カテゴリ:総合学習

３年生は、修学旅行中ですが、１，２年も学習旅行があります。
５月１８日（水）です。
今日の総合の授業では、それぞれ学習旅行に向けて、
調べ学習を行いました。
２年生は、コンピュータ室で、調べ学習です。

真剣に、検索していますね！

担任の先生も登場！！

１年生は、班づくりからです。

いろいろな組み合わせが！

班が決まりました。さあ、どこ行きましょう！！

やっぱり、お昼は、牛タンだよね！

ずんだ餅でしょう！

科学館ってどこ？
っと第１回目の調べ学習は、終了いたしました。

来週に迫ってきた３年生を送る会。。
ここまで生徒会が一生懸命準備をしてきましたが、
昨日は１・２年生全員でその準備を手伝いました!!
今回はその様子をお届けします(^^♪

ただし、
３年生へのサプライズも含んでいるため、
ちょっと画像加工してあります。ご了承ください。。

まずは、１年生。。

５人揃って何やら工作中!!
一番右の彼の手にご注目!!
どうやらこれをベースにあるものを作っている様子。。

そして彼が手にしているものは木工用ボンドか？

果たしてその出来栄えはというと・・・

担任の〇島Ｔが隣のクラスに押しかけ、自慢気に見せびらかすほど!!
ホントに良くできていて、筆者もビックリ!(@o@)!

続いて２年生は・・・

各班に分かれてそれぞれの作業を進行中!!
どうやら、招待状を作成している班と花を作っている班がある模様(^^♪

それでは班の作業をちょっとだけ・・・

何かを切り抜いて・・・

これはデコってるのかな？

こっちは何か書いてる様子。。

そしてここは

あッお花作りね(^^♪

って・・・
いまさらだけど・・・・



お花作り以外全く意味不明(T_T)


なんでこの記事を書いたんだろう(ーー;)？







よし!!

こうなったらクイズだ!!!!
（この展開も意味不明だけど・・・）




Ｑ　次に掲載するスケッチは本校所属の巨匠が描いた自画像です。
さて、この自画像を描いた人物は誰でしょう？


この答えは・・・月曜日にこのＨＰにて発表いたします(^^♪

残す登校日が１５日となった3年生(T_T)/~~~
今日は今年度初の卒業式全体練習を行いました。。
今回の練習テーマはズバリ
「礼法」!?
コレがまたナカナカ・・・・(-。-)y

まぁ最初なので今日はお手本をこの方に依頼!!

シャキ～ン　〇崎Ｔ登場(^^♪

まずは正しい立礼から

このキリッとした表情から・・・
スッと立ち上がり

ここから３０°ほど頭を下げる


続いて悪い例（別アングルから）

一同起立!!

「どっこら～ショ!!　あぁああああ～～」

礼!!

深々長々・・・

生徒たちは

爆笑!(^^)!
つられて本人も

苦笑い（お疲れさんでした。。）

さあここからは生徒たちの出番(*^。^*)

それでは早速いってみましょう
起立!!

オイオイ君たち爆笑していた割にみんな

こんな感じだぞ(*^。^*)
さらに

立つタイミングがバッラバラではないかい？
もう一回!!

起立!!

さすがは３年生。。１・２年生はさらに練習が必要かな？

これを繰り返すこと４回ほど・・・
ようやく揃ってきたところで終了!!

続いて座礼


来賓の代理を務める先生方に対する返礼や

自分たちの代表に合わせた礼の練習。。
当然ちゃ当然の如く

〇崎Ｔもスタンバイみんなのお手本になり、タイミングを合わせます!!

でも・・・

やっぱり・・・




これまた全然揃わぬ生徒たち(T_T)





でも、安心してください(^^♪
何度も何度も繰り返し繰り返し練習するうちに

ちゃんと揃うようになるのです!!


こうして一つ一つ本番に向けて練習していって
きっちり仕上げていく生徒たちなのでした(^^♪

来年度のこととは言え、あと２ヶ月と迫った修学旅行(^^♪
その計画を・・・ッて
この前の記事にも記載したけど・・・
委員会の話し合いに修学旅行に３年生を送る会
そしてそして卒業式に向けての練習と・・・
２年生のこの時期ハンパね～～～～(@_@。。。
でもまぁこれも試練!!
これを乗り越えてこそ３年生。。
ということで、ひとつひとつを着実にクリアしていくしかない<(｀^´)>

そんでもって今回は修学旅行2日目の京都班別研修の計画。。
なんつっても生徒たちにとって中学校で最も楽しみな行事の一つ!!
話し合いもヒートアップ・・・のはずなんですが(-。-)y-゜゜゜

なぜか爆笑の話し合い（＾◇＾）

君たちもうちょっと真面目に考えたほうが・・・・


まぁ～それだけ楽しみでテンションあがってんのね・・・

しかしそこは小塩江中の生徒(^^♪
やるときはきっちりやるのが小塩江中!!



