５年生の出来事

今週の５年生の様子をお伝えします。

〇エプロン完成まであと少し！〇

　ミシンで縫い終わったエプロンに、紐を通しました。これがなかなか難しい！「せまい～！」や「通らない～！」という叫び声も聞こえましたが、何とか全員が紐を通せました。あとはポケットをつけて完成です。自分で作ったエプロンを着て調理実習をする日が楽しみです。

〇雪だるまさん、こんにちは〇

　画用紙やシールを使って、雪だるまの掲示物を作りました。立春を迎え、暦の上では春ですが、まだまだ寒い日が続きますね・・・。

〇ボディーパーカッションとルパン三世〇

　手や足を使ってリズム遊びをしました。１小節ずつ、または、１拍ずつずらして演奏する難しさを体験しました。同じパートの友達のリズムをよく聞いて表現する姿が見られました。

　リズム遊びの後は、「ルパン三世のテーマ」のパート練習です。演奏できるところが増えてきたようで、今週は途中まで合奏することもできました。「家に持ち帰って練習します！！」とやる気にあふれている子もいます。

〇雪かき、ありがとう！！〇

　２月１０日（金）久しぶりにたくさん雪が降りました。５年生は、学級清掃の分担をやり繰りして、雪かきを手伝ってくれました。学級清掃の分担をしっかり行ってくれた子も、クラスを代表して雪かきをしてくれた子も、みんなありがとうありがとう！とても助かりました。１年生が「５年生すご～い！かっこいい！」と言っていましたよ。

〇持久跳びの目標〇

　２週間後にせまった「なわとび記録会」に向けて、練習に熱が入ってきました。今日からは持久跳びに挑戦です。７分間飛べた子が３人もいました。あと少しだった子も、自己ベストが出せた子も、みんな努力した汗がキラリと光っています。

来週は学力テストと授業参観があります♪自分の成長をふり返る一週間となりますように。

今週の５年生の様子をお伝えします。

〇文字の大きさに気をつけて〇

　画数が多い漢字、少ない漢字、それぞれ特徴がありますが、文字の大きさをそろえて書けるように気をつけて練習しました。１回目の練習だったのに、とても上手に書けていました。普段から、お手本をよく見ている成果が出ましたね。

〇休み時間の様子〇

　最近はトランプ遊びが大流行！特に大富豪で大盛り上がりです。いつも大人数でわいわいと楽しんでいます。他にも読書をしたり、オルガンを弾いたり、ワークスペースでなわとび遊びをしたりと、それぞれが休み時間を楽しんでいます。

〇音楽クラブに「ブラボー！」〇

　５年生からも６人の音楽クラブのお友だちが参加した「音楽クラブ発表会♪」ステキな音色を響かせてくれました。アコーディオンは演奏中も完全にシンクロした動きを見せてくれました。休み時間も練習に参加し努力を重ねた結果です。「ブラボー！！！」

〇歯科指導、その後・・・〇

　「力を入れずに、優しく磨きたい。」

　「丁寧に磨きたい。」

　「姿勢を正して磨きたい。」

　新たな目標に向かって、毎日歯をみがいています。その調子です。

〇鬼は外～！福は内～！〇

　黒板に、「退治したい、心のオニ」を書きました。

　豆の代わりに新聞紙の爆弾を作って・・・（当たっても痛くないもの。掃除がしやすい形限定）

　黒板に書かれた鬼に向かって一斉攻撃！！写真を撮っている先生なんかお構いなし！汗だくになりながら日頃感じている心のオニを退治できました。もちろん、大掃除をしてすっきりキレイな教室になりました。明日は立春。来週も学びの多い一週間になりますように。

　口の中に関する病気には、むし歯の他に歯肉の病気があります。歯ぐきの病気を予防するための方法を岩瀬歯科の歯科衛生士、高橋先生をお招きして教えていただきました。

　歯の汚れは、ご飯を食べた後のお茶碗と同じで、時間が経つと汚れを落としにくくなってしまうこと。ご飯を食べる時の姿勢も歯周病に影響すること。歯みがきのコツは鉛筆と同じ持ち方で正しく持つこと、歯ブラシを小さく動かすこと、力をかけずに優しく磨くことを学びました。

　教えていただいたことを活かして、１００％汚れを落とす歯みがきを目指したいと思います。

今週の５年生の様子をお伝えします。

〇ミシンの操作はお任せ〇

思い通りにミシンを扱えるようになってきました。もうすぐエプロンが完成します。

〇いつも通りの算数の授業〇

５年生の授業の様子を先生方に見ていただきました。割合を使って利益を求める算数の問題に、丸い頭が三角や四角になるほどじっくり考えた５年生でした。

来週も学び多い一週間となりますように。

今週の５年生の様子をお伝えします。

〇なわとびの練習に励んでいます〇

　今年は「うしろあやとび」に挑戦します。これがなかなか難しい！お互いに見合ってアドバイスをしています。

〇ミシンと格闘〇

　足踏み式コントローラーを恐る恐るふみ、練習布を真っすぐ縫ってみました。子ども達が思ったより速いスピードで進む針に驚いたようでした。もうすこし、練習してからエプロンを作成します。ミシンの特徴を生かして、世界に一つだけのステキな作品を作ってほしいです。

