主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
13:20より清掃活動がありました。無言で一生懸命に頑張っていました。
3校時目に学校評議員さんによる授業参観がありました。児童は、担任の話をよく聞いて一生懸命に学習をしていました。
放課後、6年生に教えてもらいながら、4・5年生は、鼓笛の練習を頑張っています。練習するたびに上達してきています。
5校時目に5年生は、理科の学習で、水よう液の水をじょう発させても、とけている物をとり出すことができるのかどうかを意欲的に調べました。
4校時目に6年生は、理科の学習で、アルミ箔やスチールウールを塩酸で溶かした液から出てきた固体はもとのアルミ箔やスチールウールと同じものなのかどうかを一生懸命に調べました。
3校時目に4年生は、理科の学習で、水は沸騰しなくても自然に蒸発するのかどうかを話し合い発表しました。
3校時目に6年生は、租税教室がありました。須賀川税務署の方が本校に来てくださり、税金の必要性や役割などについて、DVDを使って分かりやすく説明をしてくださいました。また、6年生は、一億円のレプリカを持たせていただき、一億円の量について実感することができたようです。有意義な学習をすることができました。
2校時目に6年生は、理科の学習で、塩酸でアルミ箔やスチールウールを溶かした液を蒸発させる実験の結果について一生懸命に発表することができました。
本日の朝、松なみ委員会の児童が、各学年の教室へ行き、ユネスコ世界寺子屋運動募金活動を一生懸命に行いました。募金活動は、本日で終了いたします。ご協力いただき、誠にありがとうございました。ご協力いただきました募金につきましては、須賀川市文化スポーツ部生涯学習スポーツ課の方が2月27日(水)に本校に来校してくださり、受け取っていただく予定です。
4校時目に6年生は、理科の学習で、塩酸でアルミ箔やスチールウールを溶かした液を蒸発させたときに、元の性質のアルミ箔やスチールウールを取り出すことができるのかどうかの実験を行いました。
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TEL 0248-65-2191
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