2014年12月の記事一覧

大晦日。

新年の準備などで皆様　なにかと忙しくお過ごしのことと思います。



冬休みも　半分が過ぎました。


生徒の皆さん、少しゆっくりしつつも、計画的に過ごすことができていますか？

家族の一員として、大掃除など一緒に行えていますか？

３年生の皆さんにとっては、気がもめているのではないかと思いますが、体調管理に努め、この先を自信もって乗り切ってほしいと思います。


体育館工事の方はつい先日まで工事が続いていました。

屋根の部分の工事に入っており、ほぼ外観（箱物）はできつつあるようです。

寒い中、年末の忙しい中の工事、本当に感謝しています。




さらに、お知らせ。

小塩江中学校も一部太陽光発電による電力供給が始まります。


それに伴って、校舎屋根の部分に太陽光パネルの設置に向けた工事も始まりました。



足場が作られ、年明けには設置工事が本格的に始まる予定です。






みなさま、小塩江中学校に教育活動推進に関しては、今年一年、大変お世話になりました。

また、本ホームページをご覧いただいていることにも感謝いたします。

間もなく、２０１４年も終わりです。





職員一同、皆様に感謝申し上げ、今年最後のＨＰへのアップを終了させていただきます。

よいお年をおむかえください。

少しお知らせするのがおそくなってしまいました。<(_ _)>


小塩江中学校生徒会は、去る２４日、須賀川市社会福祉協議会事務局へ、１０月期末から募金を呼びかけ、集まった赤い羽共同募金７，７７７円を寄付しました。



届けたのは、生徒会の代表生徒と担当教諭。


募金したお金は都道府県ごとに、主に地域福祉活動のために使われるということで、福島県民の福祉のために、例えば高齢者や障がいを持つ方がよりよい暮らしができるように、また、災害からの復旧、復興のためにと、ほんのわずかですが生徒と職員の気持ちを役立ててもらえればうれしいです。


また、たまたまとはいえ、寄付した金額が７，７７７円とは、なんか縁起がいいようで・・・。

このことについては、阿武隈時報　１２月２５日付に記事が掲載されております。取材もしていただき、感謝です。





募金活動で大活躍した、たまるくん。


満足そうです・・・。

 

ひとり、ひとりのやさしさが、 
あなたの住む町を、もっと、やさしくしてくれます。

赤い羽　募金のＨＰの扉の文をそえます。

２０１４年総括　第２弾。

いろいろあった小塩江中学校。

そこで職員にこんなことを質問し、回答してもらいました。

「2014年の日本を象徴する漢字は「税」。では、2014年の小塩江中を象徴する漢字は何？

 

①４月に転入してきた職員の回答です。

「驚」

 

＜その心は？＞

子どもの素直さ、パワー、学校行事で子どもと一緒に感じた感動。こんないい子どもがいるんだ、こんないい学校があるんだと驚きの連続の一年でした。

投稿者も今年着任しましたが、そのとおり。驚きました。

バイオリニストＮＡＯＴＯさんも、「奇跡の学校だね」と驚き、大絶賛。また来たいなくと話して帰りました。



②文化祭で四天王として地域限定芸能活動をスタートさせた職員の回答です。
 

「優」

＜その心は？＞

みんなの優しさがいっぱい！ほんとうにいっぱい！

誰が、一番優しいか・・・。「優」と回答したあなたです。子どもへの厳しくも優しい接し方。子どもが一番よくしっていますよ。

③学校の環美化を整えるため、頑張ってくれた職員の回答です。

「楽」

 

＜その心は？＞

うそー。落ち葉掃きも雑草取りも超大変だし・・・・。
「苦」じゃね？

と思ったら・・・・

「らく」ではありません。学校が楽しいという意味の「楽」という回答でした。

④文化祭でかさじぞうの次じぞうを熱演した職員の回答です。
 

「笑」

 

＜その心は？＞

学校全体がいつも笑顔いっぱいでした。!(^^)!　　