〇こんにちは赤ちゃん〇

　理科で「人のたんじょう」について学んでいます。ほぼ、産まれたばかりの赤ちゃんと同じ大きさので、首が座っていない不安定なお人形赤ちゃんををだっこすることができました。

　来週も学び多い一週間となりますように。

　１２月６日（火）ICT教室が行われました。

　まずは、講師の先生から「ゲームで知らない人に個人情報を教えない。」「ＳＮＳでのやり取りは『相手がいる』ことを忘れないようにする。」という大切な情報モラルについて教えていただきました。

　次にスクラッチを使って、キャラクターを思い通りに動かすためのコードを考えました。

　教室のいろいろなところから「どうやったの？」「みせて！」という声が上がり、大変盛り上がりました。

We studied English with an ALT teacher.

waitress：what would you like ?

customer : I'd like a hamburger, salad and juice.

waitress：Ok, here you are.

customer : Thank you !

　１１月２９日（火）ムシテックワールドで科学の学習を行いました。

まずは「身の回りの物を燃やすサイエンスショー」です。

　小さく切ったティッシュペーパーを、空気の力で燃やしてみたり、金属を燃やすことで炎の色を変えたり、小麦粉を燃やす粉塵爆発を見せてもらったり、大興奮のサイエンスショーでした。

　続いて「放射線を調べよう」です。

　さまざまな条件で放射線を測定することで、放射線から身を守る方法を学びました。

内部被ばくと外部被ばくの違いや、福島第一原子力発電所事故で何が起こったのかも教えていただきました。

　続いて「いろいろな電池」です。

　にんじん、だいこん、キウイフルーツ、レモン。

これらの野菜や果物を使って電気を作ることができるのかを電圧を測ることで調べました。

二つの食べ物を組み合わせることで、単１アルカリ電池よりも強い電圧になるものがありました。

　いよいよ待ちに待ったお昼御飯です♪

　風が強い中でしたが、屋外デッキで食べるお弁当は最高でした。

　最後の学習は「虹色万華鏡」です。

　３枚の鏡を内側にし、分光シートを２枚ずらして貼り合わせることで万華鏡を創ることができました。

普段の学校生活では体験することができない科学の世界を、味わうことができた一日となりました。

ムシテックワールド、最高！！

　１１月２１日（月）日産いわき工場に見学に行きました。「車を作っている工場」というイメージが子ども達にはありましたが、「エンジンを作っている工場」ということが分かりました。

関連工場との協力体制や、エンジンを作るために欠かせない部品の数々を見せていただきました。

なかには外国から届けられる部品もあり、子ども達は驚いているようでした。

工場内で働いている方々が、働きやすくするための様々な工夫を教えてもらい、実際に体験することができました。

展示してある車に乗せていただきました。

「かっこいい～！！」

「いい　にお～い！！」

と、うっとりした様子の子ども達です。大人になったらどんな車に乗るのかな？

工場見学の後は、三崎公園でお昼御飯です。

海が見える広い公園でお家の人に作っていただいたおいしいお弁当を食べる子ども達はとても嬉しそうでした。

学級活動の時間に「ドキドキ楽しめる体育館遊びをしよう。」という議題で話し合いを行いました。

体育館で遊びたい種目を考え、どうやったらドキドキする遊びになるか、分担して話し合い、ルールを工夫しました。

まずはおにごっこです。

担当者が考えたドキドキするルールは①バナナおにごっこ（仲間から２回タッチされたら復活できる！）②鬼は１分毎に増えていく③鬼はじゃんけんで決める。の３つです。鬼をじゃんけんで決めるところから大盛り上がり！みんなドキドキしました。

次はトムジェリ。

二つの陣地に分かれて追いかけっこをするのがトム＆ジェリー略してトムジェリです。

今回は追いかけるコースに三角コーンを置いてスラロームにすること。さらに５分経ったら逆走すること。この２つのルールを考えてくれました。いつもやっているトムジェリですが、障害物があったり時間を気にしながらやるとドキドキしました。

３つ目は王様ドッチボールです。

チームごとに王様を二人決めておきます。通常のドッチボールとは違って、王様が当てられなければ負けることはありません。子ども達は相手チームに王様を悟られないように気をつけながら作戦を立てていました。

最後はリレーです。

リレーの途中でミッションが書かれた紙を拾い次の人にバトンをつなぎます。名付けて「借り物リレー」

ミッションには「名前に『ゆ』がつく人と一緒に走る。」や「ももあげ１０回。」や「面白い人と一緒に走る。」などユニークな指令が書かれていました。

どの遊びもドキドキする工夫がされていました。