【１０月９日（水）５校時　音楽科】

　３年生音楽科の授業の様子です。「総合芸術」の単元で、オペラ「アイーダ」の鑑賞を通してオペラの魅力にせまる内容でした。様々な場面を鑑賞し、登場人物の心情や状況を音楽でどう表現されているのかを聞き取り、気付いたことをスプレットシートに記入していました。主人公の2人が息絶える最期のシーンは、オペラの中で最も美しいシーンと言えれるだけのものがあり感動しました。今日の授業を通して、音楽と舞台とで華やかに表現されるオペラの魅力を味わうことができたようです。是非、オペラ「アイーダ」ゆっくり鑑賞してみたいものです。

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【１０月８日（火）1年生　２校時　英語科】

　１年生英語科の授業の様子です。「一般動詞」の単元で、2人ペアになり、①年齢　②住んでる場所　③ペットを飼っているかどうか　④趣味　についてインタビューし合っていました。ペアで練習した後で、全体で答え方について確認しました。

 

【１０月８日（火）2年生　２校時　数学科】

　２年生数学科の授業の様子です。「1次関数」の単元で、いろいろな条件に合う1次関数の式を求める内容でした。グラフが2点を通るときの1次関数の式の求め方について、①まず傾きを求めてから一方の値を代入して求める方法　②連立方程式で求める方法の2つの方法について学習しました。

 

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　１０月７日(月)は、１学年体育科の授業研究会を行いました。音楽のリズムに合わせた準備運動など体育ならではの面白い始まりでした。1年生は2回目の縄跳び。8の字跳びや十字回し跳び、ダブルダッチなど難しい活動にチャレンジしていました。誰一人諦めることなく、跳び方を研究しお互いに教え合う姿がとても印象的でした。どうしたら跳べるようになるのか、グループでお互いに話し合う積極的な学び合いが行われていました。

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　１０月７日（月）は三世代交流事業の一環として稲刈りを行いました。昨夜の雨で田んぼがぬかるんでいましたが、５月の田植えに引き続き、小塩江小学校、塩田老人クラブ、小塩江コミュニティセンターの皆さんと一緒に汗を流すことができました。ぬかるんでる地面に足を取られながらも、稲を刈り、稲を束ね、支柱に稲を干す作業に取り組みました。３年生は今回が９回目の稲刈りとあって、作業は手慣れたものです。１・２年生も小学校の後輩に対して積極的にサポートすることができました。閉会式で、小学校の校長先生から、「お米を無駄にはできないね」、「今日のような交流を大事にしよう」とのお言葉がありました。世代を超えて、ともに米作りをする体験は、今後の人生でもそう得られるものではありません。泥だらけになりながらも一生懸命に作業した農業体験は、心に残る大切な思い出になることでしょう。１１月２日（土）には収穫祭が行われます。餅をついて、汁もちやあんこ餅を作って食べたり、グランドゴルフをしたりする予定です。楽しみに待ちたいと思います。

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　１０月３日（木）に避難訓練とＡＥＤ講習会を行いました。須賀川消防署から消防士の皆様にお越しいただきました。避難訓練は４月に続いて今年度２度目の実施です。今回は校舎裏の山林から出火し、校舎へ延焼の恐れがあるという想定で、前回とは別の経路からの避難です。ハンカチや手で口元を覆いながら、全校生で整然と避難を終えることができました。例年同様良いタイムで全員の生存を確認しました。

避難完了後は体育館に移動し、避難訓練の反省集会とＡＥＤ講習会です。講評では、集中して大事な訓練に参加できていたという言葉をいただきました。ＡＥＤ講習会では、心臓マッサージの方法とＡＥＤの使い方を教えていただきました。心臓マッサージは1秒間におよそ２回のリズムで３０回１セット。これを３回行うという指導でした。なかなか一筋縄ではいかないものでしたが、生徒同士お互い声を掛け合って講習に臨んでいました。何名かの先生方も体験しましたが、さすがの押しっぷりに感心の声が上がりました。ＡＥＤは、音声に従うだけで誰でも簡単に操作でき、初参加の１年生からは「結構簡単・・・」との声も聞こえてきました。生活していて、いつ誰がどんな状態になるか分かりません。家族や友達、名前も知らない他人かも知れません。救急車が到着するまでに時間がかかります。かけがえのない命を守り、いざというときに冷静に対応できるよう、今回学んだ講習を心に留めておきたいと思います。

