主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
主体的・協同的に学び、豊かな心でたくましく生きぬく子どもの育成
~「やりたい」がつながる学校~
5校時目に6年生は、理科の学習で、土を水の中に流し込んで層ができるのかどうかを調べました。といを「川」、水槽を「海や湖」に見立てて、といの上に土を置き、水を2回流し込んで水槽の中に地層ができる様子を観察しました。意欲的に実験に取り組んでいました。
今日は雨の一日となりそうです。予定していた運動会の全体練習も、明日に延期して行うこととしました。そのような中、子どもたちは各学級の計画や目標にもとづいて、学習を進めています。
4・5・6年生は、運動会に向けた「鼓笛」の練習を毎日朝の時間に行っています。1年生は、生活科の学習で秋の虫を捕まえてきて飼っていますが、今日は虫を透明なカップに入れて観察しながら、絵を描きました。2年生は、図画工作科の学習で紙版画(実際は紙ではなく、薄い発砲ポリスチレンを貼っています)の印刷をしました。
4校時目に3年生は、外国語活動の学習の時間に、リア先生と一緒に英語を勉強しました。「ABCの歌」を歌ったり、リア先生の後について、アルファベットの発音の練習をしたりしていました。楽しく学習する姿が見られました。
2校時目に5年生は、理科の学習で、水に溶けて見えなくなった食塩のゆくえを調べました。前時では、食塩がとけた液と水を日光で蒸発させる実験を行いましたが、今回は、水に食塩を溶かす前の水と食塩の全体の重さと、水に食塩を溶かした後の全体の重さを比べる実験でした。5年生は、班の中で協力し合って楽しく実験を行うことができました。
今日の6校時目に、3年生が「クラブ活動」の見学をしました。4年生からクラブ活動を行うので、選ぶ時の参考とするための見学です。学級でまとまって、すべてのクラブを見て歩きました。
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