そのとおり！

 一生懸命で素直な子どもたち。そしてそれを支える職員。どんなに大変でも子どもも職員もいつも笑顔がたえません。本当にいい学校です。

・・・・でも「お笑い」に走りがちなことも否定しませんが・・・笑い



⑤こちらも文化祭で四天王として地域限定芸能活動をスタートさせた四天王のリーダーを務める職員の回答です。

「開」

 

＜その心は？＞

開かれた学校という意味です。

「学校に来るのが楽しい」という保護者の方の話、うれしかったですよね。

小塩江中は地域とともにある学校です。

これまでも、そしてこれからも！



⑥職員一の食通で美食家な彼の回答です。

「睦」

 

＜その心は？＞

「仲よくする」という意味。生徒を示す言葉にぴったりです。

そのとおり。でも、同じぐらい職員も「睦」な関係だと自負しています。

⑦子どもの心と体の健康と成長を一番に考えてくれている職員の回答です。

「感」

＜その心は？＞

「感謝」の気持ちと豊かな「感性」を持った子どもたちです。

そうですよね。素直な気持ちを持っているって言うことは些細なことにも感謝する優しさと、新たな創造を生み出す豊かな感性を持っていると言うことですよね。

⑧職員をしっかりまとめる要、保護者や地域の名バイブレーヤーをつとめる職員の回答です。

「新」

＜その心は？＞

新しい行事、新しい法被など新たに加わったものが多くありました。

結果的に子どものためにと新しいことを増やしてしまいました。特にゲストを招き、「人の生き方に学ぶ」ということは職員の皆さんは準備が大変でしたよね。

大変だったけど子どもは夢と希望となにより「ぼくたちも！」という刺激をもらえたんじゃないかと思っています。

生徒の皆さん、どうですか？

地域のみなさん、保護者のみなさん、いかがだったでしょう・・・。




さて、

最後のトリをかざる言葉です


⑨宇宙開発を手がけ所長を務めた職員です。

「変」

＜その心は？＞

「へん」ではありません。(^O^)いろいろなことが変わったという意味です。

・・・と、解説していますが、他の職員が「新」「驚」「開」「睦」「優」「感」「笑」「楽」とってもいい漢字を見付けてくれたので、「変わった」などといわず、きみの場合、「へん」のままでいいんじゃないかと・・・。だめですか？

小塩江中学校の教育活動を支えてくださった、地域の皆さん、保護者の皆さんは、小塩江中学校のこの一年を見て、どんな漢字一文字をプレゼントしてくださいますか？



明るく、なんでも一丸となって頑張り抜くひたむきな子どもの姿に感動することが多かった２０１４年でした。

新しい行事なども加わり中身の濃い一年になりました。


２０１５年もどうぞよろしくお願いします。

冬季休業に入り、２０１４年を職員間で振り返ってみました。

いろいろあったこの一年、職員で話題になったことを紹介し、二学期の総括とさせていただきます。

なお、順位は校長以下職員が勝手につけたものです。ご容赦を！


小塩江中の五大ニュース＋１　　２０１４（４～１２月）


＜第６位＞

新たな風吹く 小塩江中




４月。一年生１４名（当時）を迎え、４３名で２０１４年度の小塩江中学校がスタート。転入職員３名も着任。

今年の小塩江中はちょっと違うぞ！というところが見せられるようにと意欲まんまん。

実際のところはどうだったでしょう。



＜第５位＞

新たな法被で松明あかし





「法被でハッピー」と体育担当職員が言っちゃったｗｗｗ　笑

多くの皆さんの尽力で法被が完成。子どもはその法被を着て松明あかしに参加しました。

この様子は、新聞の一面にも掲載されました。

子どもが躍動する姿は感動的でした。



＜第４位＞

新たなイベント　～スペシャルゲスト多数訪問～








「日本や世界の第一線で活躍する人、今を一生懸命頑張っている人と出会うことは小塩江の子どもたちにとって夢と希望と刺激をもらえるとてもいいこと」という考えから、今年は多くの方々に小塩江中にきて子どもとあってもらいました。
「のだめ」でおなじみのＮＡＯＴＯさんや戦場カメラマン内堀さん　そして本校の先輩星田さんなど・・・。きっと子どもたちの心には何かが残ったはずです。


