効果を考えて使え分けています

　７月６日（水）、２校時の授業の様子です。学習を深めるために、教具や資料を効果的（１年：表記法の掲示、国語　２年：ペットボトルやデシリットルます、算数　４年：児童のノートを投影、算数　等）に使い分けていました。なお、本日から学期末の短縮時程です。放課後、まとまった時間を復習や習熟、予習等に充てるよう声をかけています。