今週ももりだくさんの１週間。ぴょんっと成長している２年生の姿はこちら✨
＜好きなところ＞
国語科「スイミー」は子どもたちが大好きなお話です。海の中のすばらしいもの・おもしろいものにも大喜び。毎時間音読をしていますが、お家での練習の成果もあり、すらすらと読めるようになってきました。
今回はお話の中で１番好きな場面を友だちに紹介し合いました。一人ひとり違うため、「そうなんだ！」「なんでそこが好きなの？」と聴き合う姿が見られました。
＜係活動＞
１学期の係活動は「ゆうえんちマジック」「ゲームかかり」「ものしりはかせ」「さがしてミッケ」と個性豊かです。係活動を友だちと協力し合いながら楽しみ、毎日の学校生活を満喫してもらえたらと思います。
〇「ゆうえんちマジック」のマジックショー。今後は遊園地づくりも計画しているようです。
〇「ものしりはかせ」がつくった図鑑を見ています。これからまだまだ内容が充実していくそうです。
＜どんどん大きくなってきた！＞
毎日の水やりをかかさない野菜たち。暑くなってきたおかげか、最近は大きく成長しています。
ミニトマトの観察もしました。まだ青いですが、実が大きくなってきて、トマトの香りがし始めています。
＜お話会＞
岩瀬図書館とボランティアの方々が、絵本の読み聞かせや劇をしてくださいました。身を乗り出してお話に聞き入ったり、話の内容にツッコミを入れたりと、一人ひとり反応は異なるものの、お話の世界を楽しんでいました。
＜図画工作「しんぶんしとなかよし」＞
新聞紙の触った感じや破った感じなど、五感を働かせ、時間いっぱい新聞紙となかよくなりました。
広げてベッドにしたり、つなげて家にしたり。破ってプールにしたり、細く丸めて傘？にしたりと、子ども達の豊かな発想が教室いっぱいに広がりました。
新聞紙の準備、ありがとうございました。
※ 余談ですが、子ども達の「新聞紙って１枚じゃないんだ～」（１日分は複数枚が重なっている）という感想に、「そこ！？」と驚いた担任でした。
どんどんと気温が高くなる日々で、登校してくる子の顔が真っ赤になるほどです。
そんな中でも元気いっぱい２年生の今週のぴょんっと成長はこちら✨
＜野菜の植え替え＞
みんなで育てている野菜が少しずつ大きくなってきたので、教室の前の花壇に植え替えです。黒ポッドの中の根の張り方に驚いていました。
＜生き物となかよくなろう！＞
今の２年生教室には、人間の他に、カエル、おたまじゃくし、バッタ、ダンゴムシ、謎のたまご…と様々な生き物が共存中です。生き物の住処を整えたり、エサを探したりと、毎日生き物の世話に大忙しの子ども達です。
＜リトミック教室＞
講師の先生をお招きしてのリトミック教室です。音楽に合わせて、歩いたり、走ったり。ジャンプしたり、ボールを使って動いたり。１時間半、おもいっきり体を動かして、疲れても満足感のある表情をしていました。
＜残念ながら…＞
仲間になった生き物たちですが、力及ばず、お亡くなりになってしまった生き物たちも…。お墓をつくってあげようとする子ども達に「手を合わせようか」というと、「なんで？」との返事が。中には、「なんでお墓で土に埋めるの？」という子もいました。
死んでしまった生き物を土に埋めることで、次の生き物につながっていくことや、手を合わせて死んでしまった相手を偲ぶことについて話をすると、お花を添えて、神妙な面持ちで手を合わせていました。
小さな生き物でも、同じ一つの命であることを、少しでも感じてもらえたらと思います。
＜今年初めての水泳学習＞
上の学年が先にプールに入っている姿を見ていたため、自分たちはいつ入れるのかドキドキわくわくの子ども達。天気もよかったため急遽入ることとなり、そのことを伝えると大喜び。１・２時間目は「プールに入るために頑張る！」という子も多く、担任としては「いつもそのくらい頑張ってくれるとうれしいなぁ」と感じてしまいました。