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【１０月３日（木）３校時　国語科】

　１年生国語科の授業の様子です。「星の花が降るころに」の単元で、場面の展開によって主人公の気持ちがどのように変化していくのかを読み取る学習でした。生徒は、場面と人物などの描写から、主人公の気持ちの変化を表にまとめていました。その後、班で意見交換しながら、読み取りを深めることができました。

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【１０月２日（水）５校時　数学科】

　３年生数学科の授業の様子です。相似な図形の単元の１時間目で、相似な図形の性質（相似な図形では対応する部分の長さの比はすべて等しく、対応する角の大きさはそれぞれ等しい）を確認しました。その後、縮尺の違う北海道の地図が２枚重なっているものから相似の中心を見つける学習でした。最初は、悪戦苦闘していましたが、拡大図、縮小図の書き方から、対応する点を結んでいくと１点に集まることに気付き、問題を解決することができました。大変意欲的な３年生の数学科の授業でした。

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　１０月１日(火)は全校社会科として、「国がなくなる？！　キリバス共和国と地球温暖化」を演題に、日本キリバス協会代表理事のケンタロ・オノ様をお招きし、ＳＤＧｓ特別講演会を実施しました。

　オノ様は、宮城県出身で、美しい海が広がる赤道直下の島国に魅せられ、高校から単身、キリバス共和国に留学し、キリバス共和国の大統領補佐官を務められた経歴があり、キリバスに帰化されました。キリバスの美しい風景を動画や写真を見せていただき、生活環境（住居・食生活・学校の様子など）や日本との歴史的な関係も理解することができました。一方で、こんなにも美しい島国が、地球温暖化の影響で高潮が頻繁に起きてしまい、植物が枯れ、森林破壊が進みました。飲み水も塩っぱくなり、幼児に健康被害がでていることを知りました。２０５０年には、国の８割が海に沈んでしまうかもしれないとのことでした。また、海洋ごみがキリバスの海岸線に押し寄せている様子も知りました。　　　　

　地球温暖化は、ＣＯ２が増えすぎたからですが、それは、人間が｢化石燃料をつかいすぎた｣、｢森を壊しすぎた｣、｢海を埋め立てすぎた｣、｢食べ物を無駄にしすぎた｣ことが原因です。日本は、二酸化炭素排出量が世界トップクラスです。

｢愛の反対は、憎しみや憎悪ではない。無知と無関心だ。｣とマザー･テレサが語った言葉を引用され、今回の講演会をきっかけに、キリバス共和国に関心をもち、未来のために、ゼロカーボンにしていくために何ができるか、意識を高め、実践することが大切であるとの熱い願いを私たちは受け取りました。ＳＤＧｓに貢献できるよう今後に生かしていきたいと思います。貴重なお話をいただき、本当にありがとうございました。

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　【１０月１日（火）４校時　社会科】

　２年生社会科の授業の様子です。近畿地方の学習では、来年度、修学旅行で訪問する京都について、本やインターネットで調べ学習を行っていました。２班に分かれ、「京都のお寺巡り」、「京都の神社のごりやくを調べよう」と題した京都マップをそれぞれに作成していました。生徒からは、「金閣寺に行きたいな」とか「伏見稲荷神社の千本鳥居すごい。見たい。」といった声が聞かれ、来年６月予定の修学旅行が待ち遠しといった様子がみられました。

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　９月３０日(月)は、３学年英語科の授業研究会を行いました。イラストやカードゲームを通して、主語の状態を後置修飾を使って英文を考え、口頭で表現する授業でした。イラストの状態を自分なりの解釈で判断し、友達の表現と比較したり、主語を単数形や複数形にしたりして、同じイラストから多様な表現が見られ、学び合いが意欲的に行われていました。

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