３月１３日（木）の卒業証書授与式に向けて第２回目の全体練習を行いました。今日は、坐礼・立礼などの礼法や卒業証書授与の流れについて確認した後で、式歌「明日の空へ」と「旅立ちの日に」の合唱練習を行いました。３年生はもちろんのこと１，２年生も真剣な練習態度でした。

　　

　　

いいね 9

　校長室には、ステキなフラワーアレンジメントが飾られています。これは、本校事務職員が毎週月曜日の朝に作ってくれます。季節に応じた花を使ったフラワーアレンジメントはとても華やかでステキで、毎日心が癒やされます。校長室にお寄りの際は是非ご覧ください。これまでの作品の写真も掲示しています。

　

いいね 10

　保健室前には、小塩江神社があり「健康」「愛」「特愛」のおみくじが引けます。今日は「特愛」おみくじを引いてみました。20番を引き当て、おみくじには次のように書いてありました。「自分や人に完璧を求めるのはやめなさい。神や仏も完璧な存在ではない。完璧な存在などいないのだ。いろんな人がいるから世はおもしろいのだ」朝から心が温かかくなるメッセージでした。

いいね 6

　校長室前には、今月の名言コーナーがあり、先人達の名言を紹介しています。今月の名言は、福島県の偉人、野口英世博士（日本の医師で有細菌学者）の言葉「忍耐は苦い　しかしその実は甘い」です。特に受験を控えた3年生にとっては、今一番苦しい時期だと思います。しかし、それを乗り越えたときに甘い実を味わえるのだと思います。がんばれ！3年生！

　　

いいね 8

【１月１７日（金）　２，３校時　家庭科】

　１年生の家庭科の授業の様子です。今日は調理実習でハンバーグを作りました。①下ごしらえ　②たね作り　③空気を抜き形を整える　④焼く　⑤ソーツを作るの手順を班で分担しながら手際よく行いました。肉を焦がすことなく中までしっかりと火が通り肉汁たっぷりのハンバーグが仕上がりました。大変美味しかったです。

いいね 7

１月１５日（水）の６時間目は２年生で薬物乱用防止教室を行いました。学校薬剤師の星智久様をお招きし、近年問題になっている薬物乱用の恐ろしさと対策を教えていただきました。

　「薬物乱用」と聞くとカラフルな錠剤や粉末を想像しがちですが、そればかりではありません。市販の薬でも過剰に使用すれば薬物の乱用であり、体に大きなダメージがあるとのことでした。生徒達は先生のお話を頷きながら聞いていました。

　最後に、薬物の魔の手から自分を守る方法として、「３つの魔法」を教えていただきました。薬物に手を染めてしまうと、自分の本当にやりたいことができなくなったり、大切な家族を悲しませたりしてしまいます。生徒からは「薬を適正に、責任をもって使いたい」、「家庭崩壊や暴力が起きるので乱用はだめだと思う」などの感想が寄せられました。星先生の言葉を胸に、自分を大切にする気持ちを育んでほしいと思います。

 

いいね 6

【１月１６日（木）４校時　道徳科】

　本日４校時はそれぞれの学年で道徳科の授業が行われました。

　１年生は、教材「いじめっ子の気持ち」を使って、いじめの解消に努め、差別や偏見のない社会を実現するためにはどうすればいいのかを考えました。

　２年生は、教材「白ご飯を目指して」（水泳選手　萩野公介）を使って、心身の健康と安全を大切にする心情を高めていました。

　３年生は、教材「足袋の季節」を使って、自らの弱さや醜さを克服する強さを持ち、人間として気高く生きていこうとする心情を高めていました。

いいね 6

  

【１月１５日（水）４校時　国語科】

　３年生国語科の授業の様子です。今日は中学校で学習した漢字の復習を行いました。お互い問題を出し合いながら「分かった」や「忘れてしまった」など様々な反応がありました。漢字は、読みはできても書くことはなかなか難しいものです。中学校で習う漢字の数は1,110字で、小学校で習った漢字と合わせると2,136字になるとか。中学校卒業まですべての漢字の読み書きができることを期待します。

いいね 7

【1年　社会科】

　１年生社会科の地理分野の授業の様子です。「南アメリカ州の自然環境」の単元で、先生と一通り確認した後で、白地図に国名や山脈名、河川名などを色分けしながら作成していました。中には、地図帳を全く見ないで記入している生徒もいました。

【２年　社会科】

　２年生社会科の歴史分野の授業の様子です。「江戸幕府の滅亡」の単元で、開国後の人々の生活の変化について教科書や資料集などで学習をしました。歴史の学習もいよいよ激動の幕末に入りました。

いいね 4

【1年　家庭科】

　１年生家庭科の授業の様子です。来週金曜日に行う調理実習に向けた準備です。班ごとに、タブレットを使ってハンバーグを作る手順、分担等を決めました。美味しいハンバーグを調理することができるようでしょうか。

【2年　技術科】

　2年生技術科の授業の様子です。10月からフォトスタンドライトづくりに取り組んでいましたが、いよいよ今日で完成です。人が近くを通るとセンサーが反応して音が鳴りますが･･･。うまくいったでしょうか。

【3年　数学科】

　3年生数学科の授業の様子です。三平方の定理を利用した問題に取り組んでいました。じっくり考えている生徒、友達と相談しながら考えている生徒、補助線を引きすぎて苦戦している生徒といましたが、あきらめず粘り強く思考している姿はさすが3年生です。

いいね 7