プールでは、命を守るための約束を守りながらも、水をかけ合ったり潜ったりと、とても楽しんでいました。
６月に入り、雨が降る日が増えているような、いないような…。雨が降ったあとでも、５分もあれば元気いっぱい校庭で全力で遊んで、全力で戻ってくる２年生のぴょんっと成長がこちら✨
＜新しい仲間たち＞
カエルがイメージキャラクターの２年生。たくさんのカエルが仲間になっていますが、今週はさらに小さな生き物たちが仲間入りです。「オタマジャクシから足が生えてくるのが見たい！」と、毎日様子を観察しています。
保護者の方から、「オジギソウ」をいただきました。触ってみると、茎から下がってくる様子を見て、「何でオジギソウなのか分かった！」と喜んでいる子ども達でした。
＜体力テスト＞
先週のシャトルランに引き続き、体力テストに取り組みました。昨年１度経験しているため、去年よりきびきびと動き、結果も良くなっていたようです。たくさん動いて、お疲れさまでした。
＜図画工作「光のプレゼント」＞
透明パックにカラーセロハンを貼ったり、カラーペンで色を入れたりした後、光を通して見られる色を楽しみました。「プールの中にいるみたい」「キラキラしてる！」と、作成→発見→改良→また発見と繰り返しながら、時間いっぱい満喫していたようです。
材料の準備にご協力くださり、ありがとうございました。
＜磨き残しをなくそう！＞
養護の先生といっしょに、歯の磨き方について学びました。
歯のプラークが菌の家だと知ったときはニコニコしていた子どもたちですが、顕微鏡で見た動いている菌を見たことで、やっと自分たちの口の中だと気付き…。
「ぎゃーーー！！！！」と大騒ぎで、熱心に歯みがきを行っていました。
早いもので、２年生になりもう２か月が経とうとしています。その間にもぐんぐん成長している２年生。
これからもさらにぴょんっと成長していってくれるだろう２年生の今週はこちら✨
＜１年生いらっしゃい＞
１年生が２年生教室に遊びにきました。２年生はお兄さん・お姉さんとして「こんなのがあるよ」「これはこうやって…」と優しく教えてあげる姿がたくさん！
＜大きくなぁれ！＞
２７日にサツマイモの苗植えを行いました。ボランティアの方にヘラを使った苗の植え方を教わると、すぐに要領をつかみ、ささっと植える２年生の姿が。最後はしっかり「大きくなぁれ」と念をこめ、これからしっかりとお世話をしていきたいと思います。
たくさんのボランティアの方々のご協力、本当にありがとうございました。
＜自分の命は自分で守る＞
交通安全教室で、実際に地域の歩道の歩き方を確認しました。「班長さんを助け、１年生たちに教えてあげる」と目標をもって参加した２年生。実際には少し地域の様子が気になってしまったようです。しかし、「自分の命は自分で守る」ための歩き方はばっちり学ぶことができました。
＜かんさつ名人になれるかな？＞
自分たちが育てている野菜を観察するポイントについて学びました。色や大きさ・形をよ～～～～く見てみると、新たな発見が！
文章も絵もとても詳しくなりました。目指せ！かんさつ名人！！
before → after 
＜「はさみであーと」＞
紙をひたすらチョキチョキ…チョキチョキ…。切った紙はどんな形に見えてくるかな？
何気なく切った形でも、子ども達にはあらゆるものが見えていたようです。そんな発想豊かな子ども達に驚かされました。作品については、６月の授業参観でぜひご覧ください。
気温が高くなる日が増えてきた中でも、自由時間になると毎回元気いっぱいに校庭に遊びに出ていく２年生。そんなぴょんっと成長している様子がこちらです✨
＜謎のたまご＞
教室の前の花壇の土づくりをしていたところ、掘り起こされた謎のたまご。それを見た子ども達は興味津々。ひとまず教室の中で同じ状態にして様子を見て見ることに。次の日の朝、さっそく図鑑を見ながら、何のたまごか探す子もいました。