そして・・・・
真面目にやると何かが起こる小塩江中(T_T)

「先生。。移動手段レンタル自転車じゃだめですか？」

・・・・・いいけど・・・土地感ないのに自転車は無謀じゃないかい(-。-)

＜意気消沈の生徒の図＞
そんなに落ち込まないでくれ!!!
オレが悪かった(T_T)

そんなこんなでただ今修学旅行計画進行中の2年生たちなのでした。。











!!!!

期末テスト１８（木）・１９（金）だぞ！
勉強もがんばれよ!!

学校にうれしい手紙が届きました。





これです。







これは、須賀川養護学校の生徒さん達から届いたものです。



小塩江中は、須賀川養護学校の生徒さんと年に数回交流の機会を持っています。






たとえば、一緒に松明あかしの松明の「ござ」を縫い合わせる作業をしたり・・・






お正月のしめ縄を一緒につくったり・・・。





お互いにとても楽しいようで、結構わいわいやりながら過ごしています。






中には養護学校の生徒さんのメッセージが。

























きっと、時間をかけて一生懸命書いてくれたのだと思います。心のこもった手紙、とても嬉しいですね。





先方の担当の先生からも「来年も引き続き、この交流の機会を持っていただけますか」という、うれしいお話しも。





もちろんです。




子どもたちがお互いにいい顔をして過ごしているこの時間は、無くすわけにはいきませんよね。






また来年、会える日を楽しみにしています。

いよいよ来週に迫ってきた文化祭。。

各学年の出し物の準備や全体合唱の練習なども本格化して、益々忙しくなってまいりました(+_+)

そんな中でも一生懸命(*^∇^*)

各自の仕事に責任を持って取り組む生徒たち!!

どの学年も


また、どんな担当でも


たとえ苦手なことだって(^^♪

＜１・２年生、読み合わ中＞
＊まだ原稿ができたばかりなのでみんなかなりの棒読み・・・

その一生懸命さは変わりません!!!

そしてそんな熱心な活動には賛同者が募るもの(^^♪


全体合唱練習にて

＜生徒と一緒に練習に参加するALTのダニ〇ル先生＞


まだまだ日本語は難しい!!

でもこの生徒と一緒なら・・・がんばります(^^♪

さてさて本番にはどんなサプライズがあるのか？

がんばれ生徒会!!

そしてがんばれ小塩江中生!!


～　ス　ク　ー　プ　～

１・２年生の劇中に登場する「美女」の後ろ姿を激写(@o@)

果たしてその正体は？
＊ALTのダニ〇ル先生ではありません。。

新学級役員を中心に話し合いを進める１・２年生達。

先日行われた文化祭学年発表の打ち合わせの様子です(^^♪


今回のメインは各部門ごとの話し合い!!

「ここは〇〇だから△△で!!」
「それで＃＄％＆’＃」
「はい？」

こちらの部門でも

「あッ!!　だから××なんだ」
「ん？　でもここが＄％＆＄’だぁから～」

時には暴走して・・・

闘将〇島Ｔに諭されたりしながらもガンガン話を進める生徒たち。。。。

もはやどうにも止まりません(^_^.)

やはり余裕が出るととんでもない想像力を発揮

「それヤバイ(^^♪」
「いいんじゃね？」


・・・・・大丈夫なんだろうか？

他の部門でも

み～んな真剣に話し合い(^^♪

いろんなことを想定しながら
「＃＄％＃＆＄”＃”＆だからさ～」
「そんなん言ってたら＄％＃＆＃＄＃＆<(｀^´)>」
おいおい喧嘩すんなって(*^。^*)

真面目に考えを出し合ってるからこんなことにもなる。
本当に頼もしい生徒たちに成長してきました。
本番最高の状態で保護者の皆様にお届けできるよう生徒一同頑張ります。。。


〈　お　・　ま　・　け　〉


先生に何を言われても

「えッ!!　そうなんですか？」
「どこどこどこどこ？」
「まっいいか(^_^)」
左に受け流す～♪
のスキルを身につけつつある生徒も・・・・(*^。^*)

丁度一か月後に迫った本校最大のイベント

「文化祭」!!

