４年生の図工の学習では、のこぎりで切り取った木片を組み合わせて作品を造っています。いよいよ今日から材料の切断が始まりました。ほとんどの子が初めての体験らしく、かなりぎこちなかったのですが、少しずつ上手に切ることができるようになってきました。創意を生かしながら、切り取った木片を組み合わせて作品を造っていました。

５年生は、家庭科の学習で裁縫に取り組んでいます。返し縫いなどの縫い方も学習しました。今まで学習したことを生かして、フェルトを使ったテッシュケースを作っています。脇の縫い方の縫い方を自分だ決めたり、フェルトで飾りをつけたりと思い思いに作っていました。

５年生の外国語科では、英語で自己紹介しました。自分の好きなものや取り組んでいること、苦手なことなどを今まで耳や口にした単語を使って紹介しました。人前でしかも英語で話すのはとてもハードルが高いと思われますが、積極的に発表する姿がとても立派でした。

１年生の国語の学習では、「自分の好きなこと」を友達に伝える文を書きました。「なぜかというと」などの言葉を使って、好きな理由も書きました。「へ、は、を」などの使い方も意識しながら、ある程度の長さの作文も書けるようになりました。

今週の予定は次の通りです。

１４日（月）　Ｂ日課

１５日（火）　Ｂ日課　ＡＬＴ　着衣泳　教育相談

１６日（水）　Ｂ日課　教育相談

１７日（木）　Ｂ日課　フッ化物洗口　愛校活動

１８日（金）　Ｂ日課　第１学期始業式

今週の子どもたちの様子です。

　

　

１年生が生活科の学習で、ペットボトルや牛乳パックなど身近にある物を使って「水あそび」を思いっきり楽しみました。今までの経験をもとにいろんなおもちゃを作ったり、遊び方を工夫したりしました。子どもたちは、大きな歓声をあげながら楽しんでいました。

６年生の国語では、「デジタル機器と私たち」をテーマに、デジタル機器との付き合い方について調べました。調べたことをまとめ、構成を工夫して提案するポスターづくりに取り組んでいます。イラストなど視覚的な工夫を加えてまとめています。

いつも４人グループで学習を進めています。今日の４年生の国語の学習でも、グループで学習していました。それぞれが読み取ったことをグループの友達に伝えながら考えを深めていました。

３年生の国語の学習では、調べたことを分かりやすく報告文で伝える活動に取り組んでいます。自分が興味を持っている仕事について調べています。今日は、タブレットで興味のある仕事について調べていました。