実は、３学期には・・・・なんと！

確実に決まったら公表しますね。



そして、来年度は・・・・なんと！

これも確実に決まったら公表しますね。

と、もったいぶった前振り。



＜第３位＞

新たな体育館　工事進む！

５月はこんなだったのが・・・


なんということでしょう。

１２月にはこんなに。
＜

「小塩江未来アリーナ」と掲げる予定です。

３月完成の予定ですが、若干遅れ気味・・・。でも工事の皆さんは土日返上で仕事をしています。

感謝以外の言葉がみつかりません。

完成を楽しみにしましょう。



＜第２位＞

新たなホームページ　始動

７月下旬のホームページ研修会では誰が予想したでしょうか。

そして８月のホームページ開設時には誰が予想したでしょうか。

現在、開設からたった４か月で総アクセス数が２００００を目前としています！本当に感謝の気持ちでいっぱいです。

投稿管理者（校長）とサイト管理者（ロケット野郎）がやりたい放題 少しでも小塩江中学校の日常を知ってもらえればと思い、楽しく更新しています。

「ブログだ！」、「日記だ！」と言われたこともありましたが、涙はロケットのタンクに詰めこんで上の写真のごとく頑張りたいと思います。目指せ９９,９９９アクセス！！

ご意見、ご要望などありましたら学校までご連絡いただければと思います。
これからも小塩江中HPをよろしくお願いいたします。





＜第１位＞

～新たな小塩江中伝説へ～
文化祭大成功！





「青春　～新たな小塩江中伝説へ～」

をテーマに生徒、教職員、さらには公民館や地域の皆様からも多大なるご協力をいただき、大盛況で感動的な文化祭を行うことができました。

校内だけでなく、地域の方々の発表もあるというのが小塩江ならではの文化祭。中でも小塩江中四天王と３年生軍団の小塩江の命運をかけた一大決戦はもはや伝説と言っても過言ではなかったと思います。
（３年生　映画化まだですか？）

初めて文化祭に参加した１年生も、去年よりレベルアップした２年生も、もはやこの学年なしには小塩江中は語れない存在の３年生も、心に残る文化祭になったのではないでしょうか。

参加していただいたすべての方々に、「来年もまた小塩江中の文化祭に来たい」と思っていただけたならば幸いです。



２０１４年の小塩江中には新たな風が吹いたでしょうか。来年もどんどん新しくなっていく（と思われる）小塩江中学校をよろしくお願いいたします。


そして新たな小塩江中伝説へ・・・。

冬休み３日目。




部活動終了後、違和感を感じるほど静かな校舎を歩くと図書室に電気が。






なんだろ？と思ってのぞいてみると・・・









英語を教えてもらう２年生の姿が！




午前中には３年生も勉強や小論文の添削に来ました。寒い中大変です。


聞くところによると



「先生、英語わからないので教えてください。」



ではなく

「先生、英語わからないので訳してください。」




とお願いした様子。斬新です。





昨日も残って宿題をしていったそうで、年内に終わらしちゃる！とのこと。
体調に気を付けて頑張ってほしいと思います。
そしてわからないところはどんどんガンガンめきめきと聞いてほしいと思います。

