2019年4月の記事一覧

　２校時目に５年生は、理科の学習で、天気の変化の仕方にはきまりのようなものがあるのかどうかを意欲的に話し合い、発表することができました。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、ヘチマのたねをまきました。ポットに穴をふさぐ石を入れてから、学校の農園の土を入れ、たねをまき、水をあげました。早く芽が出るといいなと思います。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、物が燃え続けるには何が必要なのかを話し合い、分かりやすく発表することができました。

　本日２校時目に、２・４・６年生は、知能検査に取り組みました。

　５校時目に５年生は、理科の学習で、教科書の資料を見て天気の変化の仕方にはきまりがあるのかどうかを調べました。