今日は、３・４校時に３～６年生が書きぞめの練習をしました。

　２回目の練習とあって、ポイントを押さえながら集中して字を書くことができたようです。できあがった後、友達と作品を見合いながらお互いのよいところを伝え、１番よかった作品を提出していました。

　２年生は、体育の時間にマット運動と並行してなわとびの練習をしています。マット運動を始める前になわとびで十分に体を温めます。今は、覚えたあやとびの回数をのばせるようになわの持ち方や腕をクロスする位置などを工夫して練習に取り組んでいます。

　小塩江タイムは、養護教諭による保健のお話でした。

　今日のテーマは、「うんちの話」です。健康な生活を送るうえでとても重要なことであり、子どもたちも養護教諭から質問を投げかけられると周囲の友達と真剣に話し合っていました。

　「バナナ１本分・あまりにおいがしない・ゆっくり沈んでいくぐらいの重さ」が健康なうんちの目安だそうです。日頃から、食生活に気を付けて過ごすことが大切であることを実感しました。

　今日の小塩江タイムは、図書ボランティアと先生による読み聞かせでした。

　２年生は「おそうじロボットのキュキュ」「かげパ」「ぼくはイスです」、３・４年生は「でんでん虫のかなしみ」「赤いろうそく」、５・６年生は「おばあさんのしんぶん」を読んでいただきました。

　子どもたちにとって心に残る内容のお話だったようで、最後まで真剣なまなざしで聞き入っていました。

　業間休みは、体力向上タイムがありました。

　低学年も長なわのスピードに対応できるようになり、片足着地も覚えてきました。「上手になりたい。」という気持ちが技の習得につながっているようです。

　最後の記録測定では、Aチーム、Bチームとも１２２回という記録でした。引き分けの結果に子どもたちからは驚きの声が上がっていました。３学期のなわとび記録会当日まで目が離せません。

　現在、２年生は体育の時間に「マットを使った運動遊び」を行っています。

　ゆりかごやブリッジ、首倒立、かえる足うちなど基本の動きを練習してから、様々な技にチャレンジしていきます。今日は、前転や後転の練習をがんばっていました。後転は、手の付き方が課題でしたが、練習の中で修正し、授業の後半には上手に回れるようになってきました。

　今週の木曜日はＢ日程で小塩江タイムがないため、業間休みに表彰を行いました。

　地区書写コンクール、地区造形展、キッズアート展など様々な分野の表彰があり、受賞者に大きな拍手が送られました。

　※　第70回全国青少年読書感想文コンクール福島県審査において５年生男子が特選に入り、全国審査会の方へ出品することとなりました。おめでとうございます。

　昨日は、小塩江中学校体験学習の日でした。

　中学校の校長先生からお話をいただいた後、授業参観や授業体験、部活動体験をしました。はじめのうちは、少し緊張した様子でしたが、中学生と交流するうちに徐々に緊張がほぐれ、表情も緩んできました。

　小学校とは違う雰囲気を肌で感じることができ、５・６年生にとっては貴重な体験となったようです。

　業間休みに体育館で５・６年生のお話がありました。

　下級生に向けて、長なわとびの楽しさ・おもしろさを呼びかけるとともに、なわとびコンテストへの挑戦について熱い思いを語ってくれました。５・６年生の話を聞き終えると、下級生たちもその思いをしっかり受け止め、すぐに全員で練習を始めました。全学年が一つの目標に向かって、一生懸命に取り組む姿はとても素敵でした。

　３・４校時は、３・４年生の図画工作の時間でした。

　３年生は型紙を台紙にはり、４年生は版木を彫りながら作品づくりを進めています。４年生は、回を重ねるごとに彫刻刀の使い方に慣れてきました。３年生は、プチプチシートやアルミホイルを工夫して貼り付け、とても楽しそうでした。