2019年10月の記事一覧

　３校時目に４年生は、理科の学習で、水をあたためたり冷やしたりしたときに体積がどのように変わるのかについて発表しました。

　２校時目の休み時間に、体力ＵＰタイムとして、全校生が校庭を元気に走っていました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、さとうと食塩が水にどのようにとけるのかについて分かったことを発表しました。

　５校時目に５年生の総合的な学習の時間の授業研究会がありました。内容としては、高齢者の疑似体験を通して、高齢者に対する関わり方を考えたり、高齢者に対して思いやりの心を育んだりすることをねらいとした授業でした。５年生は担任のお話に真剣に耳を傾けて、班ごとに協力し合って疑似体験を行っていました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、空気をあたためたり冷やしたりするとどうなるのかについてまとめて発表しました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、空気の温度を変えて体積の変わり方を調べました。４年生は、班ごとに協力し合いながら、意欲的に実験を行い、わかったことをワークシートや発表用シートにまとめることができました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、地層がどのようにしてできるのかを調べて発表しました。

　２校時目に４年生は総合的な学習に時間に、石井さんにご指導いただき、ＥＭだんごと活性液づくりを行いました。４年生は、石井さんのお話をよく聞き、グループで協力しあいながら　意欲的に活動していました。２週間後、岩根川にEMだんごと活性液を投入する予定です。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、食塩のつぶを虫めがねで観察した後、食塩とさとうがどのようにとけるのかを調べました。