「聞くは一時の恥　聞かぬは一生の恥」とは言いますが、一時の恥とは思わないでほしいな、と感じます。



















～追伸～


（雨が夜更け過ぎに変わった）　雪の降る午後の出来事。













校長先生、　あの方　がいらっしゃいました。（大塩様ではありません。）
















「メリークリスマス♪」
といわんばかりに近寄ってくる彼。あいにく校長は不在。












「・・・・・・・・・・・・・(´・ω・｀) 」




去っていきました。




















その２０分後。
















校長「（がらっ）メリークリスマス♪」



すれ違う二人。次に会えるのはいつなのでしょうか。






～追記～

帰り際の校長の言葉です。







「最近・・・会ってないんだよなぁ・・・・・・・(´・ω・｀) 」










今日はクリスマス。　なんでしょう、この気持ち。

冬休み　２日め。今日はクリスマスイブです。

午前中は部活動の生徒がいたものの、午後になって生徒が帰ると、学校は職員だけになってしまい、少し寂しいです。


昇降口には、生徒会が作成したクリスマスツリーが飾ってあります。




冬休みで、誰もいない教室ですが、各教室には二学期中に作った季節の掲示が貼ってあります。１２月なので、すべての教室がクリスマスにちなんだ掲示物です。


そこで、それらの掲示物を写真におさめ、公開。



クリスマスイブの企画　－小塩江中のサンタクロース展－



まずは、１年生の作品


あれ？サンタクロースがいない・・・。でもそれに変わる雪だるま。

缶ジュースの上にあるミカンは・・・知ってます。

「アルミ缶の上にあるみかん」　笑　　でしょ？

きっと、笑いいっぱいのプレゼントを持って１年生の皆さんのもとにサンタクロースは来るでしょう。



次に、２年生の作品


贅沢にもサンタクロース二人！

目がリアルで、おじいさんと言うよりは少年のサンタクロースっぽくみえます。


きっと、若い人向けのプレゼント、二人分のプレゼントを持って２年生の皆さんのもとにサンタクロースは来るでしょう。



別の場所にはちゃんとツリーの飾りもはってありました。



最後に、３年生の作品


なかなかやるな、３年生。


他の学年とはひと味違うサンタクロース。



こんなサンタクロースは３年生の皆さんのもとにだけやってきます。

すてきなプレゼントを持ってやってきます！


あの・・・

このサンタクロースの訪問は３年生の皆さんのところと担任の職員のところだけでいいですよ。



というか・・・このサンタクロースの訪問はちょっと・・・。


遠慮します。

こわい・・・。

ごめんなさい。



初めて、サンタクロースに来てほしくないと思ったのははじめてかもしれません。


衝撃的なサンタクロースでした。




メリークリスマス・・・。

家族ですてきなクリスマスイブをお過ごしください。


以上、

「クリスマスイブ企画展　－小塩江中のサンタクロース展－」でした。

生徒の皆さん。冬休みはどうですか？
まだ始まったばかりですが、計画どおり学習は進んでいますか？

冬休みの　かきくけこダァ！　は　守れていますか。

「こ」は、「こら！」ですよ。


学期の最終日は、通知票が配布されました。

この模様は、終業式の様子とあわせて、地方のニュースや新聞等でよく報道されますよね。
残念とながら、中学校というよりは小学校の方が取り上げられる場合が多く、当然、小塩江中学校には取材の依頼はありません。


残念ｗｗｗ


が・・・そこはぬかりのない小塩江取材班。



３年生の様子です。ご覧ください。


通知票をもらう前の緊張感・・・高ぶる気持ちを抑える子どもの様子はさまざま・・・。











そして、ついに自分の順番が！

担任　「○○くん」

生徒「(O_O)」（汗）






「あら～ん(^O^)」


驚愕！　想定外のすばらしさ！


恥ずかしい？



もらうと　必ず隅っこでみます



そして、友達とも見比べてしまいます（爆）






もらうとすっきり。周りで何をしているのか余裕が出てきます。


あら、写真撮っていたんですか？のところ。





1年生も同じです。







みなさん、成績はどうしたか？いいところは伸ばし、課題はそのままにせず、この冬休み中に解決しておきましょうね。



本日　冬休み２日め。部活動に１，２年生はきています。がんばれ！野球部・卓球部。

「二学期の活躍はすばらしかった」「一人一人に成長が見られた」「元旦にはぜ一年の目標を立ててほしい」「家族の一員として年末や年始の行事を家族とともに過ごしてほしい」

と、学校長。




８０日間（台風接近により一日臨時休校措置）の授業日も今日が最終日。学校では終業式を行ないました。

校長の話の後は、代表生徒がそれぞれに二学期を振り返り作文を発表。









このうち、
代表の３年生生徒は作文で、「みんな休まず登校できた。仲良く、互いに努力しあいながら学習できた」と発表。さらに「３年生全員が希望する進路に行くことができるよう、冬休みはががんばりたい」と抱負も述べました。


年明けには、私立高校から入学試験がいよいよ始まります。




３年生　がんばれ。

もちろん

１、２年生も　負けずに　がんばれ！



明日から１６日間の冬季休業です。

生徒のみなさん。

ぜひ、有意義な冬休みを過ごしてください。





ということで・・・

有意義な冬休みを過ごすために　二人の担当職員から・・・


＜その１＞　　冬休みの生活について　　生徒指導担当より
　


大きく二つの注意

○　事件や事故にあわないこと
○　家族の一員として働くこと



話の中で、「あたりまえだが、反社会的な行為（万引き・窃盗）はしてはいけない」という話の中で、「どうしてもほしいものがあるときには、校長に相談してください」と話す担当。



ん？


話を聞いて、顔をキラリンと輝かせ、校長と目を合った人がいましたが・・・





ざんねん。


校長に相談しても無理です。我慢することも大切なことです！


※　奇しくも野球のイチロー選手が少年野球教室の中で、参加したちびっ子を前に今年一年を振り返り、「今年は我慢することの大切さを知った。我慢することで人は成長することができる。人は我慢して大人になっていく」と語っているのをテレビで見ました。


