参観のときにご覧ください。
社会科の「震災復興の願いを実現する政治」の単元で、東日本大震災について学びました。震災復興のために、多くの機関が連携をとっていること、たくさんの支えがあったことを学びました。実際に自衛隊ではどんな活動をしていたのか、子どもたちは真剣に聞いていました。
当たり前にご飯が食べられること、当たり前の生活ができることがどれだけ幸せなのかを感じることができていました。
外国語活動では、年中行事を英語で紹介しました。自分の好きな行事を選び、その行事では何をするのかを伝えました。分からない英語はALTに聞いたり、辞書を引いたりして、全員が発表することができました。
５月２７日（火）に調理実習を行いました。今回は「炒める」学習で「野菜炒め」と「スクランブルエッグ」を作りました。
今年度初めての調理実習ですが、さすが６年生。昨年度学んだことをフルに活用して、調理器具や食材を準備するところから始めて、１時間後には「いただきます」をすることができました。味見をさせてもらったら、素材の味がいかされた、おいしい野菜炒めでした。スクランブルエッグは、給食のパンにはさんでいただきました。贅沢気分を味わえました。
片付けも自分たちで声を掛け合いながら進めることができていました。
２８日（水）には、交通教室を行いました。６年生は自転車の乗り方について学びました。実際に自転車に乗りながら、交通ルールを確認したり、自動車の陰から歩行者が出てくる可能性があることを知ったりと、自転車の乗り方について再確認することができました。
白方の安全は８人が守る・・・
先週、今週と６年生は、たくさんの方と交流することができました。
１９日のサツマイモの苗植え、大豆の種まきでは、地域ボランティアの方に教えていただきながら、１年生と楽しく作業することができました。休み時間にも畑の様子を見に行っては、「水はどうするのかな」「草むしりもしないとな」などと話をしています。
休み時間には、３年生とジャングルジムで遊びました。
１・２年生のシャトルランを数えに行きました。時間に余裕ができたので、その後は、みんなで鬼ごっこをしました。「鬼ごっこやるよ！」の一言に、１・２年生と同じように喜ぶ６年生を見て、ほっこりしました。
２２日（木）に交通安全鼓笛パレードを行いました。雨に降られてしまい、最高の演奏環境とは言い難い状況でしたが、子どもたちの演奏は、今までの練習の中で一番でした。
多くの方に見ていただくことができ、子どもたちも喜んでいました。
白方小学校は、演奏だけでなく、室内で行われた開会式での様子も素晴らしかったです。天候により、様々なことが変更になり、放送も聞きにくくなってしまった中、立派な態度で開会式に臨む姿はまさに学校の代表でした。
保護者の皆様にも、雨の中楽器運搬・片付け、雨対策などたくさんご協力いただき、ありがとうございました。保護者の皆様のサポートがあるからこそ、自分たちが思い切り演奏できたことに気付くこともできました。本当にありがとうございました。
先日植えた種芋が、ついに芽を出しました。2種類のジャガイモの種芋を植えました。ジャガイモに栄養がちゃんと届くようにと、雑草を抜きにみんなで畑に行きました。
みんなでお話しながら楽しく草むしりをしていると、「あっ、種類によって葉っぱがちがう！」という声が聞こえました。そこから、みんなで観察して違いを探しました。葉の違いに気付いた事、その言葉にみんなが反応した事も、とてもすてきな学びをしていると感じました。
６年生の社会の授業風景です。赤い下敷きとオレンジのペンを用いて、「三権分立」についての問題つくりをしています。
オレンジのペンで書いた文字は、赤いシートを重ねると消えるということに驚きながら、楽しく学んでいます。問題つくりを通して、大切な言葉に気付いたり、友達と問題を解きあうことで自分では気づかなかった重要箇所に気付いたりと、とてもよい学びにつながりました。