出来事

　５校時目に６年生は、理科の学習で、てこを使って小さい力でおもりを持ち上げる方法について発表しました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、ミョウバン水をろ過した液を冷やして、とけている物を取り出すことができるのかどうかを調べました。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、水を冷やしたときの水のようすと温度について調べて分かったことを発表しました。

　３、４校時目に６年生は、メディアルームにて、リーディングスキルテストに挑戦しました。パソコンの画面に表示される問題の内容を読み取り答えるテストでした。６年生にとって、難しい漢字やレベルの高い内容の問題があり、苦労していたようでしたが、一人一人が自分の力を精一杯出し切っていました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、てこを使っておもりを小さい力で持ち上げる方法を調べました。支点の位置と力点の位置を変えないで支点と作用点の距離を変えて調べたり、支点の位置と作用点の位置を変えないで支点と力点の距離を変えて調べたりしました。６年生は、班の中で協力し合って実験を行い、分かったことをワークシートにまとめていました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、水を冷やしたときの水の様子と温度の変わり方を調べました。ストップウオッチを使って、１分ごとに計測し、水の様子とその温度をワークシートに記録していました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、重いもの（おもり）を手で持ち上げた時と１本の棒を使って持ち上げた時の手ごたえの違いについて気づいたことをノートにまとめました。

　5校時目に5年生は、理科の学習で、水の温度を60度に上げたときの食塩やミョウバンのとける量について班の中で話し合い、発表しました。

　4校時目に6年生は、理科の学習で、「大地のつくり」・「変わり続ける大地」の単元テストに真剣に取り組みました。

　3校時目に4年生は、理科の学習で、水を熱したときに出てくるあわの正体について班の中で話し合い発表することができました。

　本日交流給食がありました。１年生と４年生、２年生と５年生、３年生と６年生がそれそれ交流し、楽しく給食を食べていました。

　１校時目に４年生は、理科の学習で、水を熱したときのあわの正体を一生懸命に調べました。

　5校時目に6年生は、理科の学習で、班ごとに地震や火山の噴火による災害から自分の生命を守る方法について話し合い発表しました。

　4校時目に3年生は、理科の学習で、送風機の風の力で自動車を動かす実験を行いました。担任の先生から実験方法を真剣に聞いて意欲的に学習に取り組んでいました。

　4校時目に5年生は、体育の学習でソフトバレーボールの練習を行いました。グループに分かれて、パスやレシーブなどの基本練習をした後、ゲームを意欲的に行いました。

　4校時目に4年生は、外国語活動の学習で、リッキー先生と一緒に英語を勉強しました。内容としては、「Do you　have　学用品の名前？」の言い方でした。4年生は、リッキー先生や担任の先生のお話をよく聞いて、真剣に英語を学んでいました。

　3校時目に5年生は、理科の学習で、水の温度をさらに上げると、食塩やミョウバンが水にとける量はどうなるのかを班の中で協力し合い意欲的に調べました。

　本日５校時目に令和元年度岩瀬地域授業研究会がありました。今回は、小中連携の一環として、岩瀬中学校大竹正紀先生が中心となり、６年担任金井先生とのＴＴにて、６年生に外国語活動として英語の指導をしていただきました。過去の表現「I went to ～・」の言い方を、カルタ取りをしたり、実際に友達や本校に参観にいらした先生方と会話をしたりするなどで、楽しく学習することができました。

　授業終了後、東洋学園大学グローバル・コミュニケーション学部教授の坂本ひとみ様を講師にお迎えして、「すべての子どもが輝ける小中連携をめざして」～内容言語統合型学習（ＣＬＩＬ）をベースにした他教科連携の英語教育～という演題で講演をしていただきました。これからの英語教育の指導の在り方を学ぶことができて有意義に過ごすことができました。

　本日午後、須賀川市老人クラブ連合会の方よりぞうきんを５０枚寄付していただきました。校内美化のために有効に活用させていただきます。ありがとうございました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、湯気の正体は何かを発表しました。どの班も、意欲的に発表することができました。

　４校時目に５年生は、理科の学習で、水の温度を変えて食塩とミョウバンが水にとける量について発表しました。

　２校時目に５年生は、社会科の学習で、６つの班に分かれて、ＫＦＢ福島放送局の見学を想起しながら番組作りを行いました。各班とも、番組の内容をよく考えて楽しそうにシナリオを作っていました。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、水の温度を変えてミョウバンが水にとける量を調べました。班の中で協力し合い、意欲的に実験に取り組んでいました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、地震や火山の噴火による災害から自分の命を守る方法を調べたり考えたりしました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、湯気の正体を調べました。班の中で協力し合って実験を行う姿が見られました。

