授業研究（子どもたちの主体的な学びを目指して）

　須賀川市教育委員会の指導主事の先生方をお迎えし、校内で行っている互見授業（前期・後期の別や専門教科の違いを乗り越え、互いに授業を参観し子どもたちの学びについて研究を深める取組み）を実施しました。

　ＩＣＴ（１人１台のタブレット）の活用や積極的に表現（和楽器）しようとする後期課程の授業に前期課程の先生方も参加し、自分の授業に生かせる指導や個を生かす工夫、自分が前期課程時代で受け持った生徒の学びの変化や成長などを確認していました。