生徒の皆さん、人として成長し続けましょう。

我慢！我慢！我慢！

＜その２＞　　冬休みの健康管理について　　保健担当より



担当は、“冬休みの「かきくけこ」ダ　”で話をしました


こんな感じでやりとりが進んでいきます・・・。

担当　　「冬休みの“か”は？」
生徒　　「“かぜをひかない”です」
担当　　「そうです。正解です。」





ここで、子どもは早速小塩江中らしさを発揮！

担当　　「かぜ予防の三種の神器ってなんでしょう」
生徒　　「はい。洗濯機です！」

担当　　「(@_@)」

「テレビ　冷蔵庫　洗濯機」　これは、確かにこれは戦後の高度成長を象徴するアイテムとして「三種の神器」と呼ばれていました。きみたち、物知りだねぇ。
でも・・・今は
間違いです。「うがい　手洗い　換気」が予防策の三種の神器です！



さらに“こ”では、生徒も不意をつかれた　予期せぬ「こら！」


「こら！ゲームやり過ぎ注意！」　と注意され・・・・。


しょぼん。


というか、「こら！」は誰も想像できません。難問でした。









最後の「ダ」にいたっては、ついに炸裂！




担当　　「冬休みの“ダ”は？」

生徒（ほぼ　全員）　　「ダ○よぉ～　　○め　○め」

担当　　「(-_-;)」


違います。しかも、声をそろえなくていいです！



でも

実は、担当の期待した正解は・・・・



あ、

少し、にているかも。


半分丸！




ということで、未成年での飲酒と喫煙は当然いけません。



改めて生徒の皆さん。


かきくけこダァ！　を　時々思い出して、健康な生活を心がけ、有意義に冬休みを過ごしてくださいね。

本日、１，２年生が実力テストを実施しています。

今回も担任からの激励。

「最後まで粘る！」





冬休みを直前に、ここまでの学習の成果を振り返るよい機会です。落ち着いて問題と向き合おう。


１年生　頑張れ！最後まで粘れ！



２年生　頑張れ！最後まで粘れ！



そして担任からの注意・・・・






一人もいません。

みんな、一生懸命頑張っていてうれしく思います。






今日は太陽が一日出ており、昨日までの寒さも緩みました。

気持ちよくテストにのぞめましたね。




今日一日で、クオリティーの高さを誇っていたものも、気温の上昇とともに　残念なことに・・・。





　　　　　　　　　　　　↓















　　　　　　　　　　　　　↓






月曜日は、２学期最終日です。

雪が降りました。




先日、うっすら雪が降ったとき、ベランダにちっちゃいちっちゃい雪だるまを作った生徒がいました。




小さいのはこんな感じでした。








今回

雪がたくさん降ったので、大きな雪だるまを友達と作ったようです。



ちっちゃいと言われて、今度は大きな雪だるまを作ってリベンジしたんだと思います。


さすが、小塩江中の生徒・・・・




目が石。


手は枝。


ボタンが穴。











今回、君たちに負けじと職員も作りました。

製作者はクオリティーの高さが自慢といっています・・・



ポケットから不思議なものをだします






ちゃわんのお風呂に入ります。







子どもの頑張りやユーモアにいやされながら、心穏やかに生徒も職員も毎日を過ごしています。



あと２日で２学期も終わりです。頑張りましょう。





















この日、ある職員は風邪なのか、インフルエンザなのか、ただの胃腸炎なのかで病床に臥せってました。



この記事をみてあまりにも悔しく、あまりにもうらやましい思いをしたので「去年の力作」をそっと載せておきます。（人目につかないようそっと・・・）



去年の年末に実家で４日かけて作ったものです。








次の日、自然の猛威にさらされすべてが白となり２つが班別不能に。青はかろうじて視認可能。

その翌日、母親の強引なバック駐車により右下の白い物体が全損。

さらにその翌日、視界不良の中、父親の手により青＋黒の一部が除雪。











桜、咲くころ・・・










すべては消え、そこには新たな芽吹きが始まっていました。








「本当だもん。本当にト〇ロいたんだもん。・・・・・・・うそじゃないもん。」




誰かがそっとつぶやいていました。

去る１６日（火）小塩江中学校は、全国中学生人権作文福島県大会において、多くの作品を出品し、優秀な成績をおさめたことから「学校賞」を受賞しました。

当日は福島県法務局郡山支局長　進藤公孝　様　　来校のもと、賞状が学校長に伝達されました。



今回の出品は、社会科担当教員が生徒の指導を一手に引き受け、まとめて出品したものです。そういう意味では、校長が代表でいただいたものの、生徒と社会科担当教員の賞状であると思います。

新藤様より「人権」と堅苦しく考えることなく、身近な思いやりの行動や人の優しい行動などについて思ったことや感じたことを書くことで、それはすべて「人権」につながります。小塩江中の皆さんの作文は、みんな身近なことを題材にして作文を書いていて、っても好感が持てました。