　２校時目の休み時間に体力ＵＰタイムとして、全校生が校庭に出て、元気に走る姿が見られました。

　2校時目に6年生は、理科の学習で、地震や火山の噴火による災害についてインターネットで調べ分かったことを発表しました。

　1校時目に4年生は、理科の学習で、班ごとに水を熱したときの水の温度や様子について発表しました。

　３校時目に５・６年生の俳句教室がありました。深谷榮子先生と佐藤秀治先生にご指導いただき、５・６年生は、素晴らしい俳句を作っていました。

　２校時目に心の部屋にて、１・２年生の読み聞かせ教室がありました。岩瀬図書館の方による読み聞かせに真剣に耳を傾けていました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、水の温度を変えて食塩が水にとける量を調べました。意欲的に実験に取り組んでいました。

　３校時目に６年生は、理科の学習で、火山の噴火によって大地がどのように変わるのかを、インターネットを活用し調べました。

　２校時目に４年生は理科の学習で、水を熱したときの水のようすと温度の変わり方の実験を行いました。実験終了後、班ごとに調べて分かったことについて話し合いました。意欲的に取り組みました。

   本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　６校時目に４年生は、理科の学習で、水を熱したときの水の様子と温度の変わり方を調べました。ストップウオッチを使って時間を計り、１分ごとに水の様子と温度をワークシートに記録しました。４年生は意欲的に取り組んでいました。

　本日８：３０～１０：１０にかけて、全学年対象の歯科検診がありました。子どもたちは、きちんとした態度で、むし歯などがないかどうかを診ていただいていました。

　５校時目に第６回授業研究会がありました。４年生の総合的な学習の時間の授業で、ごみを減らすための作戦を考える内容でした。「だれに」「どんなことを」「どのように知らせるか」を班の中で話し合い、全体に発表して伝える内容でした。４年生はごみ問題について真剣に考える姿が見られました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、前時の学習で調べた「地震によって大地はどのように変化するのか」について班ごとに話し合い発表しました。

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　５校時目に５年生は、理科の学習で、水の量を増やしたときに食塩とミョウバンのとける量は変わるのかどうかを発表しました。

　４校時目に２年生は、生活科の学習で、町探検でお世話になったイチタさんとふかや精肉店さんにお礼の手紙を心を込めて書くことができました。

　２校時目の休み時間から３校時目にかけて、第３回避難訓練がありました。今回の避難訓練は、火災を想定し、児童には事前に予告せずに実施いたしました。初めに、教頭先生より、放送をよく聞いて避難することや火元からすばやく避難することの大切さについてお話がありました。次に、校長先生より、避難訓練はきちんとできることが当たり前で、家庭で災害が起こったときに、どのように自分の身を守るべきかを判断し行動することが大切であることなどについてお話をいただきました。その次に、３～６年生までの代表児童が、消火器を使って消火体験を行いました。最後に、全児童が音楽室にて、スモークマシン体験を行いました。自分の命を守るために大切な訓練ができました。

　赤い羽根共同募金活動が最終日となりました。本日も、朝、松なみ委員会の児童が各教室へ行き、協力してもらえるように呼びかけました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、インターネットを使って、地震によって大地はどのように変化するのかを意欲的に調べました。

　３・４校時目に、２年生は、町探検でふかや精肉店に行ってきました。お肉の種類やおいしいお肉を売るために工夫していることについて話を聞き、分かったことをワークシートにまとめることができました。

　２校時目の休み時間に、体力ＵＰタイムとして、全校生が校庭に出て、意欲的に走ることができました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、水の量を増やしたときに食塩とミョウバンのとける量は変わるのかどうかを調べました。５年生は意欲的に実験に取り組んでいました。

　本日の朝、松なみ委員会の児童が各教室へ行き、赤い羽根共同募金活動に協力してもらえるように呼びかけていました。

　4校時目に5年生は、理科の学習で、食塩やミョウバンが水にとける量を調べて分かったことを発表しました。

　本日の朝、松なみ委員が各教室へ行き、赤い羽根共同募金に協力していただけるように呼びかけました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　２校時目からフリー参観がありました。内容としては、校内持久走記録会やＡＬＴとの外国語活動、その他の教科の授業、スマホ・ケータイ安全教室、給食試食会、ＰＴＡ教養講座でした。児童は、一生懸命に行事に参加したり、学習したりしていました。