本日の５時間目に１・２年生はその最初のミーティングを行いました。

お題は「学年の出し物」について!!

担任の先生方を中心に一つの輪になって考える生徒たち

・・・・もうお気づきの方もいらっしゃると思いますが、今回の学年の出し物はなんと１・２年合同(@o@)

というのも本校の１年生はわずか５人(T_T)
何をやるにも少々人数が・・・ということでこのようになりました。

真剣に話し合いを進める生徒たち。。

やる内容については決まったのですがその後「どういう内容のものにするのか。」また、「文化祭にふさわしいものなのか？」と、なかなか詳細が決まりません(+_+)

そんな時、２年生担任の〇谷Ｔから提案が

「１・２年生が知っているものにするため、国語の〇〇を主体に考えてはどうでしょうか？」

この提案に対する生徒の表情は・・・


こんな感じ(^^♪

何か面白いことが浮かんだ様子!(^^)!

この〇谷Ｔの発言をきっかけにどんどんと話が進む１・２年生たち!!

最後には各自の役割まで決めて第１回のミーティング終了。。。。

詳細はまだまだこれからですが、何とも楽しみな出し物となりそう(*^。^*)

内容については本番まで秘密♪

３年生に負けない素晴らしいものを作るぞ!!

１０日、６月２６日（金）に２年生が行なった職場体験学習の報告会が行なわれました。２年生が職場ごとに発表し、全校生でそれを聞くという、小塩江流のスタイルが定着しているこの報告会。




実際に職場におじゃまし、「働く」ということを体験させていただき、生徒はどんなことを感じ、思ったのでしょう。





発表会の様子をおとどけしながら、子どもの感じたこともあわせて伝えていきたいと思います。







さて、２年生１３名がおじゃました訪問先の職場はというと・・・。



①　モスバーガー須賀川東店　様


・・・・あ。教頭来店。



②　リオンドール　須賀川東店　様




③　さとう動物病院　様





④　川東寿司幸　様





⑤　小塩江小学校　様





の５カ所。





発表する側も真剣ならば




















聞く側も真剣だったわけで・・・・。













きっと、聞く生徒は近い未来の働く自分の姿を思い浮かべながら聞いていたのだと思います。

















と、ここで・・・・クイズです！



発表する生徒が必ず盛り込んでいた小塩江流のプレゼン。



何とクイズ好きな小塩江中。






どの班も必ずプレゼンの中にクイズを入れていました。











例えば、寿司幸　様　で働かせていただいた生徒のグループの問題。




正解は・・・・




「全部」なのだそうです。








笑いあり真剣に聞く場面ありと、どの班も趣向を凝らしたプレゼン発表が終わり、最後には感想の発表がありました。



























例えば、


出前をしたとき、「ありがとう」と行ってももらってうれしかった　　　とか


いつも笑顔で客に接している姿から大変さをまなんだ　　　　とか


院長さんのように、自分もやりがいのある仕事に就きたい　　とか


（プレゼンでは発表しなかったけれど、口頭で）両親は働いてぼくたちの面倒を見てくれているけど、本当に大変なんだと実感した　　　とか




うれしい感想がいっぱいでました。




生徒の皆さん、皆さんの将来は、皆さんの手の内にあります。


つまり、今の努力で、きっと皆さんが将来「こうなりたい」と思っている夢や願いはぜったいかなう　　　


ということ。




職場で働くことを体験させていただき、いいことをたくさん学んできましたね。(^O^)

本日は学校を離れて、やってまいりました!!!
♪「ムシテックワールド」♪









今回はspecial　guestのJac〇ie先生もご同行いただき、楽しく学んでまいりました(^^♪

本校ALTを務める優秀なstaff
みんなに親しまれている優しい先生です。
そんなJac〇ie先生がこの7月に本国に帰国される(T_T)ということで最後の思い出づくりにとご招待しました。





さっそく施設内に入りロビーに集合





研究員の説明を熱心に聴く生徒たち・・・・・






～体験場所に移動中～


B班体験学習いよいよスタート!!

お題は

「葉脈しおり」をつくろう!!