と、好評いただきました。

　爆弾低気圧の発達により、全国的に雪が降りました。場所によっては被害も出ているようで心配です。

そんな中、小塩江中の生徒は朝登校してきた順に雪かきの道具を手に校舎周辺の雪かきをし始めます。

　

自分たちの学校は自分たちの手で！


こういう気持ちが育っている生徒ばかりの小塩江中。


うれしいし、すばらしい！













昇降口周辺も、校門周辺もあっという間に除雪作業は終了。


一生懸命やってくれた生徒すべてを讃えます。


ありがとう。










・・・・でも、やっぱり(-_-;)

こういうときは必ずやってしまうのも小塩江中の生徒。





恒例の

「こんな人がいました」をお届けします。

こんな人がいました

①　雪合戦（雪かきスコップ使用　不可）



こんな人がいました

②　雪合戦（物陰に隠れるの　可）



こんな人がいました

③　雪合戦（雪かきスコップ使用　可）

ぼふっ！！



こんな人がいました

④　トナカイ（前）とサンタクロース（後）



こんな人がいました

⑤　トナカイとサンタクロース　　※　トナカイが逃げた場合



こんな人がいました

⑥　スキージャンプ　ラージヒル

着地成功。きれいにテレマークが決まった！





こんな人がいました

⑦　寒いね　　うん、寒いね　　のところ



こんな人がいました

⑧　雪のベット


しばらくして・・・

雪のお布団ないとさむいよ。かけてあげる(^O^)



こんな人がいました

⑨　ノリの佃煮のＣＭの人




こんな人がいました

⑩　う゛ぁ～　ちべっ！




みなさん。

かぜ、ひかないでくださいね・・・。

しめ飾り作りでは、一緒に活動した須賀川養護学校の友達から、３年生の子どもに思いもかけないプレゼントもいただきました。



やればできる！

きみならできる！

きっとできる！

努力をわすれずに！

小塩江魂！



メッセージ入りの手作りのしおりです。


心のこもったプレゼントうれしいですね。





３年生の皆さんへ。



いつも心配し、支え応援してくれている担任。





教室に、担任がさりげなくおいてくれた、じわじわときいてくる頭のよくなるというあの花・・・。


そして今日の

幸せをよぶお正月様が来るしめ飾り。



そして、須賀川養護学校の友達からの、心のこもった激励のしおり。







きみたちは

無敵です！

百人力です！




あとはひたすらがんばれ！

　小塩江中学校は、「人との交流を通して豊かに生きる」という視点から、須賀川市特色あるサポート事業の助成金を活用し、須賀川養護学校の生徒との交流を年に４回設けています。

　４回目、今年度最後となった今回の交流会は、小塩江中学校が会場。小塩江地区にお住まいの並木金幸　様、折笠　利雄　様　小泉光子　様に指導いただきながら、須賀川養護学校生徒と互いに協力しながらしめ飾り作りを行ないました。






「自分も家族もよい一年を過ごすことができるかどうかは、僕らがつくるしめ飾りにかかっている」


集合した子どもからは、感じられるやる気。


というのも、日本では古来から、新年には「年神様」という新年の神様が家々にやってきて、生きる力や幸せを授けてくださると考えられおり、しめ飾りは、その年神様お迎えするための飾りであるということを子どもたちは知っているから。




一緒に活動するのは、今年も来てくれた須賀川養護学校の友達。もう、何回も顔を合わせているので、気心は知れた間柄。


よろしく！また一緒に作ろう！


互いにあいさつ。


そして・・・・よろしくおねがいします。







グループに分かれ、作り方を教えてもらう皆さんにも挨拶。





なわのもじり方を最初に教えていただいたんだけど、これってけっこうむずかしい。




熟練の技を目の当たりにし、思わず見入ってしまう・・・




私、もじれるかな・・・




もじれます！もじって、しめ飾りをつくらないと、お正月様は来てくれないかも知れません。




やる気の表われ。

でた！


わらのはちまきっ(^O^)　　　やるとおもった・・・



もじれ、もじれ・・・


もじれ　もじれ・・・



もじれ　もじれ・・・



かわらないときは、ちゃんときいてもじろう。






養護学校の友達とも協力しよう。






小学校の国語の教材に「わらぐつになかの神様」という物語があります。おみつさんが、ワラであんだ形のいびつなわら靴を買う大工さん。大工さん曰く、「心を込めて」作ったものには神様が住んでいる」と・・・。　