                                                                      １　校内持久走記録会の様子

                                                                     ２　スマホ・ケータイ安全教室の様子

                                                                                 ３　授業の様子

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４　給食試食会

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５　PTA教養講座

　本日の朝、児童会松なみ委員会の児童が各教室へ行き、赤い羽根共同募金に協力してもらえるように呼びかけていました。

　１３：２０より、松なみ集会がありました。初めに表彰伝達があり、校長先生から多くの児童に賞状が手渡されました。次に、校長先生から、寒くなってきたので、登下校の際に手袋をきちんと着用すること、かぜをひかないように手洗い、うがいを忘れずに行うことなどについてのお話がありました。児童は、校長先生のお話を真剣に聞いていました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、前の授業で実施した実験の結果をもとにして、れき、砂、どろなどがどのように積み重なって地層ができるのかを発表しました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、金属をあたためたり冷やしたりすると体積はどのように変わるのかについて調べて分かったことを発表しました。

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　本日より、赤い羽根共同募金活動がスタートしました。松なみ委員会の児童が朝、各学年の教室へ行き、募金に協力してもらえるように呼びかけました。募金活動は、今週の金曜日まで行います。ご協力をよろしくお願いいたします。

　5校時目に5年生は、理科の学習で、食塩とミョウバンが決まった量の水にどれだけとけるのかを意欲的に調べました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、物は水にとけると重さが変わったりなくなったりするのかについて班ごとに実験を行い、分かったことを発表しました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、金属をあたためたり冷やしたりすると、体積はどのように変わるのかを調べました。金属球膨張実験器を使い、それを実験用コンロであたためた後金属の球の体積が大きくなったのかどうか、また水で冷やした後体積が小さくなったのかどうかを班の中で協力し合い実験し確認しました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　本日、１・２年生は、福島空港方面に学習旅行をしました。初めに、福島空港へ行き、飛行機を見たり空港内を散策したりしました。次に、福島空港近くの公園に移動し、生活科の「秋を見つけよう」の学習をしたり、昼食を食べたりしました。最後に、芹沢温泉の近くのりんご園で、りんご狩りをして楽しみました。有意義な体験活動を行うことができました。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、物が水にとけると、とけた物の重さはどうなるのかを意欲的に調べました。

　３校時目に６年生は、外国語活動の学習で、リッキー先生と一緒に英語の勉強をしました。主な学習内容としては、人物の発音の練習や「Who is this?」を使ったクイズづくりとその会話の練習を行いました。６年生は、意欲的に学習に取り組んでいました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、地層がどのようにできるのかを調べました。スタンドに、川に見立てた「とい」をつないだ後、その上に砂やどろを含む土を置いてすいそうに水を流し、その中に積み重なった土を観察する内容でした。６年生は、班の中で協力し合い、実験を行っていました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、水をあたためたり冷やしたりしたときに体積がどのように変わるのかについて発表しました。

　２校時目の休み時間に、体力ＵＰタイムとして、全校生が校庭を元気に走っていました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、さとうと食塩が水にどのようにとけるのかについて分かったことを発表しました。

　５校時目に５年生の総合的な学習の時間の授業研究会がありました。内容としては、高齢者の疑似体験を通して、高齢者に対する関わり方を考えたり、高齢者に対して思いやりの心を育んだりすることをねらいとした授業でした。５年生は担任のお話に真剣に耳を傾けて、班ごとに協力し合って疑似体験を行っていました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、空気をあたためたり冷やしたりするとどうなるのかについてまとめて発表しました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、空気の温度を変えて体積の変わり方を調べました。４年生は、班ごとに協力し合いながら、意欲的に実験を行い、わかったことをワークシートや発表用シートにまとめることができました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、地層がどのようにしてできるのかを調べて発表しました。

　２校時目に４年生は総合的な学習に時間に、石井さんにご指導いただき、ＥＭだんごと活性液づくりを行いました。４年生は、石井さんのお話をよく聞き、グループで協力しあいながら　意欲的に活動していました。２週間後、岩根川にEMだんごと活性液を投入する予定です。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、食塩のつぶを虫めがねで観察した後、食塩とさとうがどのようにとけるのかを調べました。

