２年生の出来事

　６月に入り、雨が降る日が増えているような、いないような…。雨が降ったあとでも、５分もあれば元気いっぱい校庭で全力で遊んで、全力で戻ってくる２年生のぴょんっと成長がこちら✨

＜新しい仲間たち＞

　カエルがイメージキャラクターの２年生。たくさんのカエルが仲間になっていますが、今週はさらに小さな生き物たちが仲間入りです。「オタマジャクシから足が生えてくるのが見たい！」と、毎日様子を観察しています。

　保護者の方から、「オジギソウ」をいただきました。触ってみると、茎から下がってくる様子を見て、「何でオジギソウなのか分かった！」と喜んでいる子ども達でした。

＜体力テスト＞

　先週のシャトルランに引き続き、体力テストに取り組みました。昨年１度経験しているため、去年よりきびきびと動き、結果も良くなっていたようです。たくさん動いて、お疲れさまでした。

＜図画工作「光のプレゼント」＞

　透明パックにカラーセロハンを貼ったり、カラーペンで色を入れたりした後、光を通して見られる色を楽しみました。「プールの中にいるみたい」「キラキラしてる！」と、作成→発見→改良→また発見と繰り返しながら、時間いっぱい満喫していたようです。

　材料の準備にご協力くださり、ありがとうございました。

＜磨き残しをなくそう！＞

　養護の先生といっしょに、歯の磨き方について学びました。

　歯のプラークが菌の家だと知ったときはニコニコしていた子どもたちですが、顕微鏡で見た動いている菌を見たことで、やっと自分たちの口の中だと気付き…。

「ぎゃーーー！！！！」と大騒ぎで、熱心に歯みがきを行っていました。

　早いもので、２年生になりもう２か月が経とうとしています。その間にもぐんぐん成長している２年生。

これからもさらにぴょんっと成長していってくれるだろう２年生の今週はこちら✨

＜１年生いらっしゃい＞

　１年生が２年生教室に遊びにきました。２年生はお兄さん・お姉さんとして「こんなのがあるよ」「これはこうやって…」と優しく教えてあげる姿がたくさん！

＜大きくなぁれ！＞

　２７日にサツマイモの苗植えを行いました。ボランティアの方にヘラを使った苗の植え方を教わると、すぐに要領をつかみ、ささっと植える２年生の姿が。最後はしっかり「大きくなぁれ」と念をこめ、これからしっかりとお世話をしていきたいと思います。

　たくさんのボランティアの方々のご協力、本当にありがとうございました。

＜自分の命は自分で守る＞

　交通安全教室で、実際に地域の歩道の歩き方を確認しました。「班長さんを助け、１年生たちに教えてあげる」と目標をもって参加した２年生。実際には少し地域の様子が気になってしまったようです。しかし、「自分の命は自分で守る」ための歩き方はばっちり学ぶことができました。

＜かんさつ名人になれるかな？＞

　自分たちが育てている野菜を観察するポイントについて学びました。色や大きさ・形をよ～～～～く見てみると、新たな発見が！

　文章も絵もとても詳しくなりました。目指せ！かんさつ名人！！

　before　→　after　

＜「はさみであーと」＞

 　紙をひたすらチョキチョキ…チョキチョキ…。切った紙はどんな形に見えてくるかな？

　何気なく切った形でも、子ども達にはあらゆるものが見えていたようです。そんな発想豊かな子ども達に驚かされました。作品については、６月の授業参観でぜひご覧ください。

　気温が高くなる日が増えてきた中でも、自由時間になると毎回元気いっぱいに校庭に遊びに出ていく２年生。そんなぴょんっと成長している様子がこちらです✨

＜謎のたまご＞

　教室の前の花壇の土づくりをしていたところ、掘り起こされた謎のたまご。それを見た子ども達は興味津々。ひとまず教室の中で同じ状態にして様子を見て見ることに。次の日の朝、さっそく図鑑を見ながら、何のたまごか探す子もいました。

何が生まれてくるのかな？

＜俳句教室＞

　俳句の先生をお呼びして、夏の季語を使って俳句作りを楽しみました。子ども達の体験が生きた素敵な俳句がたくさん出来上がりました。ぜひ、６月の授業参観でご覧ください。

＜お弁当＞

　２日間のお弁当に、大喜びの子ども達。「今日は〇〇が入ってた！」「ぼくはね～」とお互いのお弁当を自慢し合う姿がたくさん見られました。お忙しい中のお弁当準備、本当にありがとうございました。
　　

＜第２回学級会＞

　仲間になったカエルくんたちの名前を決めるための学級会。２年生初めての計画委員主体のため、ドキドキしながらも、上手に司会や記録を努めていました。残念ながら、名前が決まる前にタイムアップ。名前を決めるワクワクはまだまだ続きそうです。

＜２年生初めての外国語＞

　今年は新しいALTの先生になり、新たな気もちで外国語に取り組みます。今回は気持ちの表し方と野菜＆果物。
去年習ったことも思い出しながら、大きな声で英語の発音を練習していました。

＜人権教室＞

　「思いやりの心ってなんだろう？」

人権擁護の方がいらっしゃり、DVDを見た後に、「自分だけのものをもっていること」「よいところは必ずあること」「助け合って生きていること」など大事なことから、目に見えない“心”について考えることができました。

　運動会も終わり、ひと段落。次は学習に向けて、頑張ろうとする２年生の、ぴょんっと成長はこちらです。

＜図工「にぎにぎねん土」＞

　いろいろな作品がある中、みんなはどれが好きかを話し合いました。同じ作品を選んでも、好きな理由は違う子ども達。同じように、図画工作の活動では、「オリジナリティ」を大切に、作品を作ったり、友達の作品を見合ったりしていこうと確認しました。

　粘土をにぎって、つねって、ひっぱって。どんな形が見えてきたかな？

＜分かるかな？＞

　職員室前に、ALTの方が作ってくれたアルファベットの掲示物があります。大文字と小文字を対応させるゲーム？ですが、１年生の時に学んだことを活かし、一生懸命に揃えていました。

「先生、ビックリマークあるよ」

なるほど！　子どもの発想は柔軟で面白いですね。

＜遅ればせながら…＞

　国語で学習した「ふきのとう」。お面やマイクを作ってからやりたいという子ども達の要望により、大分遅くなってしまいましたが、改めて音読劇を行いました。力作ばかりです。

＜野菜も成長中！＞

　種を植えた野菜の芽が出てきました。一つ一つ形がちがうこと、出てくる芽とまだ出てこない芽があることなど、すでにたくさんの気付きが子ども達から出てきました。ミニトマトにも花が咲きました！

＜本物の…＞

　先週安心した担任を他所に、本物のカエルくんたちが学級の仲間入りです。子ども達は、「ダンゴムシは食べないよ！」「いやいや。食べるってテレビで見たよ！」など、子ども達なりに一生懸命育てる情報を集め、世話をしてくれています。休み時間には、さらに仲間が増えました。
　　

　命のある生き物を育てるということを考えさせながら、一緒に生活していきたいと思います。

今度の学級会でカエルたちの名前が決まる予定です。どんな名前がよいか、お子さんに聞いてみてください。

　本日は晴天で、絶好の運動会日和でした。

　子ども達は、一人一人が自分の精一杯を発揮し、全力で応援し、最後疲れ切った様子ながらも、笑顔いっぱいで帰ることができました。たくさんの応援をありがとうございました。

＜５０ｍ走＞

＜よさこいソーランロック＞

＜応援合戦＞

＜チェッコリ玉入れ＞

＜今年の天気はなんだろな？＞

＜大玉送り＞

＜その他＞