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こんなことがありました! 出来事

4/5÷3=・・・?

2025年5月21日 08時30分

6年生の算数科を参観してみると、分数÷整数の問題に取り組んでいました。

最初の問題は、『2dlで板を4/5㎡ぬれるペンキがある。1dlでは何㎡ぬれるか。』

式も答えもわりと簡単なのですが、説明するとなると一苦労します。グループの友達と図や数直線を用いながら、一生懸命考えている6年生たち。

うーん、なんとか納得。でも次の『4/5÷3』がさらにまた難しい・・・。

実はこの学習は、公式にたどり着くまでの学習なので、この後公式さえ覚えてしまえば、悩まずにどんどん計算もできるようになります。

ですが、公式にたどり着くまでの学習が、子どもたちの思考力や表現力を高めます。

一人でじっくり考えることも、友達と一緒に考えることも、とっても大切です。

これからも、こういった学習を積み重ねていきます。ぜひご家庭でも、お子さんに聞いてみてください。

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