　昨日日曜日に行われたいわせ悠久まつり２０１９で、和太鼓クラブに所属している児童が発表しました。朝や休み時間、クラブ活動の時間に、一生懸命に練習した成果が見られ、すばらしい発表をすることができました。

　午後から６年生は、ムシテックで体験学習をしました。化石のレプリカを作ったり、サイエンスショーで体験したり、いろいろな生き物に触れ合ったりしました。楽しく過ごすことができました。

　本日雨天のため、昼休みの時間、子どもたちは、のびのび広場（体育館）で遊んでいました。リッキー先生と一緒に、日本名「だるまさんがころんだ」という遊びに似た「Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｉｓ　ｉｔ，Ｍｒ．Ｗａｌｋ？」「Ｉｔ’ｓ　～ｏ’ｃｌｏｃｋ．」と問答しながら、楽しく遊んでいました。

　４校時目に５年生は、理科の学習で、２学期のまとめのテストに意欲的に取り組みました。

　３校時目に６年生は、理科の学習で、がけがしま模様になって見える理由を調べました。教科書の写真を見て、がけの全体の様子やしま模様がどのようなものでできているのかについて一人一人が意欲的に調べていました。

　３校時目に３・４年生の俳句教室がありました。深谷榮子様と佐藤秀治様にご指導いただき、俳句の作り方を学びました。３・４年生は、深谷様と佐藤様のお話をよく聞いて、一生懸命に俳句作りに取り組んでいました。

　５校時目に６年生は、リッキー先生と一緒に英語を勉強しました。主な学習内容としては、「want」や「like」、「eat」、「study」の使い方について、映像を見て発音の練習などをしました。６年生は、意欲的に学習に取り組んでいました。

　４校時目に５年生は、理科の学習で、「流れる水のはたらき」の単元テストに真剣に取り組みました。

　３校時目にふれあい広場にて、昔語り教室がありました。安田きよ子先生が１～３年生に昔話を分かりやすくしてくださいました。子どもたちは、お話を真剣に聞いていました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　本日、学校文化祭がありました。各学年とも、練習の成果を十分に発揮して素晴らしい発表をすることができました。ご来賓の皆様、保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、本校学校文化祭においでいただき、誠にありがとうございました。

　１３：５５より、５・６年生は、学校文化祭の準備を行いました。どの子も、自分に与えられた仕事を一生懸命に行っていて立派でした。

　朝、和太鼓クラブは明後日の学校文化祭に向けて練習を一生懸命に頑張っていました。

　２校時目の休み時間に、移動図書館がありました。たくさんの児童が本を借りていました。

　本日、令和元年度 学校文化祭プログラムを掲載いたします。どうぞご覧ください。

　令和元年度　白江小学校　学校文化祭プログラム.pdf

  令和元年度 学校文化祭会場図プログラム用.pdf

　２校時目に４年生は、リッキー先生と一緒に英語を勉強しました。内容は、「What is it?  It is ～.」の言い方を学んだり、音声を聞いて一週間の予定についてまとめたりすることなどでした。４年生は、リッキー先生と担任の話をよく聞いて、意欲的に英語の勉強に取り組んでいました。

　２校時目に１年生は、学校文化祭に向けての練習を行いました。一生懸命に練習した成果が少しずつ見られ、上手になってきています。残り２日で、さらに上手になるように、練習に取り組んでいきます。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　放課後15:45より、校内絵をかく会審査会がありました。学年ごとに作品を審査し、賞を決めました。今回審査した作品は学校文化祭に展示いたします。

　６校時目に６年生は、理科の学習で、月の形が変わって見える理由について話し合って発表しました。

　２校時目に３年生、３校時目に４年生の話し方教室がありました。常盤秀次先生にご指導いただき、「が」や「れろ」などの正しい発音の仕方を学習しました。３・４年生とも、常盤先生のお話をよく聞いて、一生懸命に練習することができました。

　２校時目に２年生は、のびのび広場にて、学校文化祭に向けての練習に一生懸命に取り組んでいました。

　３校時目に６年生は、理科の学習で、月の形が変わって見える理由を調べました。ランプを太陽、ボールを月、観察する人を地球に見立てて、ボールを動かし、ボールに光があたる様子の変化を確認しました。

　２校時目に６年生、４校時目に５年生は、学校文化祭に向けて練習を一生懸命に頑張っていました。