今日の３，４年生の総合学習「福祉について考えよう」は、実際に目の不自由な方の体験をして、その気持ちや自分たちのできることについて考える学習でした。お借りしてきた体験セットを使ってみて、「見えない」ということがどれほど不自由なことか実感できたようです。そして、それを介助する方法が思った以上に難しいことにも驚いていました。今日の学習で、福祉についての考えがまたひとつ深まった様子でした。

　１，２年生が、算数の時間にタブレットを使って学習に取り組んでいました。２年生はログインの仕方なども慣れたもので、自分たちでどんどんかけ算の練習問題に取り組んでいました。１年生も使い始めるまでは少し時間がかかりましたが、いざ使い始めると特に戸惑う様子もなくスムーズに学習を進めることができていました。タブレットを使った学習は、学年を問わずもう学校ではすっかり当たり前の風景になったようです。

　今日は、ランニングタイムが始まる前に放送係さんが「ランニングタイムもあと２回です。みなさん、がんばりましょう！」と呼びかけてくれました。その呼びかけに応えるように、子どもたちは一生懸命に校庭を走っていました。この半月で、子どもたちの走力はかなり伸びたと思います。ランニングタイムを通して、きっと「継続することの大切さ」も学ぶことができたのではないでしょうか。

　２校時目、3，4年生が体育で持久走の練習を行っていました。今日はタイムを大幅に縮めた子もおり、あさっての本番に向けて準備万端のようです。授業の後半は、体育館でネット型ゲームに取り組んでいました。とてもチームワークがよく、友達に声をかけたり、励まし合ったりしながら、みんな笑顔で協力しながらゲームを行っていました。個人で頑張る持久走も、みんなで頑張るネット型ゲームも、子どもたちにとっては同じくらい大切な活動であることがよくわかる笑顔でした。

　１，２年生は、生活科で行う「おもちゃまつり」の準備に取り組んでいました。自分の担当するおもちゃを作ったり、実際に遊べるか試してみたりしながら、熱心に作業を進めていました。おもちゃまつりには、近くの保育園からも遊びに来てくれる予定になっており、子どもたちはますます張り切っているようです。

　今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、肉じゃが、大根の味噌ドレサラダ、ひじきのりで、総カロリーは629キロカロリーでした。肉じゃがは具材によく味が染みこんでおり、ジャガイモもほくほくでおいしかったです。大根の味噌ドレサラダは、味噌味のドレッシングがさっぱりしており、大根が柔らかくて食べやすかったです。おいしい給食、今日もごちそうさまでした。

　５，６年生が、ちょうど同じ時間に社会科の学習をしていました。５年生はこれからの工業生産について、６年生は江戸時代の様子についての学習でした。どちらも高学年らしく集中して学習に取り組むとともに、「自分の考え」をもつことを大切にしながら学習を進めていました。多くの資料をもとに「自分で考える」ことをしっかり身につけて、今後の学習に役立ててほしいと思います。

　今日の休み時間には「校内２・３周走大会」が計画されていましたが、残念ながら雨で中止となってしまいました。その分、子どもたちは体育館で元気にランニングタイムに取り組みました。今日は、クールダウンの音楽に変わってからも走り続ける子どもが多くいました。今週の木曜日にある持久走記録会に向けて、みんな気合いが入っているようです。

走った後は、ひと休み。

　今日のメニューは、セルフ海苔巻き（ゆかりごはん）、牛乳、ツナサラダ、米粉麺入り坦々汁で、総カロリーは612キロカロリーでした。今日は「松明あかし献立」で、セルフ海苔巻きは松明を、坦々汁は火の粉とお祭りへの熱い思いを表しているとのことでした。どちらもとてもおいしかったです。おいしい給食、今日もごちそうさまでした。

　４年生は理科で秋の自然の様子を学習しました。実は、なかなか涼しくならなかったため、単元を入れ替えて学習しています。今日は、昨日捕まえてきたトンボ、キリギリス、みの虫など秋の生き物の様子を観察し、カードにまとめました。そして、前に書いたヘチマと植物の様子の観察カードから自分で一枚選び、みんなの前で発表しました。細かい色や様子の変化についての質問も出て、みんなでやり取りしながら秋の自然についての理解を深めることができました。