新着情報
こんなことがありました 出来事
授業研究会
2025年4月25日 18時00分【４月２４日（木）】
５校時に授業研究会が行われました。
今年度も学校アドバイザーの先生をお招きし、教員が授業改善をめざして研修を行います。
午前中はアドバイザーの先生にすべての学級の授業を御覧いただきました。
午後は４年３組の体育科の授業を全教員で参観しました。
ハードルをオリンピック選手のような姿勢でとぶために、友達にアドバイスをもらいながら何度も何度も繰り返して練習しました。「リード足をまっすぐにするといいよ。」「次はもう少し遠くからふみきってみたら？」と、これまでの学習をいかして的確にアドバイスする姿もすばらしかったです。
４５分間、集中して取りくんだ４年３組のみなさん、よくがんばりましたね。
JRCワッペン贈呈
2025年4月23日 13時27分【４月２３日（水）】
昼の放送の時間にJRCワッペンの贈呈式が行われました。
JRC委員会の皆さんの進行のもと、教頭先生や担当の先生からのお話とJRC委員長による誓いの言葉がありました。
この後、１年生へワッペンが贈呈されました。代表の１年生は、「ありがとうございます。」と立派にあいさつができました。
これで１年生もJRCの一員です。これから「気づき・考え・実行する」を合言葉に、みんなで学校のため、地域のために活動していきましょう。
授業の様子から（５年）
2025年4月22日 15時55分【４月２２日（火）】
６校時、５年生の授業の様子をのぞいてきました。
１組
午前中に理科の学習で撮影した雲の写真を、Classroomという学習アプリで共有していました。
同時刻でも方角によって雲の様子が違うこと、時間が経つにつれてどのように動いていくかなど、それぞれが撮影した映像をもとに見比べることができます。タブレットをつかっているからこそできる学習の一つです。
２組
ぼたんの花の絵を描いています。絵の具の濃淡を工夫することで、花がより立体的になっていきます。こまかなところまで真剣に色をつけていました。
３組
社会の学習中でした。グラフなどの資料をもとに、日本各地の気候にどのような特色があるのかをまとめていきます。算数科で学習したグラフの読み方が、他の教科でもいきてきます。
ノートの文字もしっかりと書いています。低学年からの積み重ねですね。
全国学力・学習状況調査（６年）
2025年4月21日 12時12分【４月１７日（木）】
６年生が全国学力・学習状況調査に臨みました。今年度は国語・算数・理科の調査が行われました。長時間にわたるテストに少々お疲れ気味？
２２日には、タブレットを使ってオンラインでの質問調査が行われます。６年生のみなさん、お疲れさまでした。
意気込み十分です（４年）
2025年4月17日 11時23分【４月１７日（木）】
４年生の書写の学習の様子です。今年度始めての毛筆の学習ということで、「４年生でがんばりたいこと」を書きました。
毛筆の学習は３年生から始まります。１年間で準備や片付けもすっかり上手になり、集中して一文字一文字丁寧に書く姿が見られました。
どの子も意気込み十分です。３月に自分の成長を感じながらこの作品を振り返ることができるよう、毎時間の学習に大切に取り組んでいきます。