主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
本日3校時目に4年生は、理科の学習で、乾電池2個をモーターにつないで回る速さを調べました。調べる前に、乾電池2個をモーターにどのようにつなぐと、乾電池1個のときより、速くモーターがまわるのかを図でかき表した後、実際につないで確かめました。子どもたちは、班の友達につなぎ方を教えてもらいながら、意欲的に学習に取り組むことができました。
本日1・2年生は、ムシテックに行きました。1年生は、プラバンアクセサリーを作った後、放射線を調べたり、サイエンスショーや生き物コーナーで体験したりしました。2年生は、放射線を調べた後、ポップコーンのはじける科学を学んだり、1年生と同様に、サイエンスショーや生き物コーナーで体験したりしました。1年生も、2年生も、楽しく1日を過ごすことができました。
本日5校時目に、6年生は、理科の学習で、植物のからだの水の通り道を調べました。前もって、ホンセンカに色水を与えて、根、くき、葉の染まった部分を解剖顕微鏡や虫眼鏡で観察しました。6年生は、興味関心をもって、調べる姿が見られました。
4校時目に5年生は、菜種油を搾り、ろうそく作りをしました。その様子です。
1校時目に3年生は、学校の畑でつくったきゅうりを使って、漬物をつくりました。ジップロックの中に、めんつゆと切ったきゅうりを入れてもんでつくりました。おいしくできました。
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