本日、３年生を対象に、①教科に関する調査（国語・数学・理科）②生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査が行われます。

　下記の目的が達成できるよう活用していきたいと思います。

◇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図る。
◇学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
◇そのような取組を通じて，教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。