第５回授業研究（４年理科）

　６月４日（金）、本年度５回目の授業研究を行いました。４年生の理科の授業で、電池の数と電流の大きさ、電流の働き（豆電球をつけたり、モーターでプロペラを回したり）の強さの関係をつかむ学習でした。子ども達は、４５分間集中を切らすことなく、電池を直列につなぎ、検流計で電流を測りながら、電池の数を増やすと回路に流れる電流が大きくなり、電球が明るくついたり、プロペラが速く回ったりすることをつかんでいました。