主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
今日より本校では、「朝食を見直そう週間」が始まりました。それで初日の今日、岩瀬学校給食センターの栄養士である矢吹先生をお招きして、配膳の様子を見ていただいたり、3年教室において栄養に関するご指導をしていただいたりしました。1日に必要な野菜350gの模型を見た子どもたちは、その野菜の多さに驚いていました。「1度ではこんなにたくさんの野菜を食べられないから、3回に分けて食べるんだね!」「朝も昼も夜も、残さずご飯を食べなくちゃ!」と、バランスのよい食事の大切さを改めて感じたようです。
2校時目の休み時間に、体力UPタイムとして、全校生が元気に校庭を走っていました。
1・2校時目に6年生は、調理実習を行いました。調理内容として、野菜炒めやスクランブルエッグをつくっていました。6年生は、担任の國分先生の話をよく聞いて、楽しく調理することができました。
本日の5校時目に、3年生以上の子どもたちは、清掃班ごとに分かれ、6月22日に行う「なかよし白江っ子」の話し合いをしました。縦割りの清掃班ごとに「ドッジボール」「宝探し」などをする予定です。話し合いの様子から、当日は、1年生から6年生までが仲良く活動できそうです。
4校時目に6年生は、理科の学習で、人の臓器についての理解を深めるために、人体模型を作りました。
1~3校時目にかけて、全校生で体力テストを行いました。子どもたちは、自分の力を十分発揮して頑張る姿が見られました。
6校時目に児童会委員会活動がありました。児童は、年間活動計画に従って、一生懸命に活動していました。
4校時目に6年生は、理科の学習で、からだの中にどんな臓器があるのを意欲的に調べました。次の理科の学習では、「とび出る人体模型」をつくる予定です。
本日2校時目の休み時間に、体力UPタイムとして、全校生が校庭に出て、元気に走る姿が見られました。
本日の2校時目に、3年生の子どもたちは、本校の学校評議員でもある石井孝幸様から、野菜作りについて教えていただきました。今日は、きゅうり・トマト・なす・ピーマンの剪定の仕方を学習しました。
本日、4・5年の女子児童を対象に思春期の心と体の変化について、養護教諭による保健指導がありました。次回は近日中に、男子児童にも保健指導を行う予定です。
<養護教諭による説明>
昼休みに第2回代表委員会がありました。4・5・6年生の代表が集まり、白江小学校でより良く生活ができるように真剣に話し合っていました。今回は特に、校内で名札をきちんと着用できるように、取り組むことを決めました。
3校時目に6年生は、理科の学習で血液の通り道について教科書の資料をもとに、一人一人が調べた後、班の中で話し合いました。
2校時目に1年生は、リッキー先生と一緒に英語の勉強をしました。リッキー先生の後について、曜日を英語で発音する練習をがんばっていました。
4校時目は5年生が英語の勉強をしました。何が好きなのかを英語で質問する言い方や人・物などの数を英語で質問する言い方に意欲的に取り組んでいました。
5校時目に4年生は理科の学習で、1日の気温の変わり方について調べたことをもとにして、意欲的に話し合いました。(円)
白江小学校は、13:20になると、放送委員会の指示に従って、全員、各学年の教室の前の廊下に静かに整列した後、無言で清掃場所に移動し、清掃を行います。どの清掃場所も、無言で清掃活動をしている姿が見られました。(円)
13時15分より、松なみ集会として、プール開き・創立記念集会を行いました。プール開きでは、初めに、校長先生より、めあてをしっかりと持って、安全に水泳の練習を行ってほしいというお話がありました。次に、児童代表が校長先生の前で、誓いの言葉を堂々と述べることができました。最後に、体育主任の永田先生より、バディシステムで、安全確認をきちんと行うことやルールを守って自分の泳力を伸ばしてほしいことなどのお話がありました。子どもたちは、真剣にお話を聞いていました。
続いて創立記念集会では、松なみ委員が、白江小学校の創立に関するクイズを出題し、白江小学校の歴史について楽しみながら理解を深めていました。(円)
4校時目に6年生は理科の学習で、心臓の拍動数と脈拍数を調べました。ペアになって、聴診器を使い、自分の心臓の拍動数を調べると同時に、手首を軽く押して脈拍数を調べました。6年生は、意欲的に学習に取り組んでいました。(円)
3校時目に4年生は、理科の学習で、電流の向きを変えて、モーターの回る向きを調べました。各班で協力し合って回路をつくり、楽しく実験を行いました。(円)
2校時目の休み時間に体力UPタイムとして、全校生が体育館に集まり、体力を高める運動を行いました。児童は、体育主任の永田先生の指示に従って、意欲的に取り組んでいました。(円)
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<小中一貫教育グランドデザイン>
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<いじめ防止基本方針>