何が生まれてくるのかな？
＜俳句教室＞
俳句の先生をお呼びして、夏の季語を使って俳句作りを楽しみました。子ども達の体験が生きた素敵な俳句がたくさん出来上がりました。ぜひ、６月の授業参観でご覧ください。
＜お弁当＞
２日間のお弁当に、大喜びの子ども達。「今日は〇〇が入ってた！」「ぼくはね～」とお互いのお弁当を自慢し合う姿がたくさん見られました。お忙しい中のお弁当準備、本当にありがとうございました。
＜第２回学級会＞
仲間になったカエルくんたちの名前を決めるための学級会。２年生初めての計画委員主体のため、ドキドキしながらも、上手に司会や記録を努めていました。残念ながら、名前が決まる前にタイムアップ。名前を決めるワクワクはまだまだ続きそうです。
＜２年生初めての外国語＞
今年は新しいALTの先生になり、新たな気もちで外国語に取り組みます。今回は気持ちの表し方と野菜＆果物。
去年習ったことも思い出しながら、大きな声で英語の発音を練習していました。
＜人権教室＞
「思いやりの心ってなんだろう？」
人権擁護の方がいらっしゃり、DVDを見た後に、「自分だけのものをもっていること」「よいところは必ずあること」「助け合って生きていること」など大事なことから、目に見えない“心”について考えることができました。
運動会も終わり、ひと段落。次は学習に向けて、頑張ろうとする２年生の、ぴょんっと成長はこちらです。
＜図工「にぎにぎねん土」＞
いろいろな作品がある中、みんなはどれが好きかを話し合いました。同じ作品を選んでも、好きな理由は違う子ども達。同じように、図画工作の活動では、「オリジナリティ」を大切に、作品を作ったり、友達の作品を見合ったりしていこうと確認しました。
粘土をにぎって、つねって、ひっぱって。どんな形が見えてきたかな？
＜分かるかな？＞
職員室前に、ALTの方が作ってくれたアルファベットの掲示物があります。大文字と小文字を対応させるゲーム？ですが、１年生の時に学んだことを活かし、一生懸命に揃えていました。
「先生、ビックリマークあるよ」
なるほど！ 子どもの発想は柔軟で面白いですね。
＜遅ればせながら…＞
国語で学習した「ふきのとう」。お面やマイクを作ってからやりたいという子ども達の要望により、大分遅くなってしまいましたが、改めて音読劇を行いました。力作ばかりです。
＜野菜も成長中！＞
種を植えた野菜の芽が出てきました。一つ一つ形がちがうこと、出てくる芽とまだ出てこない芽があることなど、すでにたくさんの気付きが子ども達から出てきました。ミニトマトにも花が咲きました！
＜本物の…＞
先週安心した担任を他所に、本物のカエルくんたちが学級の仲間入りです。子ども達は、「ダンゴムシは食べないよ！」「いやいや。食べるってテレビで見たよ！」など、子ども達なりに一生懸命育てる情報を集め、世話をしてくれています。休み時間には、さらに仲間が増えました。
命のある生き物を育てるということを考えさせながら、一緒に生活していきたいと思います。
今度の学級会でカエルたちの名前が決まる予定です。どんな名前がよいか、お子さんに聞いてみてください。
ついに運動会目前。練習の成果をお家の方々に見せられるように、元気いっぱいに練習中です。運動会当日をお楽しみに！
＜当番活動＞
今週は黒板当番が大活躍！
黒板消しで字を消した後、雑巾でさらに綺麗に消してくれました。
＜おおきくなぁれ＞
今年は、全員でミニトマトを、他に自分で選んだ野菜を育てていきます。
まずは、野菜の名前を伏せて、種だけを見て、何の野菜になるかの大予想大会。
「これは知ってる！」「こんなの見たことない。種の形が似てるからピーマン？」と盛り上がりでした。
残念ながら天候が雨続きのため、教室の中で苗植え＆種まき。汚れないよう新聞紙敷きはみんなで協力して行いました。
＜カエルくん、いらっしゃ～い！＞
ある男の子が、「ぼく、カエル捕まえてくるね」と話してくれました。