一生懸命、夢中になってしめ飾りの縄をもじる子どもたち。

須賀川養護学校の友達がそばにいることも決して忘れず、一緒に作ろうとしている子どもたち。



子どもの様子を見ていたら、その物語の話を思い出しました。


しめ飾りは決して形のいいものじゃないけれど・・・子どもが作ったしめ飾りに、ちゃんと神様はいるような気がします。


持ち帰ったしめ飾りをちゃんと家に飾りましょう。



こんなに　上手にできたんだから、きっとすてきなお正月様がくるはずです。




上手にできなかったみなさん！


どんまい・・・


ちゃんとお正月様は来るから、家に飾ってくださいね。


最後は、作り方を教えてくれた皆さんに感謝とお礼の言葉を生徒会長から。


ありがとうございました。



須賀川養護学校の皆さんも、きてくれてありがとう。



よい時間を過ごすことができました。




追伸

実は投稿者は、出張のため今日の活動に立ち会っていません。

そこで、帰りがけの生徒にどんなしめ飾りを作ったかみせてもらおうとしました。

「見せて！」

「爆発してるからだめ！」


「見せて！」

「やたら太いからだめ！」

と、・・・・拒絶されました。




爆発しているしめ飾り。やたら太いしめ飾り。


お正月様はきっとくるから！


たぶん・・・・来るから・・・・






すこし心配になりました。

雪が降りました。

うっすらと地面や木々を白くそめる程度ですが・・・・




雪が降りました。




子どもは、寒そうに登校してきましたが、学校に着くと委員会の仕事や、朝の学習に取りかかります。







さすが、小塩江中の生徒です・・・・






雪が降りました。


休み時間に「ベランダに雪だるま作ったから写真撮ってください」と生徒が言いました。


せっかくのお誘いなので、カメラを片手にベランダにでてみました。


すると・・・

あれ？



雪だるまはありませんでした。




「雪だるまなかったよ」というと、

生徒は「ある！」といいました。

語気を強めて言いました。




もう一度ベランダに出て、よぉく　見渡してみました。



すると・・・・




あった！


小さい！(-_-;)






落ち葉の上に乗った雪だるま。






にこっと笑って


「ね。」


と生徒が言いました。




さすが、小塩江中の生徒です・・・・




大雪が降ったとき、思う存分でっかい雪だるまを作ってください。






子どもの頑張りやユーモアにいやされながら、心穏やかに生徒も職員も毎日を過ごしています。


もうすぐ２学期も終わりです。頑張りましょう。

低気圧が発達していることにより、今後、降雪、風雪が強まることが予想されます。



小塩江中学校は、現時点では、通常どおり授業を行う予定です。



保護者ならびに地域の皆様

生徒が安全に登校できるようご協力をお願いします。




さらに悪化し、学校の対応に変更がある際は、各家庭に緊急連絡網などをつかい連絡いたします

1年生が家庭科「調理と食文化」の学習の中で、調理の基本である卵と野菜の料理の調理に挑戦しました。



今日のお題です。

「プレーンオムレツと　キュウリとツナのサラダ」





身支度を調え、やる気満々。


やる気、まん・・・




まずは、家庭科担当教師が、実技指導。

キュウリは塩をふり板ずりをして、ネコの手を作って小口切り。これとツナをあわせてマヨネーズで和えてサラダにします。


こんな感じ。




プレーンオムレツは、たまごに牛乳を混ぜ、塩こしょうで味を調えよくかき混ぜて焼きます(^O^)


