環境学習の先生へ感謝の気持ちを伝える会

５校時は、４年生が総合的な学習の時間にお世話になった、環境学習の先生である石井さんに、感謝の気持ちを伝える会を行いました。生活の部屋の窓ガラスに、折り紙で作った輪や花紙で作った花で飾り付けを行い、ホワイトボードに題字を書くなど、準備を進めていた４年生。

この１年間、環境学習の先生である石井さんには、ＥＭ菌出動大作戦１（〇ＥＭとは？〇ＥＭ活性液をつくろう〇ＥＭぼかしをつくろう〇ＥＭ活性液を投入しよう）ＥＭ菌出動大作戦２（〇ＥＭ活性液を投入しよう）ぼくたちの岩根川（〇岩根川を知ろう〇ＥＭだんごとＥＭ活性液をつくる準備をしよう〇ＥＭだんごをつくろう〇ＥＭ活性液をつくろう〇ＥＭだんごとＥＭ活性液を岩根川に投入しよう）と、たくさんの学習でお世話になりました。

その石井さんに、感謝の気持ちを伝えたいと考えた４年生は、今日の『感謝の気持ちを伝える会』を実行しました。まずは、感謝の手紙の贈呈。教えていただいたこと、できるようになったことなどをまとめた手紙を、石井さんに読んで伝えました。次は、『野菜バスケット』野菜作り名人の石井さんにぴったりな、ゲームで楽しみました。『野菜当てクイズ』では、野菜の形を動作化して、何の野菜かを当ててもらいました。最後は、歌のプレゼント。心にしみる曲『ビリーブ』の歌詞を変えて、石井さんへの感謝の気持ちを表した歌。６年生教室で授業をしていると、４年生教室から聞こえてきたこの曲。今日のための歌だったのかと、ようやくわかりました。子どもたちからの感謝の企画が終わった後には、石井さんから子どもたちへ、言葉のプレゼント。環境を守り、植物を育てている石井さんからのありがたい教えを聞き、この１年間の総合的な学習の時間のまとめをしました。

職員室に戻ってこられた石井さんは、４年生が総合的な学習の時間に仕上げた新聞を熟読されていました。実り多い学習になるように、１年間支えてくださった石井さん。大変お世話になりました。