「今年のマスコットキャラクターではあるものの、本物のカエルは育てるのが大変だぞ・・・」と考え、育て方やエサについて聞いても「だいじょうぶ！」と自信満々な男の子。
ある日、「今日、連れてくるね！」と朝一番に言われ、ドキドキした担任を他所に、一度も外に行かない子が連れてきてくれたのが、写真の子でした。
かわいらしい「カエルくん」の仲間入りです。連れてきてくれて、ありがとう！
GWただなかの３日間。子ども達の口からは「金曜日に〇〇に行くんだ～！」「今度いとこが来てね・・・」「ぼくはお家でゆっくりすごすんだ～」と４連休の予定がたくさん出てきました。
楽しみたくさんの中、運動会練習も学習もがんばっている、ぴょんっと成長した姿をご紹介します。
＜ハンカチ・ティッシュ１００％！！＞
毎日健康観察の時に確認し続け、早１か月・・・。５月１日に全員のハンカチ・ティッシュがそろいました。
ある子からは「５月になったからかな？」との声。これから１００％が増えるかな？
毎日のハンカチ・ティッシュの準備、ありがとうございます。
＜ちょっと前の運動会スローガン塗り＞
来週はついに運動会！今は並び方に玉入れによさこいにと、練習に大わらわです。
今年のスローガンは「見せましょう 白方っ子の友情を」です。
スローガンの通り、真剣勝負をし、全力で応援し、熱い友情を見せてもらいたいと思います。
絵の具の片付けもしっかりと！
＜春の言葉あつめ＞
国語で春の言葉を探してみました。知っている言葉を書いた後は、どんな春があるか大捜索！
言葉は知らないけど見たことはあるものがたくさんあったようです。
＜最近の朝の時間＞
登校後は目標１０分で準備を終えるようにしている２年生。終わった子から、お直しをしたり、パズルで遊んだり、様々です。準備の時間も、少しずつ短くなってきました。
今日は、ＧＷ直前ということで、わくわくしている子ども達が多くいました。
そんな中、時間を気にするようになり、少しずつ自分たちで動くことができるようになってきた、今週のぴょんっと成長！な様子をご紹介します。
＜どんぐり作戦パート②＞
どんぐりの木を育てるため、用務員さんにお願いして栄養たっぷりの土をもらってきました。
毎日どんぐりの芽を確認する子ども達を見ていると、ジブリアニメの一場面を思い出す担任でした。
＜図書館たんけん＞
１年生のころから図書館に行き慣れている子ども達ですが、「図書館の本の並べ方にはひみつがあるよ」と伝えると図書館を見回ってたくさんの秘密を見つけてきました。
「似た本はまとまってるみたいだよ」
「同じ本の番号が１から９まで並んでる」
「絵本のとこにあいうえおの板があって、シールにも同じ文字が書いてある」
＜２年生初の移動図書館＞
下校時刻の後でしたが、移動図書館バスに寄って本を借りてきました。児童クラブに行く子は全員いくようにしたはずなのに、なぜか女子しかいない結果に…。あれ？
＜音読劇の道具づくり＞
国語「ふきのとう」を音読劇する予定ですが、子ども達から「お面をつくりたーい！」と出たので、朝や自由遊びの時間をつかって道具作りを行っています。
特に地の文担当の子たちのマイク作成がどんどんオリジナリティが出てきて、面白いことになってきています。
↓ レベルアップ
＜よさこい全体練習はじめました！＞
１～３年生が集まって、よさこいの全体練習がはじまりました。腕を大きく動かしたり、腰を低く落としたりと、どんどんかっこよく踊れるようになってきました。
＜授業参観＞
本日はお世話になりました。お子さんが頑張っている様子を見ていただけたこと、学年懇談会でお家の方々とお話することができたこと、大変うれしく思います。ありがとうございました。
今回お話したことをもとに、１年間学級経営をしていきます。様々な面でご支援・ご協力をお願いするかもしれませんが、どうぞよろしくお願いいたします。