学校に、元気な子どもたちの声がもどってきました。

朝の雨も上がり、外では、たくさんの蝉の声が響いています。

急遽、放送で行われることになった第2学期始業式では、

校長先生から「あたり前をあたり前に」「いのちを守る」2学期８３日間を

楽しみましょうという話がありました。

児童発表では、プールで泳いだ夏休みの思い出や２学期宿泊学習をがんばりたいという

すばらしい発表が聞かれました。（拍手）

最後に、６年生のピアノ伴奏に合わせ校歌を歌いました。

新型コロナウイルス感染症の拡大が心配されますが、一人一人感染症対策に心がけ、

安全に、楽しく勉強していきます。

本日，７２日間の１学期を無事に終了することができました。大きな事故やけががなく１学期の終業式を迎えることができたこと，まずは嬉しく思います。子どもたちは，７２日間の学びの中で大きな成長を見せてくれました。子どもたちのがんばりに感動するとともに，保護者の皆さまのご協力に感謝です。終業式の中では，校長先生のお話，生徒指指導の先生のお話，表彰や１学期の反省と夏休みの生活の発表等もありました。どの学年も，立派な態度で式に臨んでいました。

そして一斉下校・・・

しばしのお別れ・・・さみしいですが，また２学期，元気に学校に来てくれる日を教職員一同楽しみにしています。２学期も元気に登校してね。けがなく，有意義な夏休みを過ごしてください！

７月１４日（木）相澤晃選手の応援旗がついに完成しました。長沼小８３名の児童と職員が校旗（スペシャルホワイトＶer）に心を込めて応援メッセージを書きました。

その完成した応援旗とは・・・

・・・

・・・

・・・ひっぱりすぎ？

これです！！！

・・・もったいぶって申し訳ありませんでした。

しかし，すばらしい出来栄えです。長沼小学校全員の思いが詰まったスペシャルな応援旗。１年生も丁寧に思いを込めて書きました。相澤選手を応援する熱い想いは，全員一緒です。少しでも相澤選手の力になれると嬉しいです。ちなみに旗上部の応援ロゴは，チーム長沼の美術担当〇〇が気合を入れて描きました。こちらも頑張っていましたよ。

続いて取材の様子です。６年生の代表児童が新聞社４社から取材を受けました。

まるで，芸能人のインタビューのような光景。受け答えも大変立派でした。さすがは，長沼小学校の６年生です。オリンピック観戦はなくなってしまいましたが，みんなで地元，長沼のヒーロー相澤選手を応援していきたいと思います。

がんばれ　相澤晃選手！！

今日は、５年生の外国語の授業がありました。４月から始まった外国語の学習も、

新しいＡＬＴの先生にやさしく教えてもらいながら楽しく取り組んでいます。

今日のメニューは、「夢をかなえる時間割」自分の夢を叶えるために必要な教科を

英語で発表しました。

最後に「Ｉ　ＷＡＮＴ　ＴＯ　ＢＥ　Ａ　～　・」を自信をもって発表する姿が

とても印象的でした。

そして、最後にサプライズ。

今日誕生日のお友達に、大きな拍手とＨＡＰＰＹ　ＢＩＲＴＨＤＡＹ　ＳＯＮＧを

プレゼントしました。

　先週のブログでもお知らせいたしましたが，全校生で校旗に相澤選手の応援メッセージを書いています。校旗はメッセージが見やすいように特別ホワイトＶＥＲです。まだ，書き始めたばかりですが，完成が楽しみです。

〇はじめに担任の先生から目的や書き方について説明を受けました。みんな，興味津々です。

〇メッセージもきまり，真剣な表情でﾒｯｾｰｼﾞを書いています。どんなメッセージを書いたのでしょうか・・・

　応援旗は，１４日（水）に完成する予定です。本日，長沼小にやってきたオリンピックの聖火リレートーチ（明日１３日～１５日の朝まで校内で展示）の紹介とあわせて後日，ホームページにｱｯﾌﾟ予定です。

母校の大先輩である相澤晃選手が出場予定（１万メートル）の「東京オリンピック２０２０」が、

いよいよ近づいてきました。

今日は、全校集会を開催し、全校生で相澤選手にエールを送ることを決めました。

校旗に全校生でメッセージを書いて送ります。

一字一字気持ちを込めて書きたいと思います。

がんばれ！！相澤　晃選手

　７月６日（火）に方部子ども会を実施しました。方部ごとに夏休みの過ごし方や行事などの確認を行いました。気がつけば７月です。１学期のまとめの時期となりました。１学期の学びをしっかり確認し，有意義で安全な夏休みになるようにがんばってほしいです。残りの期間も職員全員で子どもたち一人一人に寄り添い，指導にあたっていきます。よろしくお願いいたします。

６年生総合「地域から学ぼう」の学習で取り組んできた「金魚ねぶた」製作もいよいよ佳境に入りました。

今日は、最後の色つけです。色つけは３つの行程に分かれています。まずは、鉛筆で下絵を描く作業。それぞれ思い思いに金魚の顔をデザインしました。

次は、墨入れです。下絵の鉛筆のあとを墨でなぞりました。はみ出したりしないように慎重に筆を動かしていました。

最後は、ロウ入れです。ロウをぬったところが半透明になり、中の光が漏れる仕組みです。できあがりの姿をイメージしながら、目の周りやうろこ、尾びれの模様をぬっていきました。最後に赤い色をつけると金魚ねぶたに命が吹き込まれました。

灯りを入れた金魚ねぶたがどんな表情を見せてくれるのか、今からわくわく、ドキドキです。

　７月５日（月）は２年生の研究授業がありました。研究授業とは，１つの授業を全教職員で参観し，授業後に子どもたちの様子や指導法について話し合われる指導力向上のための研修です。この日は２年生の道徳の授業が公開され，校内で研修を進めました。担任の先生のがんばりはもちろん，子どもたちも一生懸命考え，議論していました。一般的な正論ではなく，場面に応じた心情や行動について自分のこととして考える２年生がとてもすてきでした。

　７月２日（金）ＩＣＴ支援員の先生が来校され，１年生のパソコンを使った学習を支援してくださいました。１年生が挑戦したのは，eーライブラリです。これを使うと，パソコンでいろんな教科の問題ができるのです。今回は算数の問題に取り組みました。初めての経験にワクワク・ドキドキ！普段，教室で担任の先生がデジタル教科書を活用して授業を進めることもあるので，デジタル化された教材には抵抗はありません。子どもたちは，eーライブラリの扱いに徐々に慣れ，意欲的に学習に取り組むことができました。

これから，パソコンを使った学習をする機会も多くなってくると思います。１年たったころには，今よりパソコンの扱いがずっと上手になっていることでしょう。がんばれ，１年生！