誠実な生き方とは？

　本日の５校時目に「道徳科」の授業研究を行いました。「誠実」をテーマに、自分たちの経験を踏まえ、資料の登場人物の心の葛藤を自分事として捉えながら、誠実な生き方について追及していました。６年生の子どもたちは利害関係が伴う状況でも正直・誠実を優先しようとする判断力は育っているなと思いました。その後の話し合いでは、多様化・複雑化していく社会の中で、子どもたちがよりよく生きるためには何が大事なのかを考えるときに、心の拠り所となるような価値判断力の育成に努めていくことの重要性を改めて確認し合いました。