まずは研究員の方より作業の流れと諸注意が・・・・・・












・・・・・・話を聞こうね・・・・・





そんなことをしていると・・・・・・・・
「葉脈ってなんですか？」
と研究員の方から問題が・・・・・・・・











緊張して

あの～・・・・え～と・・・・・・・・・・・・・・・・・・



一方で

・・・・・・・・・・仏像と化す生徒・・・・・・・・・・・・・・・・・




・・・・・・・・あのね・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・


「葉脈とは葉のスジの部分のことで、維管束があり、根から吸い上げた水や肥料分、光合成によってつくられた養分（でんぷん）の通り道であるとともに、葉を支えて広げる役割を担っているものです。」筆者、心のつぶやき・・・・・(T_T)










でもでも作業はお手のもの!!

まずはお好みの葉っぱをchoice!!!








手元のアクリル板にのせて、あとはひたすら叩くだけ!!




あっという間にこんな状態に・・・・・・研究員の方も絶賛の早さ(=^・・^=)














仕上げに思い思いに色づけをして













ラミネートしていただき完成(^^♪








所要時間５０分に対して３０分で完成!!（早）・・・・・・




こちらはA班

お、!(^^)!



いぇーい!!


ど～だ～!!


「Jac〇ie何書いてるの～？」興味津々

各々個性的かつ芸術的な「葉脈しおり」が完成!!
学校や家の読書の際に使おうね
















さてさて体験も時間より早く終わり、A班をロビーで待つB班・・・・・・




メガネ（老眼鏡）の試着をしてニッコリ( ^)o(^ )
いぇ～い!!






目がデッカクなっちゃった(^^♪


・・・・・・・・・・・・・・・なんかイイッス。。。。








・・・・・・・・そんなこんなで続いての体験は

「放射線をしらべよう」





まずは放射線（光）、放射能（光を出す能力）、放射性物質（光を出す粒）について学習

画面中央にぼんやりと見える光が放射性物質が出す放射線という説明。。。
（実際は蛍光塗料を塗った発砲スチロールの玉です）



う～ん納得!!








ここからは実験

「はかるくん」で放射性物質の㏜（人体が受けた放射線による影響の度合を表す量）を測定。
生徒ともに記録をとる〇木T・・・・・真剣そのもの( ^)o(^ )










続いては

放射線の強さと距離について学習





さらに

放射性物質が飛翔する様子を観察。（実際には飛行機雲のように物質が飛んだ軌跡が観察できます。ただし、物質の粒は見えません）






最後に
本日学んだことをまとめる作業。




こうして体験学習は無事終了。














・・・・・・なんか物足りない・・・・・・・・・・













ムシテックと言えば・・・・・・・・・・・・
















やはり・・・・・・・・・・・・あの子とふれあわねば・・・・・・・・・・・
















そう

この子です。


分かりますか？




この子です!!

アオダイショウ1号くん。（2号もいます♪）










こう見えてみんなのアイドル

ね( ^)o(^ )





こんなサービスも!!






Jac〇ieも体験(^^♪













一方展示室では

トンボの飛行映像体験コーナー


トンボの羽ばたき回数に挑戦するコーナー




蚊の巨大オブジェ（動きます）


などなどいろいろと体験しました。













ん？なぜ〇田TとJac〇ieだけ写ってるの・・・・・・・・・・・・・？



















実は〇田TやJac〇ieの背後には常に・・・・・・・・・・・










このようにして生徒のみならず、本校職員も愛してやまない校長の姿があるのです。
















でもでもそんな優しい校長も勝負となれば話は別

3年女子生徒数名（白）VS校長（黒）
















・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・結果は

校長先生の圧勝(^^♪　　　

「スマホで結構やってるもんネ～♪」





悔しい3年女子数名はこの後

〇田T




Jac〇ieと次々対戦!!



図らずもオセロ大会の様相を呈してきました。（ここムシテックだけど・・・・・・・まぁこういう機会もあまりないからいいか・・・・）






そのころ2年生女子は

〇谷Tへのプレゼント（ぬり絵）作成中!!・・・・・・






男子はというと・・・・・・・・・・・・

みんなでＰＣの画面に夢中!!・・・・・・・・・・・







生徒たちは思い思いにムシテックを満喫してきました。
学校ではなかなかあつかうのが難しいものに直に触れたり、観察したりすることで子どもたちの感性が伸びていくのだと思います。そんな機会を与えてくださったムシテックワールドに感謝です。