こんな感じ。


さすが！


「上手に作ろうね」と家庭科担当教員が促し、さっそく実習開始！


さあ、みんな。

料理の鉄人になってみよう




①　キュウリ担当　板ずり職人。

かるく塩をふってまな板の上でキュウリをころころする　板ずり職人



１分後・・・・




３分後・・・・

念入りに　ころころしている　板ずり職人。



職人いわく、「味がしみておいしい」と・・・。

ちょっと違うと思います。




②　キュウリ担当　小口切り職人

慎重・・・。


慎重な包丁さばき。



左　家庭科担当　作　　　　右　小口切り職人　作



職人いわく、「厚いからかみ応えがある」と・・・。


ちょっと違うと思います。


③　たまご担当　たまご割り職人　　

上手にたまごの殻を割る職人。

ぱかっ。


あ！！！



いっぺんに割りすぎだと思います。


職人いわく「どうしよう」と・・・。


何回かに分けて焼けばだいじょうぶだと思います。




④　たまご担当　　かきまぜ職人

一心不乱にたまごをかきまぜる彼女。


でも名前をよぶと顔を上げてくれます。



職人いわく、「手元が狂うから呼ばないで」と・・・。


失礼しました。
　



⑤　たまご担当　　焼き職人


焼きが命のオムレツ作り。

ぼくにまかせて。



職人いわく、「上手に焼けるけど、ラグビーボールみたいな形にまとまらない」と・・・。

「あれ？」



どんまい。


たとえ、スクランブルエッグになっても、味は変わらないから。



⑥　盛りつけ担当　盛りつけ職人
　
　

このようにうまく盛りつけができるか・・・




「任せて！」

真剣な　もりつけ職人



できた！



職人いわく、「誰のかわかるように」と・・・。


・・・違うと思います。




楽しく活動できた２時間でした。



子どもはすごくいい顔で活動しました。


「鉄人」になる必要はないけれど、料理が上手にできることって、男女を問わず大切なことだと思います。




















それにしても、やっぱり上手だった家庭科担当教員。




生徒のみんさんも、やがてあのぐらいできるようになるといいですね。




職員室にできあがった料理を持ってきてくれた心優しい子どもたちでした。



ごちそうさまでした。

トントントントン・・・・・・

日が沈み、あたりが暗闇に包まれたそのとき、階段から　音が！


トントントントン・・・・・

なんの音だろうと　行ってみると！



トントントントン・・・・・

そこには本校の営繕係の職員が。


ねじねじ　　くねくね・・・・・・


トントンたたくのはやめて



今度は、ネジ回しで、ネジネジ　クネクネ　させています。



彼は暗闇の中、壊れた手すりと格闘していました。


１年生に
「まさか学校の先生ならこれくらい簡単に直せるよね？？？」

と言われたそうで、ムキになった結果、こんな暗闇の中での作業に。



「Kくん（生徒）に、“先生は本当は何屋さんなんですか？“とか言われました・・・。」と話す彼。




最近彼は、


ストーブの排気口から夜空を飛ぶ黒いものを出して、ストーブを直してくれたり



高いところにある、交換が難しいきれた蛍光灯を付け替えてくれたり


と、大活躍。



Kくんが「本当は何屋さん？」ときいたことも最近の彼の行動をみると頷けます。





でもね、

Kくん。

彼は本当は理科の先生ですよ。

ものの修理は苦手だと思います。



だって、さっき、手すりを直すとき、２年生のGくんに
「どうやって直せばいい？」とか本気で聞いていましたから。　　笑



足元にははんだごてから接着剤まで。いろいろアドバイスを受けた様子です。


気付いたところを、早めに補修し、元通りにしてくれる彼。
彼が、気づくとすぐ補修してくれるので、生徒も他の職員も困ることなく学校の生活を普通どおりに送ることができています。


本当にありがとう。

めだたないところでも、一生懸命がんばってくれている彼を讃えます。

１１日にさかのぼります。

この日、全校集会を開催しました。

秋以降、学校に届いていたものの、伝達できずにいた賞状を子どもに伝達しました。

































その数、ざっと数十枚。


なかなかできずにいたとはいえ、少人数の本校にあって、子どもはこんなに頑張っていたのかとうれしくなりました。


画像は、みんな似たような構図なのですが、子どもの頑張りをぜひ皆さんに見てほしいと思い、アップしました。




その後、校長が「冬休みまで一週間！学習に集中しよう」「インフルエンザに気をつけよう」という話をしましたが・・・・。




聞いた話をしっかり守ってほしいと思いますが、子どもの頑張りにはどんな話をしてもかすんでしまいます。



誰が、どんな賞をもらったのかは、新年に本HPに掲載する予定の学校だよりの中で紹介します。

学校だより「宇津峰」No.17ができましたのでお届けします。今号では、授業参観やおちばはきの様子などを記載しています。

　下記よりどうぞご覧ください。


学校たよりＮｏ．１７.pdf






１２月の初めに見たのを最後に、彼とは会っていません。


これが、彼をみた最後の姿です。




さむくて、きっと温かいところへ引っ越したのかもしれません。


春になるまで君と会えないのかな？


不思議な友情が芽生えていたので、少し寂しい感じがします。




きみぃ

春になったらまたおいでよね。

まってます。



彼は、渡り鳥ならぬ“渡りネコ“だとおもいます。